Miten puheterapeutit käyttävät Perunapää-hahmoa (Mr. Potato Head)

Tästä blogikirjoituksesta näet, miten puheterapeutit hyödyntävät tätä klassikkolelua puheen harjoittelussa. 

Tässä artikkelissa

• Ohjeiden noudattaminen
• Sanavarasto 
• Prepositiot ja verbit
• Ruumiinosat 
• Artikulaatio 
• Satutuokio 

Ohjeiden noudattaminen

Nämä lelut sopivat loistavasti ohjeiden noudattamisen harjoitteluun. Monet puheterapeutit asettavat Perunapään osat lapsen eteen ja pyytävät häntä kokoamaan hahmon: (”Laita silmät ensin . . . laita nyt hattu päähän”). 

Nämä lelut voivat myös auttaa lasta opettelemaan pyytämään asioita. Kun lapsi esimerkiksi kokoaa hahmoa, voit pitää yhtä osaa itselläsi ja odottaa, että hän pyytää sitä. Voit myös kehottaa häntä pyytämään: (”Haluatko nenän? Osaatko sanoa ’nenä’?”)

Sanavarasto

Lapsen sanavaraston kartuttaminen onnistuu leikin lomassa erinomaisesti. Puheterapeutit kannustavat ja ohjaavat usein lapsia kuvailemaan Perunapään vaatteita ja asusteita. Tämä kehittää lapsen sanavarastoa ja auttaa häntä muodostamaan kokonaisia lauseita: (”Mitä Perunapäällä on päällään? Minkä väriset kengät hänellä on?”)

Lisäksi lelulla voi harjoitella vertailua ja erojen huomaamista. Jos sinulla on useampia Perunapää-perheen hahmoja, voit kannustaa lastasi etsimään hahmojen yhtäläisyyksiä ja eroja (”Onko heillä samanlaiset korvat? Kenellä on isoimmat silmät?”).

Prepositiot ja verbit

”Mitä Perunapää tekee? Hän hyppii!!”

Tällä lelulla leikkiminen on luova tapa opettaa taaperolle tekemistä kuvaavia sanoja. Laitoitpa Perunapään kävelemään, istumaan tai syömään, näiden toimintojen mallintaminen lelun avulla pitää lapsen kiinnostuneena ja auttaa häntä tutustumaan toimintaa kuvaaviin verbeihin. 

”Missä Perunapää on? Onko hän pöydän alla?” 

Tiesitkö, että voitte harjoitella myös sijaintikäsitteitä? ”Istuuko Perunapää tuolien välissä? Onko hän pöydän alla?” Tämän avulla lapsi ymmärtää paremmin käyttämiensä paikkaa ilmaisevien sanojen merkityksen. 

Ruumiinosat 

Perunapään käyttäminen kehonosien nimeämiseen ja opetteluun on yhtä aikaa sekä opettavaista että viihdyttävää. Kun käytte niitä läpi, pyydä taaperoasi osoittamaan Perunapään silmiä, suuta tai nenää. Samalla voit pyytää häntä toistamaan kuulemansa sanat (”Osaatko sanoa korvat? Näytä minulle omat korvasi . . .”). 

Artikulaatio 

Jos lapsella on vaikeuksia tietyn äänteen tai sanan kanssa – kuten vaikkapa R-äänteen kanssa – voit kysyä hassuja kysymyksiä, joissa kohdeäänne toistuu: (”Onko Perunapää ranskalainen? Onko hän rokkitähti? Osaatko sanoa ranskalainen . . . ?”)   

https://www.youtube.com/watch?v=BoC3Raz1I-w

Katso lisää ideoita tältä videolta.

Satutuokio 

Voitte myös keksiä lyhyitä tarinoita, joissa keskitytään lapselle haastaviin äänteisiin. Jos lapsellasi on vaikeuksia vaikkapa /K/-äänteen kanssa, tämä on oiva tilaisuus keksiä lyhyt tarina, jossa vilisee K-sanoja: (”Olipa kerran Perunapää, joka meni maatilalle ja näki kolme kissaa, kaksi kanaa ja yhden ison lehmän . . .”) 

Taaperot eivät ainoastaan nauti Perunapään kaltaisilla kehittävillä leluilla leikkimisestä, vaan hahmo on myös mahtava apuväline lapsen puheen, kielenkehityksen ja vuorovaikutustaitojen tukemiseen. Kun leikit seuraavan kerran pienokaisesi kanssa Perunapäällä, kokeilkaa rohkeasti artikulaation tai sanavaraston harjoittelua. Muistakaa vain heittäytyä luoviksi ja pitää hauskaa!