הפודקאסט „Talking with Tech” לקלינאיות תקשורת מציג את Speech Blubs!

הפודקאסט של קלינאי התקשורת רייצ'ל מדל וכריס בוגאג' הוא שיחה שבועית על „כל מה שקשור לתת״ח” (תקשורת תומכת וחליפית). כל פרק מציע משאבים מעשיים, הנחיות קליניות ומחקרים רלוונטיים, כדי לעזור לאנשי מקצוע להשתמש טוב יותר בטכנולוגיה עבור ילדים עם צרכי תקשורת מורכבים.

יש כאן כל כך הרבה תוכן, זה מטורף!

הפרקים כוללים ראיונות עם מובילי דעה בתחום, אנשי טיפול, הורים, חוקרים ומפתחי אפליקציות, כדי לעדכן את המאזינים בעולם הטכנולוגיה החינוכית מתוך מטרה אחת: לתמוך טוב יותר בתקשורת בעזרת טכנולוגיה.

כאן תוכלו לצפות בסרטון הפודקאסט, שבו קלינאי התקשורת רייצ'ל מדל וכריס בוגאג' משתפים את דעתם על אפליקציית טיפול השפה Speech Blubs, יחד עם טיפים לשימוש בה עבור קלינאיות תקשורת:

https://www.youtube.com/watch?v=0fqkokPalYM

בפרק, כריס ורייצ'ל ניסו פעילויות שונות, ביניהן: „צלילים ראשונים”, „נחשו את המילה”, „איזו הרגשה”, „ממלכת החיות” ו„מתלבשים”, ובדקו כיצד קלינאית תקשורת הייתה משתמשת באפליקציה ומה הייתה רואה בה.

התחילו את תקופת הניסיון החינמית עוד היום

וגלו ספרייה עצומה של יותר מ-1,500 פעילויות מרתקות שילדכם יאהב ויפיק מהן תועלת!

למידה מבני גיל יעילה יותר

רייצ'ל פתחה בשיטה המרכזית של Speech Blubs, למידה באמצעות מודלים בווידאו, ואמרה: „אפשר לראות שהם משתמשים בחיקוי של בני גיל. האפליקציה משתמשת במציאות רבודה, שזה אחד הדברים שכריס ואני הכי אוהבים להשתמש בהם.” היא הוסיפה על כך שאנחנו נעזרים בילדים כדי ללמד ילדים: „אני פשוט אוהבת שהם משתמשים בבני גיל כמודלים, כי אנחנו יודעים כמה זה יכול להיות בעל ערך. ילדים מגיבים הרבה יותר לילדים מאשר למבוגרים.”

אני כל הזמן מחפשת דרכים לפתוח את תיקיית הרגשות.

בפנייה ישירה לקלינאיות תקשורת אמרה רייצ'ל: „אפשר לעבוד על מילות תיאור. זה כל כך בלתי צפוי, וגורם ההפתעה נהדר. רוב האנימציות מסתיימות בשאלה פתוחה, שהיא פתיחה מצוינת לשיחה. יש כל כך הרבה תוכן, אתם רואים כמה אפשר לעבוד עם זה?”

לאחר מכן עברה רייצ'ל לחלק „איזו הרגשה”, העוסק בהבעת רגשות שונים. לדבריה, קשה בדרך כלל ללמד את הנושא הזה, כי רגעים של רגשות עזים אינם תמיד זמן טוב לתקשורת יעילה. ילדים נוטים הרבה יותר להגיב בכעס או בהימנעות, אם הם מגיבים מילולית בכלל. היא אמרה שהיא אוהבת את האופן שבו Speech Blubs הופכת את המצבים האלה לרגעי למידה בטוחים, והמליצה לקלינאיות התקשורת: „האפליקציה הזו מלמדת דרך ילדים אחרים, כך שאפשר ללמד מילים של רגשות וגם לתרגל אותן.”

„מתלבשים” מעולה להורים. אני אוהבת את כל האוריינות הזו, תראו כמה תוויות!

כריס ציין ש„יש באפליקציה סוגים שונים של משחקים, כך שהיא לא משעממת.” אחר כך הגיעה הפעילות „מתלבשים”, ושניהם אמרו שהם אוהבים את ההזדמנויות הרבות להשתטות – לילדים, להורים ולקלינאיות התקשורת. המסר שלהם היה ששטויות עוזרות לעורר תגובות אצל ילדים. רייצ'ל אישרה: „זו פעילות נהדרת, במיוחד להורים שמתקשים להוציא את הילדים מהבית בבוקר. היא כל כך מצחיקה וכיפית.”

