5 stratégies pour accompagner l’apprentissage de la lecture chez votre enfant

Dans cet article

• Commencez avec l’application Speech Blubs
• Chasse aux mots
• Synonymes et antonymes
• Visualisation de la lecture
• Questionner la lecture
• Résumer

Avant de vous expliquer à quel point la lecture est essentielle au développement de votre enfant et pourquoi vous devriez lui faire la lecture tous les soirs, je vous recommande de découvrir l’ouvrage de Jim Trelease, le Read-Aloud Handbook. Ce livre démontre de manière éclatante pourquoi il est indispensable de faire la lecture à votre enfant, ainsi que les nombreux bénéfices que cela apporte dès son entrée à l’école. Selon Trelease, faire la lecture à voix haute permet d’accomplir ce qui suit :

. . . conditionner le cerveau de l’enfant à associer la lecture au plaisir ; développer sa culture générale ; enrichir son vocabulaire ; lui offrir un modèle de lecteur.

Jim Trelease

Je travaille avec des lycéens, et si je leur donnais à lire un magazine consacré aux voitures de sport OU The Crucible, je vous garantis qu’ils choisiraient le magazine 100 % du temps. Découvrez les centres d’intérêt de votre enfant et partez de là ! Même si vous lisez à un bébé, des études ont montré qu’ils préfèrent les couleurs vives et très contrastées ! Entourez-les aussi de livres pour enfants, ils sont essentiels pour leur environnement.

Voici quelques stratégies et activités que vous pouvez mettre en place avant, pendant ou après la lecture pour que votre enfant profite au maximum de ses lectures. À titre d’information, ces stratégies s’adressent plutôt aux enfants qui savent déjà lire ou qui sont au moins en train d’apprendre à lire !

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Chasse aux mots

Lors d’une chasse aux mots, l’enfant recherche des mots qui partagent la même structure orthographique qu’un autre mot présent sur la page. Cela aidera votre enfant à faire le lien entre la lecture des mots ET leur orthographe. Cette activité développe également le vocabulaire de votre enfant et lui permet de distinguer les différents sens d’un même mot (par exemple, le mot anglais « ring », qui peut désigner la sonnerie d’un téléphone ou un bijou).

Quels livres pouvez-vous utiliser ? N’IMPORTE QUEL livre du Dr. Seuss convient parfaitement. Si vous utilisez The Cat in the Hat, demandez à votre enfant de repérer tous les mots qui se terminent par un son de voyelle spécifique. Ces mots ont tous des significations différentes, mais se terminent de la même façon !

Essayez d’en faire une véritable chasse au trésor : s’il trouve six mots qui se terminent par un son précis, il gagne un autocollant ou une autre récompense de votre choix !

Synonymes et antonymes

Avant de commencer cette activité, assurez-vous que votre enfant connaît la différence entre synonymes et antonymes. La façon dont je l’explique à mes élèves en orthophonie est que les mots Synonymes ont un sens Similaire : ils commencent tous les deux par « S ». C’est généralement tout ce qu’ils ont besoin de savoir pour en saisir le sens. Pour faire participer votre enfant à la lecture, trouvez un mot qu’il ne comprend pas. Demandez-lui de le définir, puis de chercher des synonymes et des antonymes.

Cela permet non seulement d’enrichir son vocabulaire, mais l’amène aussi à LIRE une définition de dictionnaire, consolide sa compréhension du mot de départ et fait travailler ses compétences en orthographe.

Visualisation de la lecture

La visualisation peut constituer une stratégie majeure pour la lecture et les compétences de compréhension. Pendant la lecture, si votre enfant ne comprend pas ce qui se passe dans l’histoire, demandez-lui de s’arrêter, de fermer les yeux et de s’imaginer la scène. Par exemple, si vous lisez Goldilocks and the Three Bears, vous pourriez décrire ce que Boucle d’or pourrait voir et entendre en traversant la forêt, la texture du pelage du grand méchant loup, etc.

Plus vous serez descriptif, plus votre enfant sera capable de visualiser (de se représenter mentalement) ce qui se passe. Cette méthode peut également s’appliquer à des textes scolaires plus complexes si votre enfant est au collège ou au lycée. Demandez-lui de fermer les yeux et d’imaginer ce qu’on lui lit. Cette stratégie sera un outil précieux lorsque les élèves plus âgés passent des examens et renforcera leur confiance en eux !

Questionner la lecture

Les enfants ADORENT nous poser des questions, n’est-ce pas ? À votre tour de leur en poser une ou deux ! Faites participer votre enfant à un échange simple où chacun pose des questions à tour de rôle.

Cela suppose bien sûr de savoir ce qu’ils lisent, ce qui peut s’avérer plus délicat avec des lycéens ! Même si vous avez un élève au lycée, cherchez des résumés sur Internet et je suis certain que vous en apprendrez bien assez pour vous lancer !

En fonction de la capacité de rétention d’informations de votre enfant, vous devrez peut-être lui poser des questions après chaque page, une page sur deux, ou peut-être sera-t-il capable de lire un chapitre entier avant d’oublier ce qu’il a lu. Posez des questions qui font réfléchir, aussi stimulantes que ses capacités cognitives le permettent.

N’ayez pas peur de vous amuser et de lui poser des questions que vous SAVEZ farfelues ! C’est particulièrement important avec les jeunes enfants pour éviter qu’ils ne s’ennuient. Cette compétence est primordiale, car les enseignants poseront des questions à votre enfant. Vos enfants doivent savoir aborder ces situations. 

Résumer

Lorsque je demande à mes élèves ou à mes patients de me faire un résumé, la plupart du temps, ils me racontent ou écrivent littéralement chaque détail dont ils peuvent se souvenir. Quatre-vingt-quinze pour cent du temps, ce n’est même pas l’information que je souhaite ou dont j’ai besoin qu’ils me fassent part.

Lorsque votre enfant termine la lecture d’un chapitre ou d’un livre, demandez-lui de vous raconter ce qui s’y est passé. Donnez-lui des pistes ! Par exemple : « N’oublie pas de me dire qui étaient les personnages principaux et ce qu’ils devaient accomplir ! »

Ce simple rappel verbal servira de repère pour filtrer les détails superflus. Si votre enfant n’aime pas écrire ou s’exprime plus facilement à l’oral, enregistrez ce qu’il dit afin qu’il puisse le réécouter et le mettre par écrit plus tard. C’est particulièrement bénéfique pour les enfants ayant des difficultés de mémoire qui ne se souviendront pas de la conversation. Si vous avez besoin d’un schéma d’organisation visuelle ou de fiches d’activités pour travailler cette compétence, n’hésitez pas à me contacter sur Speech Blubs !

Cette compétence en littératie est TEEEEELLEMENT importante, et ces cinq stratégies faciles à mettre en place à la maison soutiendront le développement de la lecture chez votre enfant. C’est en aimant la lecture que les enfants deviennent des lecteurs épanouis et confiants.

Si vous avez des questions ou souhaitez obtenir davantage d’aide, découvrez notre article sur les compétences précoces en littératie et comment les stimuler. J’aborde également la conscience phonémique et la façon de la faire progresser dans le dernier article de cette série. N’oubliez pas que les enfants apprennent par imitation : donnez-leur l’exemple en lisant devant eux !

Pour soutenir le développement du langage de votre enfant, téléchargez l’application Speech Blubs et commencez à jouer avec les mots et les sons !