4 módszer a nem beszélő, autista gyermek beszédfejlődésének támogatására

Ahhoz, hogy egy nem beszélő gyermek akár egyszerű szavakkal kommunikálhasson, elengedhetetlen a korai fejlesztés. Az autizmus spektrumzavar összetett állapot, és a legtöbb gyermeknek logopédiára van szüksége. Íme négy módszer, amellyel otthon is segítheted a nem beszélő, autista gyermeked beszéd- és nyelvi fejlődését!

1. Helyezd a hangsúlyt a nem verbális kommunikációra

Elsőre talán ellentmondásosnak tűnik, hogy a nem verbális jelekre fókuszálj, miközben egy autista gyermek beszédfejlődését szeretnéd ösztönözni. Ám ha te magad tudatosabban használod a nem verbális kommunikációt, gyermeked is egyre több nonverbális jelzést fog adni. Bár minden érintett szülő végső célja az, hogy a gyermeke megszólaljon, a nem verbális kommunikációs jelzések fontos alapot teremtenek a beszéd beindulásához.

Íme néhány ötlet a nem verbális kommunikáció bemutatására:

• Amikor köszönsz („szia”, „viszlát”), ints a kezeddel.
• Ha örömödet fejeznéd ki, vagy megdicsérnéd valamiért, tapsolj.
• Amikor kérdezel valamit a gyermekedtől, segítsd elő a szemkontaktust azzal, hogy leguggolsz hozzá, vagy felemeled a tárgyat a szemed magasságába. Például: „Kéred a kék autót?” Közben emeld a kék autót a szemedhez, ezzel ösztönözve őt a szemkontaktusra.
• Mutass rá mindenre, amiről épp beszélsz vagy kérdezel. Például: „Ízlik a finom sajtos tészta?” – miközben rámutatsz a tésztára.
• Bólints a fejeddel, amikor igennel válaszolsz.

Ne feledd, hogy a szemkontaktus legalább annyira fontos része a nem verbális kommunikációnak, mint a kézmozdulatok. Én magam is elkezdtem tudatosan mutatni a nem verbális kommunikációt a kisfiamnak, és máris óriási fejlődést látok nála. Bár ez még nem jelent tényleges beszédet és szavakat, az olyan nem verbális jelzések, mint a mutogatás, rengeteg kommunikációs félreértést és feszültséget elsimítottak kettőnk között.

https://www.youtube.com/watch?v=SKhsavlvuao

2. Rövidítsd le a mondataidat

Ez szintén furcsán hangozhat elsőre, de sok autista gyermek küzd figyelemzavarral. A nyelvi fejlődés elősegítése érdekében próbálj meg rövidebb mondatokat használni – különösen akkor, amikor valamilyen utasítást adsz! Ha a gyermeked figyelme hamar elterelődik, túlságosan nehéz lehet számára követni a túl sok vagy túl hosszú utasítást.

Ha lerövidíted a kifejezéseket és egyszerűbb szavakat használsz, könnyebben felkeltheted a figyelmét, és a szavak utánzásával segítheted őt az egyszerűbb kifejezések elsajátításában.

Nézzünk egy példát arra, hogyan rövidítheted le a beszédedet:

„Ne állj a székre! Kérlek, ülj le szépen a fenekedre, mielőtt leesel és megütöd magad!”

Rövidítsd le erre: „Ülj le, kérlek.”

Az utasítás lerövidítésével csökkented a zavart, és egyértelmű útmutatást adsz, ami segít a kívánt viselkedés elérésében.

3. Utánozd a viselkedését

Használd ki a közös játékot, és utánozd a gyermeked által kiadott hangokat és mozdulatokat a beszéd ösztönzésére! Az utánzás játék közben segít a gyermeknek:

1. az érzelmek megosztásában,
2. a szerepcserék (váltakozás) megértésében,
3. a gondviselőre való odafigyelés növelésében,
4. valamint támogatja a szülő/gondviselő iránti társas érdeklődés kialakulását.

Ez a négy terület azonban komoly kihívást jelenthet az autista gyermekek számára. Kutatások kimutatták, hogy az utánzásos játéknak közvetlen hatása van a fejlődésükre. A kutatók például megfigyelték, hogy a gesztusok és testmozdulatok utánzására való képesség jól előrejelzi a későbbi nyelvi készségeket. Sok szakember ma már úgy véli, hogy az utánzásnak a korai fejlesztés kulcsfontosságú elemének kell lennie az autista gyermekek társas készségeinek javítása érdekében.

