Beszédfejlesztési tippek beszédkéséssel küzdő ikreknek

Úgy tűnik azonban, hogy ez a beszéd valójában nem más, mint hogy az ikrek egymás éretlen nyelvi készségeit utánozzák. Az „ikernyelv”, amelyet gyakran „idioglossziának” vagy „autonóm nyelvnek” is neveznek, egy jól dokumentált jelenség az ikreknél. Egy kutatás szerint az ikerpárok 40 százalékánál jelenik meg az ikernyelv (Lewis & Thompson, 1992).

Nagyobb valószínűséggel alakul ki beszédkésés az ikreknél?

Kutatások igazolják, hogy az ikreknél nagyobb valószínűséggel fordul elő késés a beszéd- és nyelvi készségek terén, ráadásul a fiúk általában hat hónappal nagyobb lemaradást mutatnak, mint a lányok (Lewis & Thompson, 1992). A vizsgálatok azonban arra is rámutattak, hogy az ikrek beszéd- és nyelvi fejlődése három-négy éves korukra általában utoléri a társaikét (Lewis & Thompson, 1992). A nyelvi késésre jellemzően az éretlen verbális készségek, a rövidebb megnyilatkozások és az összességében kevesebb megszólalási kísérlet jellemző.

Az ikrek beszéd- és nyelvi késésének hátterében számos lehetséges ok állhat, beleértve az egyedi perinatális és környezeti tényezőket. Gyakoribb például a koraszülés és az alacsony születési súly az ikrek körében, mint az egyedül születőknél (Bowen, 1999). Emellett az ikreknek kevesebb négyszemközti figyelem juthat a gondozójukkal, mivel mindkét csecsemő egyszerre verseng az időért és a gondoskodásért.

Bár az ikreknél gyakoribb a nyelvi fejlődés késése, veszélyes abból kiindulni, hogy idővel majd maguktól úgyis behozzák a lemaradást.

Azok az ikrek, akiknél valódi beszéd- és nyelvi zavar áll fenn, nem biztos, hogy maguktól felzárkóznak, és számukra hatalmas segítséget jelent a közvetlen fejlesztés.

Ha aggódsz az ikreid beszéd- és nyelvi fejlődése miatt, a legjobb, ha felkeresel egy képesített logopédust.

Tippek ikreknek

Ragadd meg az alkalmakat az egyéni foglalkozásra az ikreiddel

A szemtől szembeni interakció az egyik legértékesebb eszköz a kezedben. Amennyire csak lehetséges, keress lehetőséget arra, hogy külön-külön foglalkozz mindkét ikerrel. Ha például mindkét szülő otthon van, az egyik szülő olvashat az egyik gyerekkel, míg a másik szülő a másikkal játszik. Vagy teremthetsz egy különleges „anya-fia/lánya” időt, amikor kettesben olvastok egy könyvet, vagy elmentek elintézni valamit.

Jutalmazd és erősítsd meg mindkét iker kommunikációs próbálkozásait egyénileg

Csecsemőkorban reagálj az ikrek arckifejezéseire, hangadásaira és gőgicsélésére, és utánozd őket. Tarts szemkontaktust, miközben utánozod a hangokat, amiket kiadnak. Amennyire csak lehet, próbálj külön-külön reagálni mindkét ikerre. Ha például az egyikük kérdez valamit, válaszolj közvetlenül neki. Ha az egyik gyermek követ egy utasítást, adj neki személyre szóló visszajelzést (pl. „Hűha, Peti! Felvetted a cipődet!”).

Meséld el, mi történik a környezetetekben

Ezt a tanácsot egygyermekes családoknak is mindig megadom! Használj egyszerű nyelvezetet a cselekvések és események leírására, miközben éppen történnek. Szólítsd meg személyesen az egyes ikreket (pl. „Peti, te most felveszed a cipődet!”, és „Tomi, te most elrakod a játékaidat a dobozba.”).

Ösztönözd az odafigyelést és a sorra kerülést a beszélgetések során

Biztasd mindkét ikret, hogy hallgassa meg a másikat, amikor éppen beszél, és adjatok teret a másiknak, hogy befejezhesse a mondandóját vagy a gondolatát (pl. „Most Peti beszél. Tomi, most te figyelsz. Utána te jössz, te fogsz beszélni.”).

Olvassatok együtt

Válassz nagy méretű, érdekes képekkel teli könyveket, amelyek nem túl részletgazdagok. Mutass rá a különböző képekre, és nevezd meg őket (pl. „Labda!” vagy „Tehén! A tehén azt mondja: mú-mú!”). Kérdezd meg tőlük: „Mi ez?”, és biztasd őket a képek megnevezésére. A kisgyermekek még nem feltétlenül képesek sokáig egy könyvre figyelni, és ez teljesen rendben van! Kövesd a gyermeked érdeklődését, és ne érezd kötelességednek, hogy végigolvassátok az egész könyvet. Inkább arra törekedj, hogy a könyvolvasás szórakoztató és élvezetes maradjon, és örüljetek annak a néhány oldalnak is, amit közösen megnéztek.

Bátorítsd az ikreidet a különféle magánhangzók és beszédhangok használatára

Csecsemőkorban vond be őket a hangokkal való játékba: párosíts különböző hangokat mókás mozdulatokkal (pl. „úú”, „íí”, „dá”, „bá” vagy „má”). Felboríthatsz egy építőkockát, és felkiálthatsz: „hoppá!”, vagy utánozhattok környezeti hangokat játék közben (pl. „az autó azt mondja: tütü!” vagy „a tehén azt mondja: mú-mú!”). Biztasd őket a különféle hangok utánzására felfedezés és játék közben.

Társíts gesztusokat a szavakhoz, hogy segíts a jelentés átadásában, amikor az ikreiddel kommunikálsz

Ha a gyermeked például azt szeretné, hogy felvedd, nyújtsd magasra a kezed, és mondd: „Fel!”, vagy ints a kezeddel, miközben azt mondod: „Pá-pá!”. Mutass a tárgyakra, miközben megnevezed őket (pl. „labda!” vagy „tej!”).

Bátorítsd az ikreidet a mozdulataid utánzására

Játsszatok olyan mondókás-mutogatós játékokat, mint az „Ecc-pecc kimehetsz”, a „Kerekecske-gombocska” vagy a „Tapsi-tapsi mamának”. Kukucskálhattok is („Kukucs!”), tapsolhattok, vagy küldhettek puszikat. Meglátod, az ikerbabáid hamarabb megszólalnak majd, mint gondolnád!