שמירת תמונות ומסנני פנים שימושיים במיוחד

כריס דיבר אחר כך על הצד הטכנולוגי של האפליקציה, וציין שאפשר לשמור את התמונות בגלריית המצלמה. הוא גם הסביר כיצד קלינאיות תקשורת יכולות להשתמש בתמונות בעבודתן, למשל לשאול את התלמידים מה הם רואים במסנני הפנים. הוא תיאר את ההרגל שלו לעשות „שילוב אפליקציות” – לקחת את התמונות שהילדים צילמו עם המסננים המצחיקים ולהשתמש בהן באפליקציה או בכלי אחר לגמרי. לדבריו: „אפשר לייצא את התמונות האלה ולהכניס אותן למשהו אחר. אפשר להכין מצגת PowerPoint רגילה, או מצגת שקופיות ישירות על האייפד.” רייצ'ל אמרה שהיא רואה את עצמה משתמשת בתמונות באפליקציה אחרת כדי ליצור סיפורים חברתיים.

https://www.instagram.com/p/B36OZ1vgO3Q/

השיחה קיבלה כיוון מקצועי עוד יותר כשרייצ'ל אמרה: „יש כל כך הרבה אפשרויות להשתמש בתמונות האלה בדרכים חדשניות באמת, ברמות מיומנות שונות. אפשר לעבוד עם ילדים בתחילת דרכם התקשורתית או... עם ילדים גדולים יותר על מבני משפט מורכבים הרבה יותר.”

אני חושבת שהאפשרויות באמת אינסופיות.

רייצ'ל הוסיפה שאפשר להשתמש ב-Speech Blubs גם כשמלמדים יותר מילד אחד, ושאחת התכונות הנחמדות היא „שאפשר ליצור חשבון לכל תלמיד... החשבונות לא נשמרים בשרת מיוחד, כולם נשמרים כאן על האייפד. אפשר לראות את רשימת החשבונות של הילדים, לעבור בין ילד לילד, לראות שהאפליקציה עוקבת אחר ההתקדמות לאורך זמן, ולראות אילו חלקים באפליקציה כבר גיליתם. זה גם נחמד מאוד, כי אני מרגישה שלעיתים קרובות אני שוכחת מה עשיתי עם כל תלמיד, אז זו תזכורת ויזואלית נהדרת.”

דרכים להשתמש בפעילות „כשאהיה גדול”

רייצ'ל חושבת שהחלק הזה מצוין לתרגול שאלות „מי”, והוא כלי נהדר באמת להיגוי. דבר נוסף שהיא אוהבת לעשות הוא לשאול: „במה נבחר?” היא המליצה להשתמש בפעילות הזו למשחקי ניחוש כיפיים, ואף הדגימה: „אני חושבת על מישהו שנוהג במשאית ומכבה שריפות. על מי אני חושבת?”

אני ממש שקועה בזה. האלמנט הבלתי צפוי נהדר, ולא לוקח הרבה זמן להגיע אליו. אתם יודעים שהחיזוק יגיע תוך 30 שניות – משהו מגיע, משהו מגיע, משהו מגיע – ואז אפשר ממש לראות את זה קורה.

Talking with Tech

הם סיימו את הפודקאסט בדיבור על שאלון האבחון המקיף שהמשתמשים ממלאים, אך כינו אותו „פשוט” ו„קל להבנה”, ואמרו ש-Speech Blubs היא „כלי, כלי שעוזר לקלינאיות תקשורת. היא לא נועדה להחליף קלינאיות תקשורת, אלא היא עוד כלי שאפשר להשתמש בו בארגז הכלים.” רייצ'ל הוסיפה ש„זה כלי שאפשר לשלוח הביתה עם המשפחות כדי לעזור להן בתרגול בבית.”

כריס אמר: „יש שאלון אבחון מדהים באמת, ויש הרבה התאמה אישית. הוא נותן לכם טופס קליטה, והשאלות פשוטות מאוד. הוא מפיק דוח שמכוון את ההורה, או אתכם כמטפלים, עם טיפים מעשיים באמת שאפשר ליישם בבית. והוא נותן אסטרטגיות מעשיות מצוינות שהורים בלי רקע בהתפתחות הילד לא היו חושבים עליהן. בגלל זה אני ממש אוהב את הטיפים והטריקים האלה.”

מה רייצ'ל וכריס חושבים על Speech Blubs

רייצ'ל סיימה את הפודקאסט כשאמרה: „וואו, תראו, ל-Speech Blubs יש יותר מ-43,000 עוקבים באינסטגרם, והם נותנים טיפים וכלים מעשיים באמת, מידע בעל ערך רב, וזו חברה מדהימה.”

כריס אמר: „תודה, Speech Blubs, על אפליקציה מעולה, מעולה, שהיא כל כך כיפית, כל כך מרתקת לילדים וכל כך קלה להורים.”

רייצ'ל סיכמה: „(Speech Blubs)... אנחנו שמחים לקדם את המוצר שלכם, כי אנחנו מאמינים בו.”

תודה, רייצ'ל וכריס!