Hogyan fejlesztheted a játékos készségeket autista gyermekeknél?

Ebben a cikkben

• Szakember által vezetett játék
• Szülő által vezetett játék
• • Túlérzékenység
  • Hogyan játsszatok
• Kapcsolatalapú terápia
• • Alkalmazott viselkedéselemzés (ABA)
  • Floortime játékterápia

Amikor gyermeked diagnózist kap, kiemelten fontos megtanulni, hogyan játssz vele. Kérdezz meg egy játékterapeutát, hogyan teheted igazán értékessé a közös játékot autizmus-specifikus játékterápiás ötletek és módszerek segítségével.

Az autizmus spektrum zavarral (ASD) élő gyermekek mindenekelőtt gyerekek.

Ugyanazokon a fejlődési szakaszokon kell végighaladniuk, mint bárki másnak. Lehet, hogy egyes készségek elsajátítása kicsit tovább tart náluk, más területeken pedig akár előrébb is járhatnak. Az viszont biztos, hogy a játék mélyreható hatással van a szociális, mentális és érzelmi fejlődésükre.

A játék önmagában is terápia; az autista gyerekek számára pedig még nagyobb terápiás értékkel bír.

Szakember által vezetett játék

Sok szülő fordul olyan képzett szakemberekhez, akik jártasak az autista gyermekek játékterápiájában. A terapeuták felkészültsége lehetővé teszi, hogy a játékot úgy vezessék be a gyermekek és szüleik életébe, hogy az a lehető legjobb eredményt hozza.

• Az Integrált Játékcsoportok (IPG) autista és neurotipikus gyerekeket hoznak össze. Egy-egy csoportban általában legfeljebb öt hasonló korú gyermek van, akik közül rendszerint kettő autista. Az autizmussal élő gyermekek így közvetlenül láthatják, hogyan játszanak mások. A csoportok hetente többször találkoznak, és addig folytatják a foglalkozásokat, amíg fejlődés tapasztalható.
• A JASPER (Joint Attention Symbolic Play Engagement and Regulation) egy olyan módszer, amelynek célja az autista gyermekek szociális figyelmének és bevonódásának fejlesztése. A cél az, hogy a gyermek figyelme kitáguljon: ahelyett, hogy csak a kisautó kerekét pörgetné, kezdjen el valóban autóként játszani vele. Ez segít abban, hogy természetesebben tudjon együtt játszani más gyerekekkel.

Szülő által vezetett játék

Ha a szülőknek van lehetőségük ASD-terapeutákhoz vagy fejlesztőközpontokhoz járni, érdemes megkérdezniük a szakembereket, hogy részt vehetnek-e a foglalkozásokon, hogy otthon is alkalmazni tudják ezeket a technikákat. Ha a gyermek testvérei és szülei otthon is megerősítik a játékterápiás módszereket, az óriási előrelépést jelenthet az autista gyermek számára.

Íme néhány olyan ötlet, amely otthoni környezetben is remekül működik, és támogatja az idegrendszeri fejlődést.

Túlérzékenység

Az autista gyerekek gyakran az átlagosnál érzékenyebbek az érintésre, a fájdalmas ingerekre, vagy nehezebben érzékelik saját testük helyzetét a térben (propriocepció). Ha az ingereket fokozatosan és ismétlődően vezetjük be, a gyermek idővel jobban tolerálhatja azokat.

Ha például a gyermeked nem szereti a víz érintését a bőrén, próbáld meg a saját ujjadat egy kis tálka vízbe mártani, majd rajzolj vele a saját kezedre, mint egy ujjfestékkel. Csináld ezt naponta többször anélkül, hogy felajánlanád neki a játékot. Amint felkeltette az érdeklődését, amit csinálsz, kérdezd meg, szeretné-e ő is kipróbálni. Ez egy hosszú távú folyamat, így számíts rá, hogy hetekbe vagy akár hónapokba is telhet, mire javulást látsz.

Hogyan játsszatok

Az autista gyerekek gyakran másképp játszanak a tárgyakkal, mint a neurotipikus gyerekek. Sokszor jobban érdeklik őket a játék egyes részei, mint a játék maga mint egész.

Ha a gyermekedet nagyon érdekli egy bizonyos játék – mondjuk egy autó vagy egy teherautó –, figyeld meg, hogyan játszik vele. Ha csak a kerekek forgását nézi, itt a lehetőség, hogy mutass neki egy másik játékmódot.  

Keress egy hasonló járművet, ami a „tiéd” lesz. Menj le a földre, a gyermeked szintjére, és ülj le a közelébe. Játssz az autóval a megszokott módon. Dobj be néhány „brrrm-brrrm” hangeffektet, hogy felkeltsd a figyelmét.

Ilyenkor csupán azért vagy ott, hogy megmutasd: másképp használva a járművet még szórakoztatóbb lehet a játék.

Kapcsolatalapú terápia

A szakemberek sokat vizsgálták az érintési érzékenység nehézségeit autizmus esetén. Ma már úgy vélik, hogy ez a túlérzékenység nagyban felelős a társas viselkedés terén tapasztalható nehézségekért. Sok családot elszomorít, amikor az autista gyermek alig vesz tudomást a jelenlétükről, és úgy tűnhet, mintha nem értené, hogy ő és a többi ember hasonlók.

Alkalmazott viselkedéselemzés (ABA)

Ez a terápia azon alapul, amit a társas kapcsolatok viselkedésformáiról tudunk. Az ABA-t évtizedek óta használják az autista gyermekek felmérésére, és az egyéni igényekhez legjobban igazodó fejlesztések összeállítására.

Az ABA célja a következők elérése:

1. A nyelvi és kommunikációs készségek fejlesztése
2. A figyelem, az összpontosítás, a szociális készségek, a memória és a tanulási képességek javítása 
3. A problémás viselkedések csökkentése

Floortime játékterápia

A szociális készségek fejlesztésének egyik leggyakrabban alkalmazott, modern módszere a Floortime (padlóidő). Az elnevezés arra utal, ahol a terápia zajlik: a padlón, a gyermek szintjén. A szülő a gyermek szintjén vesz részt a játékban anélkül, hogy tanítaná vagy utasítaná őt arra, hogyan kellene játszani. A szülőket szakemberek tanítják meg és segítik ebben a módszerben.

A Floortime módszerben hat fő mérföldkő van:

1. Önszabályozás és a világ iránti érdeklődés
2. Közelség, avagy bevonódás a kapcsolatokba
3. Kétirányú kommunikáció
4. Összetett kommunikáció
5. Érzelmi gondolatok kifejezése
6. Érzelmi gondolkodás

Minden gyermek, minden szülő és minden család más, és egyedi szükségleteik vannak. A fenti terápiás formák bármelyikének alkalmazása elengedhetetlen ahhoz, hogy az autista gyermek fizikailag, értelmileg és szociálisan is fejlődhessen. Szülőként a legjobb döntés, ha konzultálsz egy autizmusra szakosodott szakemberrel.

Mindenekelőtt pedig: légy türelmes, légy kedves, és játsszatok!