Segíthet az óvoda a beszédfejlődésben?

A cikk tartalma Egy logopédus szemszöge az óvodáról Az óvodakezdés során a gyermeked ismeretlen hallgatósággal találkozik Elősegíti a hallási feldolgozás fejlődését A társas kommunikáció mindennapossá válik...

Az óvoda és a beszédfejlődés

A cikk tartalma

  • Egy logopédus szemszöge az óvodáról
    • Az óvodakezdés során a gyermeked ismeretlen hallgatósággal találkozik
    • Elősegíti a hallási feldolgozás fejlődését
    • A társas kommunikáció mindennapossá válik
    • A verbális kifejezésmód jellemzően fejlődik az óvodai környezetben
  • Egy anyuka tapasztalatai a kiscsoportról
    • Az első dolog, amit észrevettem, a szókincse volt.
    • A második dolog a mondatszerkesztése volt.
    • Harmadrészt egyre ügyesebben és szívesebben válaszol a kérdésekre.

Röviden és lényegretörően fogok válaszolni. És a válaszom szakemberként ÉS anyukaként is pontosan ugyanaz.

A válasz... egy határozott IGEN! Az intézményes nevelés valóban segíti a beszédfejlődést, és mindjárt el is mondom, miért!

Teacher Sticker

Egy logopédus szemszöge az óvodáról

Az óvodakezdés során a gyermeked ismeretlen hallgatósággal találkozik

Szülőként vagy gondviselőként gyakran kitaláljuk a gyerekeink gondolatait, olvasunk a sorok között, hagyjuk, hogy odavezessenek minket a kívánt dolgokhoz, és több gesztust használnak, mint szót. Az óvodában ez nem fog működni. Meg kell tanulniuk kifejezni a szükségleteiket és vágyaikat mind a többi gyerek, mind a felnőttek felé.

Elősegíti a hallási feldolgozás fejlődését

A „hallási feldolgozás” azt jelenti, hogy meghalljuk az információt, megértjük, majd képesek vagyunk rá szóban vagy írásban reagálni. Otthon a gyerekeknek általában nem kell egyszerre több dologra figyelniük, ám a közösségben több lépésből álló utasításokat és sorrendeket kell követniük. Ez közvetlenül kapcsolódik a receptív (megértett) ÉS az expresszív (kifejezett) nyelvhez – mindkettő kulcsfontosságú a beszéd- és nyelvi készségek szempontjából.

A társas kommunikáció mindennapossá válik

Néhány nyelvi nehézséggel küzdő gyermek számára kihívást jelent a szociális pragmatika, vagyis a nyelv társas szabályainak alkalmazása. Nincs nehezebb helyzet ezeknek a kicsiknek, mint az udvar, az ebédlő vagy a csoportszoba bizonyos helyzetei. Nyáron a gyermek gyakran megválaszthatja, kivel és mennyi ideig barátkozik, ám az oviban a kortárscsoport és a napirend meglehetősen kötött. Meg kell tanulniuk eligazodni a testbeszéd, az arckifejezések, az érzelmek és a társas nyelv bonyolult világában. Ez egy egész napos kihívás, amely a reggeli érkezéstől a hazaindulásig tart.

A verbális kifejezésmód jellemzően fejlődik az óvodai környezetben

A közösségben a gyermek olyan társakkal találkozik, akik különböznek tőle. Esetleg más nyelvet beszélnek, más a nyelvjárásuk, vagy más szavakat ismernek. Ez nemcsak elfogadásra tanítja őket (még mielőtt egyáltalán megértenék e szó jelentését), de ezek mind a beszéd- és nyelvi készségek fejlesztésének kulcsfontosságú elemei.

mom-stickerbookfull-new-1

Egy anyuka tapasztalatai a kiscsoportról

A kislányom a múlt héten kezdte az ovit. Eddig fantasztikus élmény volt számára. Úgy értem, persze, rögtön az első héten elkapott egy náthát/vírust, és átadta az öccsének is, de hát... valamit valamiért, nem igaz?

Az első dolog, amit észrevettem, a szókincse volt.

Nora mindig is beszédes kislány volt, és a beszéde kifejezetten „fejlettnek” számított, DE már a LEGELSŐ nap úgy jött haza, hogy az ugrálókötelezésről és az epres turmix készítéséről mesélt. Azonnal új szavakkal találkozott, akár az óvónőktől, akár a többi gyerektől.

A második dolog a mondatszerkesztése volt.

A mondatai hosszabbak és összetettebbek lettek. Egyre következetesebben szőtt bele olyan szavakat, mint a „végül” és a „soha”, és elkezdett kötőszavakat használni, hogy hosszabb mondatokat alkosson.

Harmadrészt egyre ügyesebben és szívesebben válaszol a kérdésekre.

Korábban, ha kérdeztünk tőle valamit, válaszolt, ha épp kedve tartotta. Most viszont, amint beül az autóba, megkérdezzük, MIT csinált, KIVEL játszott és MIKOR történt valami. Tényleg el akarta mesélni a napját, és izgatottan figyelte a reakcióinkat.

Szóval az, hogy a gyermeked mikor kezdi a közösséget, rajtad múlik, de melegen ajánlom, hogy próbáld meg már korábban hozzászoktatni a kortárs csoportokhoz az óvoda előtt.

A korai fejlesztő és kiscsoportos programok számos olyan alapkészségen dolgoznak, amelyek szükségesek a későbbi évekhez, és olyan fontos beszéd- és nyelvi készségeket is fejlesztenek, amelyeket sokszor figyelmen kívül hagynak vagy alábecsülnek.

Ha nincs lehetőségetek korai csoportba járni (tudom, nagyon drága tud lenni), keress baba-mama foglalkozásokat, játszócsoportokat, és töltsd le a Speech Blubs alkalmazást, hogy fejleszd ezeket a nélkülözhetetlen nyelvi készségeket!

Minél több nyelvi inger éri a gyermekedet, annál gazdagabb lesz a tanulási élménye!

Vissza az összes bejegyzéshez