Le podcast « Talking with Tech » pour les orthophonistes met Speech Blubs à l'honneur !

Le podcast animé par les orthophonistes Rachel Madel et Chris Bugaj est une discussion hebdomadaire sur « tout ce qui touche à la CAA » (communication alternative et améliorée). Chaque épisode propose des ressources pratiques, des directives cliniques et des recherches pertinentes pour aider les praticiens à mieux utiliser la technologie auprès des enfants ayant des besoins complexes en matière de communication.

Il y a tellement de contenu ici, c'est fou !

Les épisodes comprennent des entretiens avec des leaders d'opinion du secteur, des cliniciens, des parents, des chercheurs et des développeurs d'applications afin de tenir les auditeurs informés des nouveautés de l'EdTech avec un seul objectif : mieux soutenir la communication grâce aux technologies.

Vous pouvez regarder la vidéo du podcast ici, où les orthophonistes Rachel Madel et Chris Bugaj partagent leur avis sur l'application d'orthophonie Speech Blubs, ainsi que des conseils d'utilisation pour les orthophonistes :

https://www.youtube.com/watch?v=0fqkokPalYM

Dans cet épisode, Chris et Rachel ont testé différentes activités, notamment : « Early Sounds », « Guess the Word », « What a Feeling », « Animal Kingdom » et « Getting Dressed », afin de voir comment un orthophoniste utiliserait l'application et ce qu'il y trouverait.

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L'utilisation de la modélisation par les pairs est plus efficace

Rachel a commencé par évoquer la méthode principale utilisée dans Speech Blubs, à savoir la modélisation vidéo, en déclarant : « Vous pouvez voir qu'ils utilisent la modélisation par les pairs. Cela fait appel à la réalité augmentée, qui est l'un des outils préférés de Chris et moi. » À propos du fait que des enfants enseignent à d'autres enfants, elle a ajouté : « J'adore la façon dont ils utilisent des pairs comme modèles, car nous savons à quel point la modélisation par les pairs est précieuse. Les enfants sont bien plus susceptibles de réagir face à d'autres enfants que face à des adultes. »

J'essaie constamment de trouver des moyens d'ouvrir le dossier des émotions.

S'adressant particulièrement aux orthophonistes, Rachel a ensuite précisé : « Vous pouvez travailler sur les qualificatifs. C'est tellement inattendu, l'effet de surprise est formidable. La plupart des animations se terminent par une question ouverte, ce qui permet d'engager la conversation. Il y a tellement de contenu, vous vous rendez compte de tout ce qu'on peut travailler ? »

Rachel s'est ensuite dirigée vers la section « What a Feeling », une section qui permet d'explorer l'expression de différentes émotions, et dont elle a souligné la difficulté d'apprentissage habituelle, car les moments d'émotions intenses ne sont pas toujours propices à une communication efficace. Les enfants sont bien plus enclins à réagir par la colère ou l'évitement, s'ils réagissent verbalement. Elle a expliqué qu'elle appréciait la manière dont Speech Blubs transforme ces situations en moments d'apprentissage rassurants, et a conseillé aux orthophonistes : « cette application enseigne avec d'autres enfants, ce qui permet d'apprendre le vocabulaire des émotions et de pratiquer ces mots également. »

« Getting Dressed » est formidable pour les parents. J'adore tout cet aspect lié à la littératie, regardez toutes ces étiquettes !

Chris a ensuite fait remarquer qu'« il y a différents types de jeux dans cette application, ce qui fait qu'on ne s'en lasse pas ». L'activité « Getting Dressed » a suivi, et tous deux ont souligné à quel point ils aimaient les nombreuses occasions d'être rigolo pour les enfants, les parents et les orthophonistes. Leur message était que l'humour et les pitreries aident à susciter des réactions chez les enfants. Rachel a confirmé : « Celle-ci est excellente, surtout pour les parents qui ont du mal à faire franchir la porte à leurs enfants le matin. C'est tellement drôle et amusant. »

