סימנים לכך שילדכם מאחר בדיבור
במאמר זה: אבני דרך בהתפתחות הדיבור והשפה של התינוק • במקרה של ספק, פנו לרופא הילדים • מה המחקר מראה על עיכוב בדיבור ובשפה... • התערבות מוקדמת היא המפתח • מה...
במאמר זה
- אבני דרך בהתפתחות הדיבור והשפה של התינוק
- במקרה של ספק, פנו לרופא הילדים
- מה המחקר מראה על עיכוב בדיבור ובשפה...
- התערבות מוקדמת היא המפתח
- איך אתם יכולים לעזור?
ישנן כמה נורמות התפתחותיות שנבחנות בכל הנוגע להתפתחות הדיבור והשפה. כדאי שרופא הילדים יתייחס לאבני הדרך האלה בביקורים הקבועים של ילדכם.
אל תיבהלו כשאתם מתחילים לקרוא את המאמר הזה. חשוב לזכור שאף שיש דברים מסוימים שבודקים לפני שקובעים אם לילד יש עיכוב בשפה או בדיבור, כל ילד מתפתח בקצב שלו.
https://www.youtube.com/watch?v=176mWySZ8U4
גם לגורמים כמו מגדר יש השפעה (בנים מפתחים דיבור לאט יותר מבנות). אפרט את אבני הדרך בדיבור בפרקי זמן של 3 עד 6 חודשים, בהתאם לתדירות הרגילה של הביקורים אצל רופא הילדים. שוב, ייתכן שילדכם יפגין את כל הדברים האלה, או רק חלק מהשלבים בכל פעם.
אם אתם כבר מתכננים ביקור אצל רופא המשפחה, קראו על 25 מונחים בתחום הדיבור והשפה שכדאי להכיר כדי להבין טוב יותר על מה הרופא או קלינאית התקשורת ירצו לדבר איתכם. ואם אתם מחפשים כלי שיעודד את התפתחות הדיבור של ילדכם, נסו את האפליקציה Speech Blubs!
אבני דרך בהתפתחות הדיבור והשפה של התינוק
(על סמך How Does Your Child Hear and Talk?, באדיבות האגודה האמריקאית לדיבור, שפה ושמיעה (ASHA).)
עד סוף החודש השלישי
מחייך כשאתם מופיעים
משמיע קולות המיה
נרגע או מחייך כשמדברים אליו
נראה שהוא מזהה את הקול שלכם
בוכה בצורה שונה לצרכים שונים
עד סוף החודש השישי
משמיע קולות גרגור כשהוא משחק או נשאר לבד
ממלמל ומשמיע מגוון קולות
משתמש בקולו כדי להביע שמחה או חוסר שביעות רצון
מפנה את עיניו לכיוון צלילים
מגיב לשינויים בקול או בטון שלכם
שם לב לצעצועים שמשמיעים צליל
מקשיב למוזיקה
עד גיל 12 חודשים
מנסה לחקות צלילי דיבור
אומר כמה מילים כמו "אמא", "אבא" או "אוי"
מבין הוראות פשוטות כמו "בוא הנה"
מזהה מילים של חפצים מוכרים, כמו "נעל"
מסתובב ומביט לכיוון צלילים
עד גיל 18 חודשים
מזהה שמות של חפצים מוכרים, אנשים ואיברי גוף
ממלא הוראות פשוטות המלוות בתנועות
אומר כ־10 מילים
עד גיל 24 חודשים
משתמש בצירופים פשוטים, כמו "עוד חלב"
שואל שאלות של מילה או שתיים, כמו "הולכים?"
ממלא הוראות פשוטות ועונה על שאלות פשוטות
אומר כ־50 מילים (או יותר)
מדבר מספיק ברור כדי שאתם או המטפלים העיקריים תבינו אותו לפחות 50% מהזמן
גילאי 2–3
יש לו מילה כמעט לכל דבר
משתמש בצירופים של 2–3 מילים כדי לבקש דברים
משתמש בצלילים /ק, ג, ט, ד, פ/
מדבר באופן שמשפחה וחברים מבינים
מכנה חפצים בשמם כדי לבקש אותם או להפנות אליהם תשומת לב
גילאי 3–4
שומע אתכם כשאתם קוראים לו מחדר אחר
עונה על שאלות פשוטות של "מי", "מה", "איפה" ו"מתי"
מספר על פעילויות במעון, בבית או בגן
משתמש במשפטים של שלוש או ארבע מילים
מדבר בקלות בלי לחזור על הברות או מילים
גילאי 4–5
משתמש במשפטים עם פרטים רבים
מספר סיפורים שנשארים בנושא
משתמש במילים מתחרזות
מתקשר בקלות עם ילדים ומבוגרים
הוגה נכון את רוב הצלילים, למעט /ס, ש, צ, ז, ר, ל/
מזהה בשמם כמה אותיות ומספרים
במקרה של ספק, פנו לרופא הילדים
אם ילדכם לא רכש את רוב המיומנויות האלה עד הגילים שצוינו למעלה, חשוב שתדברו עם רופא הילדים. סביר שהוא יפנה אתכם לקלינאית תקשורת או לאודיולוגית (מומחית לשמיעה) כדי לשלול בעיות שעשויות להשפיע על העיכוב בשפה. לאחר בדיקה אצל מומחה, ייתכן שילדכם יאובחן עם "עיכוב בדיבור" או "עיכוב בשפה".