De hogyan érdemes leginkább tanítani az utánzást?

Először is, kövesd a gyermeked érdeklődését! Ha a kislányod imádja a babákat, akkor a kedvenc babáján keresztül vond be az utánzásos játékba. Másodszor, szólj neki vagy kérd meg: „Csináld ezt!”, majd mutass be egy mozdulatot a babával. Például: fogj egy játékfésűt, mondd neki, hogy „Csináld ezt!”, miközben megmutatod, hogyan kell megfésülni a baba haját.

Mivel az utánzásos játék tulajdonképpen egy szavak nélküli oda-vissza párbeszéd, még tovább mehetsz azzal, ha te magad is elkezded másolni a gyermeked mozdulatait és hangjait. Én magam is elkezdtem ezt a nem beszélő kisfiammal: bár még nem vettem észre ugrásszerű fejlődést a beszédében, láthatóan nagyon élvezi. Ha mást nem is, valahányszor utánozom az egyik gőgicsélő hangját, megáll, rám néz, elmosolyodik, és megismétli a hangot.

4. Vizuális eszközök

Hogyan segítenek a vizuális eszközök egy nem beszélő gyermeknek a megszólalásban? Ez a kérdés engem is nagyon foglalkoztatott a kisfiam kapcsán. Szerencsére egy logopédus elmagyarázta nekem a képcserés kommunikációs rendszer (PECS) előnyeit.

A PECS-rendszer segít a gyermeknek kifejezni a vágyait és szükségleteit azáltal, hogy egy adott képre mutat, így „kéri” vagy jelzi, amit szeretne, illetve amit érez. Mivel sok autista gyermek vizuális típus, a képcserés rendszer megkönnyíti számukra a nem verbális kommunikációt – például a rámutatást vagy egy kártya átadását másoknak, hogy kifejezzék az igényeiket. Ez mind a nem beszélő gyermek, mind a szülő számára jelentősen csökkenti a feszültséget és a frusztrációt.

https://www.youtube.com/watch?v=X-7XK1USpBc

A képes rendszer abban is segít a nem beszélő gyermekeknek, hogy felismerjék a tárgyakat és a hozzájuk tartozó szavakat. Egy tejesdobozt ábrázoló kártya alatt például a „Tej” szó is szerepel. A gyermek megtanulja a „Tej” kártyát használni, ha inni szeretne. Idővel a gyermek összekapcsolja a képet az alatta lévő szóval, így a kártya használatával párhuzamosan akár magát a „tej” szót is kimondhatja.

Hamarosan elkezdem a PECS alkalmazását a kisfiammal, és úgy döntöttem, hogy magam készítem el a vizuális rendszert, igazodva az ő érdeklődéséhez és egyéni igényeihez. Bár nagyon izgatott vagyok, kissé félek is, hiszen a képes rendszer bevezetése egy nem beszélő gyermeknél sok időt vesz igénybe. Ráadásul a férjemmel teljesen magunkra maradtunk a rendszer elindításában a kommunikáció javítására, mivel a jelenlegi járványhelyzet miatt minden fejlesztő foglalkozást lemondtak.

Összegzés

A kommunikációs nehézségek egy nem beszélő, autista gyermekkel rendkívül megterhelőek lehetnek. Ha a gyermek még a nem verbális kommunikációt, például a mutogatást és a gesztusokat sem igazán használja, az gyakran vezet dührohamokhoz és kiborulásokhoz. Szerencsére léteznek olyan módszerek, amelyekkel otthon is segíthetsz gyermekednek a beszédtanulásban.

Bár úgy tűnhet, hogy ez a négy beszédfejlesztő módszer nem a tényleges megszólalást célozza, valójában rendkívül értékes eszközök a szülők kezében. A gyermeked persze nem fog egyik napról a másikra egész mondatokban beszélni ezektől a tippektől. Ám idővel, a szerepjátékok és utánzás, a nem verbális kommunikáció, a rövidített mondatok és a képcserés kommunikációs rendszer alkalmazásával látványos fejlődést tapasztalhatsz majd a beszédkészségében.