L'enregistrement des photos et les filtres faciaux sont très pratiques

Chris a ensuite abordé l'aspect plus technique des fonctionnalités de l'application, en précisant que les photos peuvent être enregistrées dans la pellicule de l'appareil. Il a également expliqué comment les orthophonistes peuvent utiliser ces photos dans leur pratique, en indiquant que les filtres faciaux permettent de demander aux élèves ce qu'ils voient. Il a décrit sa façon de faire de « l'app smashing » avec les photos prises par les enfants grâce aux filtres amusants, afin de les réutiliser dans un tout autre outil ou application. Il a précisé : « Vous pouvez utiliser (ces photos), les exporter et les intégrer dans autre chose. Vous pouvez créer un PowerPoint classique ou faire un diaporama directement sur votre iPad. » Rachel a ajouté qu'elle envisageait tout à fait d'utiliser ces photos dans une autre application pour créer des scénarios sociaux.

https://www.instagram.com/p/B36OZ1vgO3Q/

La conversation a ensuite pris une tournure encore plus axée sur l'orthophonie, lorsque Rachel a déclaré : « il existe tellement de possibilités d'utiliser ces photos de manière vraiment innovante, à différents niveaux de compétences : vous pourriez travailler avec des communicateurs émergents ou... avec des enfants plus âgés sur des structures de phrases bien plus complexes. »

Je pense que les possibilités sont vraiment infinies.

Rachel a ensuite expliqué que Speech Blubs peut être utilisé pour accompagner plusieurs enfants, et que l'une des fonctionnalités très appréciables est « la possibilité de créer des profils pour chaque élève... qui ne sont partagés sur aucun serveur externe, tout reste directement stocké sur cet iPad. Vous avez accès à la liste des profils d'enfants, vous pouvez facilement passer de l'un à l'autre, suivre les progrès au fil du temps et voir les parties de l'application déjà explorées. C'est également très pratique, car j'ai souvent l'impression d'oublier ce que j'ai fait d'un élève à l'autre, c'est un excellent rappel visuel. »

Comment utiliser l'activité « When I Grow Up »

Rachel estime que cette section est idéale pour travailler les questions en « Qui », et qu'il s'agit d'un excellent outil pour l'articulation. Elle aime aussi demander : « Lequel allons-nous choisir ? ». Elle a recommandé d'utiliser cette section d'activités pour faire des jeux de devinettes très amusants, et a elle-même donné un exemple en disant : « Je pense à quelqu'un qui conduit un camion et qui éteint les incendies. À qui est-ce que je pense ? »

Franchement, je suis tellement captivée par cela. L'effet de surprise est génial, et cela ne prend pas beaucoup de temps pour y arriver : on sait que le renforçateur arrive en moins de 30 secondes, quelque chose arrive, quelque chose arrive, quelque chose arrive, et puis on le voit vraiment se produire.

Talking with Tech

Ils ont conclu le podcast en évoquant le bilan préliminaire détaillé que les utilisateurs doivent remplir, tout en le qualifiant de « simple » et « facile à comprendre », et en rappelant que Speech Blubs est « un outil, un outil destiné à aider les orthophonistes ; il n'a pas vocation à remplacer les orthophonistes, mais constitue simplement l'un des outils à intégrer dans votre boîte à outils ». Rachel a poursuivi en affirmant que « c'est un outil que vous pouvez proposer aux familles pour les aider dans la pratique à la maison ».

Chris a déclaré : « il y a ce bilan préliminaire vraiment remarquable qui offre de nombreuses options de personnalisation ; cela vous donne ce formulaire d'évaluation initiale, dont les questions sont très simples, et génère un rapport pour guider le parent ou vous-même en tant que thérapeute, avec des conseils très pratiques à appliquer à la maison. De plus, il fournit d'excellentes stratégies concrètes auxquelles les parents n'auraient pas pensé sans formation dans le développement de l'enfant. C'est pour cela que j'aime vraiment ces trucs et astuces. »

L'avis de Rachel et Chris sur Speech Blubs

Rachel a conclu le podcast en déclarant : « Waouh, regardez, Speech Blubs compte plus de 43 000 abonnés sur Instagram, ils partagent des conseils et des outils vraiment pratiques, des informations très précieuses, et c'est une entreprise formidable. »

Chris a dit : « Merci à Speech Blubs d'avoir créé une application aussi formidable, tellement amusante, si captivante pour les enfants et si facile pour les parents. »

Rachel a conclu en disant : « (Speech Blubs)... nous sommes ravis de promouvoir votre produit, car nous y croyons vraiment. »

Merci Rachel et Chris !