Puheterapeuteille suunnattu ”Talking with Tech” -podcast esittelee Speech Blubsin!

Puheterapeuttien Rachel Madelin ja Chris Bugajn podcast on viikoittainen keskusteluohjelma, joka pureutuu kaikkeen AAC-viestintään (puhetta tukevaan ja korvaavaan viestintään) liittyvään. Jokainen jakso tarjoaa käytännön resursseja, kliinisiä suosituksia ja ajankohtaista tutkimustietoa auttaakseen ammattilaisia hyödyntämään teknologiaa paremmin lasten moninaisten viestintätarpeiden tukena.

Täällä on niin mielettömästi sisältöä, aivan uskomatonta!

Jaksot sisältävät alan asiantuntijoiden, terapeuttien, vanhempien, tutkijoiden ja sovelluskehittäjien haastatteluja. Ne pitävät kuulijat ajan tasalla opetus- ja terapiateknologiasta yhdellä tavoitteella: tukea viestintää entistä paremmin teknologian avulla.

Voit katsoa ja kuunnella podcast-videon täältä. Siinä puheterapeutit Rachel Madel ja Chris Bugaj kertovat mielipiteitään puheterapiasovellus Speech Blubsista ja jakavat vinkkejä sen käyttöön puheterapeuteille:

https://www.youtube.com/watch?v=0fqkokPalYM

Jaksossa Chris ja Rachel kokeilivat eri osioita, kuten ”Early Sounds”, ”Guess the Word”, ”What a Feeling”, ”Animal Kingdom” ja ”Getting Dressed”, ja tarkastelivat sovellusta puheterapeutin näkökulmasta ja pohtivat, miten sitä voisi hyödyntää työssä.

Aloita ilmainen kokeilujakso tänään

Tutustu valtavaan yli 1 500 innostavan tehtävän kirjastoon, jota lapsesi rakastaa ja josta on hänelle todellista hyötyä!

Vertaisoppiminen on tehokkaampaa

Rachel aloitti puhumalla Speech Blubsin päämenetelmästä eli videomallinnuksesta: ”Kuten näette, sovelluksessa käytetään vertaismallinnusta. Siinä hyödynnetään lisättyä todellisuutta, joka on yksi minun ja Chrisin suosikkityökaluista.” Hän lisäsi lasten käyttämisestä muiden lasten opettajina: ”Rakastan sitä, miten he hyödyntävät vertaismalleja, sillä tiedämme, miten arvokasta vertaisoppiminen voi olla. Lapset reagoivat paljon todennäköisemmin toisiin lapsiin kuin aikuisiin.”

Yritän jatkuvasti keksiä keinoja avata tunteita käsittelevä osio.

Erityisesti puheterapeuteille suunnattuna Rachel totesi: ”Tämän avulla voi harjoitella kuvailevia sanoja. Se on niin arvaamaton, yllätysmomentti on aivan mahtava. Useimmat animaatiot päättyvät avoimeen kysymykseen, joka toimii erinomaisena keskustelunavauksena. Sisältöä on niin valtavasti – huomaatteko, kuinka paljon harjoiteltavaa tässä on?”

Seuraavaksi Rachel siirtyi osioon ”What a Feeling”, jossa opetellaan ilmaisemaan erilaisia tunteita. Hänen mukaansa tätä on usein vaikea opettaa, sillä voimakkaiden tunteiden hetkellä tehokas viestintä ei useinkaan onnistu. Lapset reagoivat herkemmin kiukulla tai vetäytymisellä, jos he ylipäätään reagoivat sanallisesti. Hän kertoi pitävänsä siitä, että Speech Blubs tekee näistä tilanteista turvallisia oppimishetkiä, ja neuvoi puheterapeutteja: ”tämä sovellus opettaa muiden lasten avulla, joten voitte opettaa tunnesanoja ja harjoitella näitä sanoja yhdessä.”

”Getting Dressed” on loistava vanhemmille. Rakastan tätä kielellistä rikkautta, katso noita kaikkia sanoja ja käsitteitä!

Chris huomautti: ”Tässä sovelluksessa on monenlaisia pelejä, joten se ei muutu tylsäksi.” Seuraavaksi vuorossa oli pukemistehtävä ”Getting Dressed”, ja molemmat kehuivat sitä, miten paljon se tarjoaa mahdollisuuksia hullutteluun lapsille, vanhemmille ja puheterapeuteille. Heidän viestinsä oli, että leikkisyys ja hassuttelu auttavat saamaan lapselta vastauksia. Rachel vahvisti: ”Tämä on aivan loistava, erityisesti niille vanhemmille, joilla on aamuisin vaikeuksia saada lapset ovesta ulos. Se on niin hauska ja hullunkurinen.”