אבחנות אלה ניתנות כאשר אין אצל הילד שום ליקוי אחר, כמו הפרעה על הרצף האוטיסטי, הפרעת קשב, תסמונת דאון וכדומה.
מלאו שאלון סינון חינמי של Speech Blubs וקבלו סקירה כללית של אבני הדרך בדיבור של ילדכם!
מה המחקר מראה על עיכוב בדיבור ובשפה...
...הוא שילדים שאובחנו עם עיכוב בדיבור או בשפה משיגים את בני גילם עד גיל 5, אם הם מאובחנים מוקדם ומקבלים את ההתערבות המתאימה בהקדם האפשרי.
למעשה, על פי הדיווחים כ־50% עד 70% מהילדים שמאחרים בדיבור משיגים את בני גילם ומראים התפתחות שפה תקינה עד סוף הגן וגיל בית הספר (Dale, Price, Bishop, & Plomin, 2003; Paul, Hernandez, Taylor, & Johnson, 1996).
בהתחלה קשה להבחין בין ילדים שמאחרים בדיבור לבין ילדים ש"פורחים מאוחר", שכן את ההבחנה הזו אפשר לעשות רק בדיעבד. עם זאת, יש מחקרים המצביעים על כך שילדים ש"פורחים מאוחר" משתמשים ביותר מחוות תקשורתיות מאשר בני גילם שמאחרים בדיבור ונשארו בעיכוב (Thal & Tobias, 1992; Thal, Tobias, & Morrison, 1991), וכך הם מפצים על אוצר מילים הבעתי מצומצם.
התערבות מוקדמת היא המפתח
ילדים שמאחרים בדיבור עלולים להיות בסיכון לפתח קשיים בשפה ו/או באוריינות (קריאה ו/או כתיבה) כשהם גדלים. הסיכון גבוה יותר אם הילד אינו מקבל את ההתערבות והשירותים המתאימים.
מחקרים הראו שכאשר מאובחן עיכוב בדיבור ובשפה, הוא עשוי להיות גם סימן מוקדם או משני להפרעות כמו: ליקוי שפה ספציפי, הפרעת תקשורת חברתית, הפרעה על הרצף האוטיסטי, לקות למידה, הפרעת קשב וריכוז עם היפראקטיביות, מוגבלות שכלית או הפרעות התפתחותיות אחרות.
כדי לקבוע אבחנה מדויקת, חשוב מאוד לעקוב אחר ההתפתחות הכוללת של הילד בתחומים שונים, ובהם, בין היתר, מיומנויות קוגניטיביות, תקשורתיות, חושיות ומוטוריות (ASHA 2018).

איך אתם יכולים לעזור?
בינתיים, יש כמה דברים שתוכלו לעשות כדי לעזור לילדכם ללמוד שפה בסביבה הביתית. למשל:
- הקריאו לילדכם לפחות 5 דקות ביום. התחילו בהרגל הזה כשהוא בן 6–8 חודשים בערך ומסוגל להתרכז מספיק כדי להסתכל בספר.
- תארו במילים את מה שקורה במהלך היום. ספרו לילדכם מה אתם עושים בשפה בסיסית ופשוטה. אם אתם מבשלים, אמרו דברים כמו "אמא מערבבת את המרק" או "הבאתי את החלב".
- הדגימו שפה נכונה ואל תחקו "שפת תינוקות". ילדכם לומד שפה מתוך התבוננות בכם והקשבה לכם, ולכן כשאתם חוזרים על דבריו, הקפידו לתת לו גם את המילה הנכונה. למשל, כשהוא אומר "בַּקְבָּ" במקום "בקבוק", אמרו "כן, אתה רוצה את הבקבוק" ולא "אתה רוצה את הבַּקְבָּ".
- נהלו יומן של אבני הדרך בדיבור של התינוק. כך תהיו מעודכנים בכל שינוי, ותוכלו לשוחח עם רופא הילדים בפירוט על כל שאלה התפתחותית שעולה לכם.
- נסו את Speech Blubs. האפליקציה מציעה דרך חינוכית ומהנה לחזור על מילים יחד עם הקטנטנים שלכם!
הבת שלי כמעט בת שנתיים, והיא התחילה לשחק ב־Speech Blubs לפני כמה חודשים. אני יכולה לומר שהיא יודעת עכשיו לא מעט מילים, בערך 250–300. את האלף-בית, ספירה, צורות, צבעים, מילים בסיסיות (אמא, אבא, סבתא וכו'), מילים מהשירים שהיא שרה, מילים לחפצים שהיא רואה סביבה, חיות, קולות של חיות, מילים לאוכל ולשתייה, דמויות שהיא רואה בטלוויזיה או בספרים, ועוד הרבה. לפעמים לא שמים לב כמה מילים הם באמת יודעים עד שבודקים את זה לעומק.
שאנון, אינסטגרם
המשיכו לעקוב אחרי Speech Blubs לקראת מאמר נוסף על יצירת סביבה עשירה בשפה בבית שלכם, ופנו אלינו אם יש לכם שאלות או חששות נוספים!
מאת Stacie Bennett