Comportements chez un enfant présentant un trouble de la communication

Dans cet article

• Cris dus à un vocabulaire limité
• Biberons contre tasses d'apprentissage
• Utilisation de la tétine
• Points clés à retenir sur le comportement d'un enfant au vocabulaire limité

Tout d'abord, en tant que maman, je vous comprends tout à fait. Mon fils, Nicholas, a presque 8 mois, et quand il n'obtient pas ce qu'il veut, croyez-moi, il crie. Et pas n'importe quel cri : c'est un cri perçant, assourdissant, indescriptible. Le genre de cri qui vous donne envie de porter des bouchons d'oreille toute la journée et de vous interroger sur le comportement de votre enfant, votre patience et votre style d'éducation.

Je vais diviser cet article en différentes sections afin de, je l'espère, répondre à toutes vos questions sur les cris de bébé !

Cris dus à un vocabulaire limité

Dès qu'un enfant ne parvient pas à communiquer ses envies et ses besoins, il va INÉVITABLEMENT réagir de diverses manières. Cela peut être d'ordre comportemental, comme crier, donner des coups de pied ou frapper, OU d'ordre émotionnel, allant des pleurs à l'isolement social. Si vous avez l'impression que votre enfant essaie de communiquer mais n'y arrive pas, voici quelques pistes pour l'aider :

• Créez des cartes illustrées pour faciliter la communication. Il peut s'agir d'un simple tableau avec des objets et des activités du quotidien. Veillez à inclure les éléments de base, comme la nourriture et les boissons. L'utilisation de ce tableau dépendra beaucoup de l'âge de votre enfant et de sa capacité à le comprendre. Il lui faudra peut-être quelques semaines pour s'y habituer, mais ne baissez pas les bras. Commencez avec seulement deux ou trois mots, puis augmentez progressivement dès que votre enfant prend le coup de main.
• Offrez des choix à votre enfant. S'il veut boire quelque chose, donnez l'exemple avec les mots « lait » et « eau » (ou les options que vous souhaitez proposer). Cela lui montre comment utiliser le vocabulaire approprié, tout en lui évitant un trop grand nombre de choix.
• Encouragez votre enfant à pointer du doigt, à faire des gestes et à vous emmener vers ce qu'il veut. Dès que vous comprenez ce dont il a besoin ou envie, veillez à lui nommer les choses. Par exemple, s'il vous tire vers la salle de bain, demandez-lui : « Tu veux aller aux toilettes ? ». Exposez-le au langage que vous souhaitez qu'il utilise.
• Faites des phrases, des consignes et des explications courtes. Les enfants ne peuvent assimiler qu'un nombre limité de mots par phrase ; en donner davantage surcharge le centre de traitement auditif du cerveau. Cela peut entraîner de la frustration et des malentendus.
• Répétez les mots-clés 3 fois, puis passez à autre chose. Par exemple, demandez à votre enfant de dire « encore ». S'il ne le répète pas après vous, montrez l'exemple encore deux fois, puis passez à autre chose. Des études ont montré que répéter un stimulus trois fois donne de meilleurs résultats que de l'entendre une seule fois ou plus de trois fois.

Biberons contre tasses d'apprentissage

Ces informations ne visent pas à inquiéter ou contrarier qui que ce soit, mais doivent plutôt servir à titre informatif et éducatif.

Le biberon devrait être abandonné vers l'âge de 12 mois. Plus un enfant garde le biberon longtemps, plus il est difficile de s'en séparer, ET cela peut entraîner des retards d'articulation et de parole. De plus, l'utilisation de la tétine au-delà de 3 ans peut également engendrer des difficultés de développement du langage.

En tant que maman, je peux vous partager ce que j'ai fait avec ma fille de 3 ans et ce qui se passe actuellement avec mon fils (8 mois).

Nora et Nicholas ont été allaités pendant 6 mois, avec des biberons de lait infantile en complément. J'ai commencé à proposer à Nora une tasse 360 et une tasse à bec/tasse à paille vers l'âge de 9 mois, en la laissant jouer avec quand elle le souhaitait. De temps en temps, elle l'utilisait correctement et parvenait à boire de l'eau.

Lorsqu'elle a eu 12 mois, passer à la tasse à paille n'a posé aucun problème. Au moment du coucher, nous continuions à y mettre du lait pour que le changement ne soit pas trop brusque. Je viens de commencer à donner les mêmes tasses à Nicholas, et cela l'intéresse tout autant !

Utilisation de la tétine

Ils ont tous les deux utilisé ou utilisent la tétine pour la sieste ou la nuit. Pour mes deux enfants, la tétine n'est réservée qu'au sommeil ; à aucun autre moment elle n'est dans leur bouche.

Je vous conseille d'essayer de faire de même. Supprimez d'abord la tétine pendant la journée. Ensuite, retirez-la pendant une première sieste, puis pendant deux siestes, et enfin au coucher.

À 23 mois, nous avons supprimé la tétine de Nora. C'était juste avant Noël, alors nous lui avons dit que le père Noël devait rapporter les tétines au pôle Nord pour les distribuer à d'autres enfants qui n'en avaient pas. Elle a pleuré et chouiné pendant trois nuits, puis n'y a plus jamais pensé.

Nicholas a toujours sa tétine parce qu'il n'a que 8 mois. Je prévois de lui retirer avant l'âge de 2 ans, OU plus tôt s'il est prêt. Je ne pourrai pas réutiliser l'excuse du père Noël, mais j'espère que le lapin de Pâques fera l'affaire !

Points clés à retenir sur le comportement d'un enfant au vocabulaire limité

Au début, les enfants s'opposent au changement. Oh, et les bébés pleurent. L'essentiel à retenir, c'est que le parent, c'est VOUS. L'adulte, c'est VOUS. Vous êtes plus fort et plus sage qu'un tout-petit.

C'est très difficile de les entendre crier, mais vous devez rester fort et ne pas céder. En cédant, vous ne faites que récompenser le comportement que vous essayez d'éliminer.

S'il adopte un comportement positif (par exemple, boire à la paille), récompensez-le par des félicitations et des tapes dans la main. Les enfants adorent savoir qu'ils agissent bien et continueront d'adopter le comportement que vous valorisez.

Nous mettons tout en œuvre pour répondre à toutes vos questions, alors n'hésitez surtout pas à nous les poser !

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