Aidez votre enfant à comprendre la notion de temps

Avec les événements récents et tous ces changements dans nos vies, je suis motivée à faire évoluer les choses et je me suis dit que d’autres parents devaient sans doute ressentir la même chose. Mindy Hudon, la créatrice de l’horloge Bee a Time Keeper, a partagé quelques stratégies pour aider nos enfants à appréhender la notion de temps et à mieux le gérer, que je vais vous détailler et vous expliquer. N’hésitez pas à découvrir son horloge : c’est un produit formidable pour enseigner la notion de temps aux jeunes enfants.

Tout d’abord, le temps est une notion très abstraite pour un enfant. La capacité à gérer notre temps est un exemple de compétence liée aux fonctions exécutives. Les fonctions exécutives désignent les mécanismes cérébraux qui nous permettent de mener à bien les tâches du quotidien, comme planifier notre journée, contrôler nos impulsions et déterminer le temps dont nous disposons pour accomplir une tâche.

Même si les enfants n’apprennent généralement les bases de la lecture de l’heure qu’en classe de CE1, nous attendons quand même d’eux qu’ils comprennent comment le temps s’écoule. « Il te reste 5 minutes avant d’aller au lit », « on doit partir dans 10 minutes » sont autant d’exemples de situations où nous espérons que les plus jeunes comprennent l’écoulement du temps.

Alors, quel est le problème ? Je fais exactement la même chose tous les jours à la maison. Si les jeunes enfants ont du mal à répondre aux demandes des adultes liées au temps, c’est en partie parce qu’ils n’ont pas encore développé la capacité de « ressentir » le temps qui passe pour s’autoréguler en conséquence. Cela peut s’avérer frustrant, tant pour les adultes que pour les enfants. Si l’on aide les enfants à faire l’expérience concrète de la sensation du temps, ils pourront alors bien mieux s’autoréguler.

Stratégies à utiliser à la maison

Il y a de fortes chances que la plupart d’entre vous aient déjà essayé au moins l’une de ces astuces pour tenter d’enseigner la notion de temps. Si ce n’est pas le cas, j’espère que cela vous donnera plusieurs pistes à explorer.

Les minuteurs à compte à rebours

Qui n’a jamais utilisé le minuteur de cuisine pour inciter son enfant à terminer une tâche ? C’est simple, pratique et, dans la plupart des cas, cela fait bouger les enfants. « Je mets le minuteur sur 5 minutes. » Même si cela nous donne un certain contrôle parental, l’attente sans savoir exactement quand la sonnerie va retentir peut susciter une pointe d’anxiété chez nos enfants. Je l’ai d’ailleurs constaté chez mes élèves à l’école : ils gardent constamment les yeux rivés sur le minuteur en attendant qu’il atteigne zéro. Si vous observez ce comportement chez votre enfant, je vous conseille d’opter pour une autre stratégie.

Les minuteurs visuels

Ce type d’outil de gestion du temps est souvent utilisé dans les écoles pour aider les enfants à visualiser le temps qu’il leur reste. Il existe différents modèles de minuteurs visuels sur le marché, comme les sabliers, les disques colorés qui s’effacent ou les feux tricolores. Les enfants peuvent ainsi « voir » le temps disparaître, mais cela ne leur apprend pas à planifier le temps à venir ni à développer les compétences nécessaires pour lire l’heure. C’est ce que j’utilise avec mes élèves de lycée. Croyez-le ou non, certains d’entre eux ne savent pas lire l’heure, en particulier sur une horloge à aiguilles. Le fait de voir les chiffres défiler les aide à hiérarchiser leurs priorités et à trouver la meilleure façon d’aborder leurs tâches.

Les applications de minuteur

Cherchez sur l’App Store et vous trouverez une multitude d’applications de gestion du temps pour les enfants. Il en existe différents types selon les besoins : des minuteurs visuels, des applications de compte à rebours, des minuteurs dédiés aux corvées ou encore des minuteurs ludiques qui récompensent les efforts des enfants. Le problème lié à l’utilisation de la technologie, c’est qu’elle peut devenir une source de distraction pour l’enfant plutôt qu’un outil d’aide à la gestion du temps. Selon les enfants, l’utilisation d’applications risque d’aggraver la situation au lieu de les aider à développer leur autonomie. Encore une fois, si c’est le cas de votre enfant, ne les utilisez pas !

Bee A Time Keeper

Pour les plus jeunes enfants (de 3 à 8 ans), il est plus efficace d’utiliser une horloge à aiguilles adaptée à leur âge. L’horloge Bee A Time Keeper utilise une disposition stratégique de couleurs vives et de petits animaux sympathiques sur un cadran analogique afin d’offrir un moyen ludique et rassurant de développer chez l’enfant la gestion du temps, la planification, les transitions et l’autorégulation. L’horloge Bee A Time Keeper est tout aussi utile à la maison qu’à l’école. Son utilisation est très simple. Tout d’abord, placez l’horloge à hauteur des yeux. Sur l’aiguille des heures se trouve un « ESCARGOT » et sur l’aiguille des minutes, une « ABEILLE ». Abordez la notion de rapide/lent, puis expliquez que les minutes passent plus vite que les heures, et que c’est pour cela que l’« ABEILLE » est sur l’aiguille des minutes et l’« ESCARGOT » sur l’aiguille des heures. Dites aux enfants qu’ils vont devenir de véritables « Bee A Time Keeper ». En touchant l’horloge et en leur montrant où se trouve l’« ABEILLE », vous pouvez planifier les moments de la journée et les aider à apprendre à mieux s’organiser.

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Quelle est ma solution préférée ? En tant qu’orthophoniste et maman, je recommande vivement l’horloge Bee A Time Keeper pour les plus jeunes enfants ou pour ceux qui sont distraits par la technologie. Pour les enfants qui sont à l’aise avec les chiffres et ne stressent pas, les alarmes visuelles fonctionnent à merveille !