L'implication des parents dans le processus de l'IEP

En tant que maman de jumelles qui ont toutes deux bénéficié d'un IEP à l'âge de 3 ans, je souhaite partager mon expérience. Mon objectif est d'aider les autres parents à comprendre à quoi s'attendre pendant le processus de l'IEP et d'expliquer comment ils peuvent s'impliquer et y contribuer eux aussi.

Découvrir qu'un IEP est recommandé pour votre enfant

Je pensais que le développement de mes jumelles suivait parfaitement son cours jusqu'à leur troisième anniversaire. Mais, quelques mois après leur entrée en maternelle, on nous a informés qu'elles avaient toutes les deux un retard en motricité fine. De plus, une aide en orthophonie a également été recommandée pour l'une de mes filles.

Si je vous raconte cela, c'est parce qu'apprendre que son enfant a besoin d'une aide supplémentaire peut parfois être une surprise. Puis, bien sûr, il y a d'autres situations où les parents savent déjà à l'avance que leur enfant aura probablement besoin d'un IEP.

Dans les deux cas, cela peut être difficile à assimiler et à accepter. La bonne nouvelle, c'est qu'une fois habitué à l'idée que votre enfant bénéficie d'un IEP, il peut être particulièrement gratifiant de voir les progrès qu'il accomplit.

La réunion de l'IEP avec les parents

Après avoir appris que votre enfant a besoin d'une aide supplémentaire, une réunion sera programmée avec les enseignants, l'équipe de direction et les parents afin de définir un plan et des objectifs pour votre enfant.

D'après mon expérience personnelle, si vous n'êtes pas enseignant ou spécialisé dans le domaine de l'éducation adaptée, cette réunion peut être intimidante. De nombreux termes inconnus y seront employés.

Afin d'être parfaitement préparé, je vous recommande de noter toutes les questions que vous vous posez concernant le développement de votre enfant et l'aide supplémentaire dont il bénéficiera.

Voici quelques questions utiles que vous pouvez poser au sujet de l'implication des parents dans le processus de l'IEP :

De plus, munissez-vous d'un papier et d'un stylo pour prendre des notes pendant la réunion de l'IEP. Plus précisément, je vous recommande de noter tout ce que vous ne comprenez pas à mesure que les enseignants vous expliquent la situation.

De cette façon, pendant qu'ils parlent en détail de votre enfant, vous pourrez revenir sur certains points et poser toutes vos questions précises.

Je sais que lors de notre réunion, les enseignants ont parlé pendant un bon moment. C'était donc difficile de me souvenir de chaque point sur lequel je m'interrogeais. Ainsi, prendre des notes pendant que chaque enseignant s'exprime vous aidera à poser les bonnes questions avant de quitter la réunion.

Quelles sont les étapes suivantes après la réunion de l'IEP ?

Après votre réunion de l'IEP, que se passe-t-il ensuite ? Si ce n'est pas déjà le cas, votre enfant commencera à recevoir une aide supplémentaire selon la fréquence convenue lors de la réunion de l'IEP.

Selon la réglementation en vigueur dans votre région, vous recevrez un certain nombre de bilans au cours de l'année sur les progrès de votre enfant.

À la fin de l'année civile, une autre réunion de l'IEP sera organisée. Lors de cette réunion, les progrès de votre enfant seront abordés, tout comme la nécessité ou non de poursuivre l'IEP.

Comment vous impliquer dans l'IEP de votre enfant

La chose la plus importante que vous puissiez faire pour soutenir l'IEP établi pour votre enfant est de trouver des activités que vous pouvez faire à la maison. Cela permettra à votre enfant de s'entraîner encore plus à la compétence sur laquelle il travaille.

Vous vous demandez probablement comment trouver le temps pour cela ? Eh bien, la bonne nouvelle, c'est que les activités proposées ci-dessous sont simples et faciles à intégrer dans votre journée sans trop d'efforts supplémentaires.

Puisque Speech Blubs 2 a été créée pour aider les enfants sur le plan de la parole et du langage, j'ai fait appel à l'aide de ma mère, une orthophoniste à la retraite.

Elle a conçu cette merveilleuse liste d'activités langagières faciles pour les enfants d'âge préscolaire et de maternelle afin de favoriser le développement du langage de votre enfant au cours des activités quotidiennes.

8 activités de langage faciles pour votre enfant en maternelle

1. Parlez de ce que vous faites pendant que vous le faites.

Commentez tout ce que vous faites :

2. Pour aider au développement des compétences de catégorisation, nommez les familles d'objets.

3. Nommez les parties du corps en habillant votre enfant ou en lui donnant le bain.

4. Utilisez des termes spatiaux comme en haut, en bas, devant, à côté de.

Ces notions sont indispensables lorsqu'un enfant entre à l'école et aident à développer sa capacité à suivre des consignes.

5. Faites des jeux qui demandent de suivre des consignes à plusieurs étapes.

Commencez par une seule consigne à la fois : « Pose le ballon sous la table. »

Augmentez progressivement jusqu'à trois consignes à la fois : « Pose le crayon sur la table, jette le papier à la poubelle, puis reviens t'asseoir avec moi. »

6. Lisez des histoires à votre enfant en faisant des pauses régulières pour poser des questions et nommer les images.

7. Pour encourager le développement des compétences de séquençage, parlez d'un événement avant, pendant et après qu'il a lieu.

8. Si votre enfant s'exprime par phrases courtes ou utilise mal un mot, reformulez et enrichissez ce qu'il dit.

J'espère que cet article vous a aidé à mieux comprendre à quoi peut ressembler l'implication des parents dans le processus de l'IEP. J'espère aussi que vous pourrez mettre à profit les activités proposées pour encourager la pratique et la compréhension du langage chez vos enfants. Tous mes vœux de réussite à vous et à votre enfant pour la suite.