Il coinvolgimento dei genitori nel percorso IEP

Come mamma di due gemelli che hanno entrambi ricevuto un IEP all'età di 3 anni, voglio condividere la mia esperienza. Il mio obiettivo è aiutare gli altri genitori a capire cosa aspettarsi durante il percorso dell'IEP e spiegare come possono partecipare attivamente e dare il loro contributo.

Scoprire che per tuo figlio è raccomandato un IEP

Pensavo che lo sviluppo dei miei gemelli procedesse secondo le tappe previste fino al loro terzo compleanno. Ma, pochi mesi dopo l'inizio della scuola dell'infanzia, ci è stato detto che entrambi erano indietro nello sviluppo della motricità fine. Inoltre, per una delle mie bambine è stato raccomandato anche un supporto per il linguaggio.

Il motivo per cui ti racconto questo è che a volte scoprire che tuo figlio ha bisogno di un aiuto in più può coglierti di sorpresa. Altre volte, naturalmente, i genitori sanno già in anticipo che il loro bambino avrà probabilmente bisogno di un IEP.

In entrambi i casi, può essere difficile da comprendere e accettare. La buona notizia è che, una volta fatta l'abitudine all'idea che tuo figlio abbia un IEP, può essere davvero gratificante vedere i progressi che fa.

La riunione per l'IEP con i genitori

Dopo aver ricevuto la notizia che tuo figlio ha bisogno di un aiuto in più, verrà programmata una riunione con insegnanti, dirigenti scolastici e genitori per definire un piano e gli obiettivi per il bambino.

Nella mia esperienza personale, se non sei un insegnante o non lavori nell'ambito dell'educazione speciale, questa riunione può farti sentire sopraffatto. Verranno usati molti termini che non conosci.

Per prepararti al meglio, ti consiglio di annotare tutte le domande che hai sullo sviluppo di tuo figlio e sul supporto extra che riceverà.

Alcune domande utili che puoi fare sul coinvolgimento dei genitori nel percorso dell'IEP includono:

Inoltre, porta carta e penna e prendi qualche appunto durante la riunione dell'IEP. In particolare, ti consiglio di annotare tutto ciò che non capisci mentre gli insegnanti ti illustrano la situazione. 

In questo modo, mentre parlano a lungo di tuo figlio, potrai ritornare sui vari punti e fare tutte le domande specifiche che hai. 

So che durante la nostra riunione gli insegnanti hanno parlato a lungo. Per questo è stato difficile ricordarsi di ogni singola cosa su cui avevo dubbi. Prendere appunti mentre ciascun insegnante parla ti aiuterà quindi a porre le domande giuste prima di lasciare l'incontro.

Quali sono i passi successivi dopo la riunione dell'IEP?

Cosa succede dopo la riunione dell'IEP? Se tuo figlio non ha ancora iniziato, comincerà a ricevere il supporto extra con la frequenza stabilita durante l'incontro.

In base alle normative del tuo stato, riceverai un certo numero di aggiornamenti durante l'anno sui progressi di tuo figlio.

Alla fine dell'anno solare, verrà programmata un'altra riunione dell'IEP. In questo incontro si discuterà dei progressi di tuo figlio, valutando anche se sia necessario proseguire con l'IEP.

Come partecipare attivamente all'IEP di tuo figlio

La cosa più importante che puoi fare per supportare l'IEP stabilito per tuo figlio è scoprire attività da fare a casa. Questo offrirà a tuo figlio ancora più occasioni per esercitarsi sull'abilità su cui sta lavorando.

Probabilmente ti starai chiedendo: come farò a trovare il tempo? Ebbene, la buona notizia è che le attività proposte qui sotto sono semplici e puoi inserirle facilmente nella tua giornata senza troppi sforzi.

Poiché Speech Blubs 2 è stata creata per aiutare i bambini con l'eloquio e il linguaggio, ho chiesto aiuto a mia madre, un'ex logopedista. 

Ha creato questo splendido elenco di semplici attività per il linguaggio per bambini in età prescolare e della scuola dell'infanzia per favorire lo sviluppo del linguaggio di tuo figlio durante le attività quotidiane. 

8 semplici attività per il linguaggio per il tuo bambino in età prescolare o della scuola dell'infanzia

1. Parla di ciò che stai facendo mentre lo fai.

Racconta ogni cosa:

2. Per favorire lo sviluppo delle abilità di categorizzazione, nomina la categoria a cui appartengono gli oggetti.

3. Nomina le parti del corpo mentre vesti tuo figlio o gli fai il bagnetto.

4. Usa termini spaziali come sopra, sotto, davanti a, accanto a. 

Questi termini sono essenziali quando un bambino inizia la scuola e aiutano a sviluppare la capacità di seguire le indicazioni.

5. Fai giochi che prevedono di seguire istruzioni a più passaggi. 

Inizia con una sola indicazione alla volta: “Metti la palla sotto il tavolo”.

Aumenta gradualmente fino a tre alla volta: “Metti la matita sul tavolo, butta via la carta e poi torna a sederti vicino a me”.

6. Leggi insieme a tuo figlio, fermandoti ogni tanto per fargli domande e per nominare le figure.

7. Per stimolare lo sviluppo delle abilità di sequenzialità temporale, parla di un evento prima, durante e dopo che accade.

8. Se tuo figlio si esprime con frasi brevi o usa una parola in modo non corretto, fai da modello ed espandi ciò che dice.

Spero che questo articolo ti abbia aiutato a capire come il coinvolgimento dei genitori nel percorso dell'IEP possa presentarsi nella pratica. Spero anche che tu possa sfruttare le attività per bambini proposte per favorire l'uso e la comprensione del linguaggio. Un caloroso augurio a te e a tuo figlio per il vostro cammino insieme.