Kuvien tallentaminen ja kasvosuodattimet ovat todella käteviä

Chris käsitteli seuraavaksi sovelluksen teknisempää puolta ja totesi, että otetut kuvat voi tallentaa laitteen kuvakirjastoon. Hän mainitsi myös, miten puheterapeutit voivat hyödyntää kuvia työssään sanomalla, että hauskoja kasvosuodattimia voi käyttää kysymällä oppilailta, mitä he näkevät. Hän kuvaili tapaansa yhdistellä sovelluksia (”app smashing”) ja käyttää lasten suodattimilla ottamia kuvia jossakin aivan toisessa sovelluksessa tai työkalussa. Hän totesi: ”(Näitä kuvia) voi käyttää, viedä ulos sovelluksesta ja siirtää johonkin muuhun. Niistä voi luoda perinteisen PowerPoint-esityksen tai koota diaesityksen suoraan iPadilla.” Rachel mainitsi, että hän voisi hyödyntää kuvia toisessa sovelluksessa sosiaalisten tarinoiden luomiseen.

https://www.instagram.com/p/B36OZ1vgO3Q/

Keskustelu kääntyi entistäkin enemmän puheterapian arkeen, kun Rachel totesi: ”Näitä kuvia voi hyödyntää niin monin eri innovatiivisin tavoin eri taitotasoilla – olitpa sitten työskentelemässä vasta viestintää aloittelevien lasten kanssa tai . . . vanhempien lasten kanssa huomattavasti monimutkaisempien lauserakenteiden parissa.”

Mahdollisuudet ovat mielestäni todella rajattomat.

Rachel totesi sitten, että Speech Blubsia voi käyttää useamman lapsen opetuksessa ja että yksi hienoista ominaisuuksista on, ”että jokaiselle oppilaalle voi luoda oman tilin . . . joita ei jaeta millekään ulkopuoliselle palvelimelle, vaan ne säilyvät suoraan tällä iPadilla. Näet luettelon lasten tileistä, voit vaihtaa lasten välillä ja nähdä edistymisen ajan myötä sekä sen, mitkä sovelluksen osiot on jo avattu. Tämä on todella kätevää, sillä huomaan usein unohtavani, mitä kunkin oppilaan kanssa on tehty – tämä on loistava visuaalinen muistutus.”

Vinkkejä ”When I Grow Up” -osion käyttöön

Rachelin mielestä tämä osio sopii erinomaisesti Kuka-kysymysten harjoitteluun ja on mahtava työkalu artikulaation tukemiseen. Toinen hänen suosimansa tapa on kysyä: ”Kumman me valitsemme?” Hän suositteli käyttämään tätä osiota hauskoihin arvausleikkeihin ja demonstroi sitä sanomalla: ”Mietin henkilöä, joka ajaa isoa autoa ja sammuttaa tulipaloja. Ketä minä mietin?”

Siis minä olen aivan koukussa tähän. Yllätyksellisyys on mahtavaa, eikä siihen kulu liikaa aikaa. Tiedät, että palkinto tulee 30 sekunnin kuluessa – kohta tulee jotain, kohta tapahtuu jotain – ja sitten näet sen tapahtuvan ruudulla.

Talking with Tech

He päättivät podcastin puhumalla kattavasta kartoituskyselystä, joka käyttäjien tulee täyttää, mutta kuvailivat sitä ”yksinkertaiseksi” ja ”helppotajuiseksi”. He korostivat, että Speech Blubs on ”työkalu, työkalu puheterapeuttien avuksi – sitä ei ole tarkoitettu korvaamaan puheterapeuttia, vaan se on yksi väline muiden joukossa työkalupakkiisi”. Rachel lisäsi vielä, että ”tämä on työkalu, jonka voi antaa perheille kotiin kotiharjoittelun tueksi”.

Chris sanoi: ”Tässä on todella upea kartoituskysely ja runsaasti räätälöintimahdollisuuksia. Se toimii esitietolomakkeena, kysymykset ovat todella selkeitä, ja se antaa raportin, joka ohjaa vanhempaa tai sinua terapeuttina ja tarjoaa käytännön vinkkejä kotona tehtäväksi. Lisäksi se antaa loistavia käytännön strategioita, jotka eivät välttämättä tulisi mieleen vanhemmille ilman lapsen kehityksen taustatietoa. Siksi pidän näistä vinkeistä ja nikseistä todella paljon.”

Rachelin ja Chrisin mielipiteet Speech Blubsista

Rachel päätti podcastin toteamalla: ”Vau, katsokaa, Speech Blubsilla on yli 43 000 seuraajaa Instagramissa, ja he jakavat todella käytännöllisiä vinkkejä ja työkaluja, erittäin arvokasta tietoa ja ovat upea yritys.”

Chris totesi: ”Kiitos Speech Blubsille aivan mahtavan sovelluksen luomisesta – se on lapsille niin hauska ja innostava, ja vanhemmille todella helppokäyttöinen.”

Rachel päätti sanoihin: ”(Speech Blubs) . . . suosittelemme tuotettanne innolla, koska uskomme siihen aidosti.”

Kiitos Rachel ja Chris!