7 artikuliacinės terapijos žingsniai

Šiame straipsnyje

• Artikuliacijos sutrikimai: pradėkime nuo pradžių . . .
• 7 artikuliacinės terapijos žingsniai
• • 1 žingsnis: Garsų izoliavimas
  • 2 žingsnis: Skiemenys
  • 3 žingsnis: Žodžiai
  • 4 žingsnis: Sakiniai
  • 5 žingsnis: Pasakojimai
  • 6 žingsnis: Pokalbis
  • 7 žingsnis: Įtvirtinimas kasdienėje kalboje

Jei jūsų vaikas turi kalbos sunkumų, tikriausiai nesusimąstote apie tikslią kalbos padargų mechaniką tariant garsus. Reikia atlikti nemažai veiksmų norint ištarti net paprastą „t“ garsą. Liežuvis turi pakilti prie gomurio, balso klostės neturi virpėti, o jūs tuo pat metu turite išpūsti orą iš burnos, kad sukurtumėte garsą. Šiame procese dėl įvairių priežasčių gali kilti nesklandumų, todėl ir egzistuoja artikuliacinė terapija. Ji sutelkia dėmesį į tų garsų taisymą, kurių vaikas negali ištarti taisyklingai ar aiškiai – kitaip tariant, į „artikuliacijos sutrikimus“.

Jei jūsų vaikui kyla sunkumų tariant tam tikrus garsus, tai gali būti artikuliacijos sutrikimas. Štai keli straipsniai, kurie gali padėti rasti logopedijos ir artikuliacijos pratimų idėjų. Norėdami praktikuotis, atsisiųskite programėlę Speech Blubs.

• Artikuliacinė terapija: išsamus gidas tėvams
• Garso B artikuliacinė terapija
• Garso H artikuliacinė terapija
• Garsų DŽ ir Č artikuliacinė terapija
• Garso L artikuliacinė terapija
• Šveplavimo (šveplumo) artikuliacinė terapija
• Garso M artikuliacinė terapija
• Garso N artikuliacinė terapija
• Nosinių garsų artikuliacinė terapija
• Garso R artikuliacinė terapija
• Garso S artikuliacinė terapija
• Garso Š artikuliacinė terapija
• Garsų T ir D artikuliacinė terapija
• Garso V artikuliacinė terapija

Artikuliacijos sutrikimai: pradėkime nuo pradžių . . .

Pirmasis žingsnis – logopedas turi nustatyti, kokių garsų jūsų vaikas negali ištarti taisyklingai, kitaip tariant, kokį artikuliacijos sutrikimą jis turi.

Kaip tėvai, tikriausiai jau dabar galėtumėte paklausyti savo vaiko kalbos ir užsirašyti garsus, kurie skamba netaisyklingai. Vis dėlto kai kurių garsų vaikai gali neištarti net iki 5 metų amžiaus (pavyzdžiui, „R“), todėl svarbu suprasti, kad tam tikros tarimo klaidos yra visiškai normalios.

Logopedai atlieka vaiko kalbos patikrinimą, kad nustatytų ne tik tai, ties kuriais garsais reikia dirbti, bet ir kurioje žodžio vietoje kyla klaidų (pradžioje, viduryje ar pabaigoje).

• Taip pat vertinama, kokie kalbos dėsningumai pasireiškia:
• Ar vaikas garsą pakeičia kitu?
• Ar bando jį ištarti, bet garsas skamba iškraipytai ar neaiškiai?
• O gal garsas yra visiškai praleidžiamas?

Logopedas taip pat paaiškins, kaip jūsų vaikui sekasi, palyginti su bendraamžiais, ir kurie garsai vystosi pagal amžių.

7 artikuliacinės terapijos žingsniai

1 žingsnis: Garsų izoliavimas

Pirmasis žingsnis dirbant su artikuliacijos sutrikimu yra garso izoliavimas – būtent taip, kaip ir skamba: izoliuojamas tas garsas, kurį vaikui sunku ištarti. Pavyzdžiui, jei vaikui kyla sunkumų tariant garsą „š“, logopedas pradės nuo užduočių, skirtų tik tam konkrečiam garsui ištarti. Vaikas vėl ir vėl kartoja garsą /š/, /š/, /š/, kol pasiekia reikiamą tikslumo lygį. Jį pasiekus, pereinama prie kito terapijos etapo.

2 žingsnis: Skiemenys

Garso tarimas skiemenyje praktikuojamas pridedant balsį prieš pagrindinį garsą arba po jo. Pavyzdžiui, jei mokomasi tarti garsą „s“, pridėjus balsį gaunami skiemenys „sa“, „so“, „si“, „se“. Jei tikslinis garsas būtų „p“, pridėjus balsį priekyje gautųsi „ap“, „op“, „up“.

3 žingsnis: Žodžiai

Kai vaikas įvaldo skiemenų lygį, galite pereiti prie žodžių. Tai reiškia garso tarimą bet kuriame žodyje, reikiamoje pozicijoje. Pavyzdžiui, jei mokomasi garso /t/ žodžio pradžioje, vaikui duodame kartoti žodžius: „tėtis“, „tiltas“, „taip“ ar „tulpė“. Jei dirbama ties garso tarimu žodžio pabaigoje, tiktų žodžiai „katė“, „metai“, „būti“ ar „ratas“.

4 žingsnis: Sakiniai

Kai jūsų vaikas geba įterpti žodį į sakinį, esate pusiaukelėje siekiant artikuliacinės terapijos tikslų! Valio!

Į sakinį galite įtraukti bet kurį žodį su mokomu garsu. Naudokite kuo daugiau žodžių su šiuo garsu. Pavyzdžiui: „Peliukas pamatė pilką paukštį pievoje“.

5 žingsnis: Pasakojimai

Tai nėra įprastas artikuliacinės terapijos žingsnis, tačiau jį įtraukiu, nes tai puikus metodas vyresniems vaikams (pagrindinių klasių ar vyresniems moksleiviams). Galite pasiūlyti vyresniems vaikams patiems parašyti pasakojimą ir į jį įtraukti kuo daugiau žodžių su konkrečiais garsais. Paprašykite perskaityti istoriją garsiai ir pakartoti visus žodžius, kuriuos jie ištarė neaiškiai ar netiksliai.

6 žingsnis: Pokalbis

Pokalbio etapą terapijoje daug lengviau įgyvendinti ne kabinete, o kasdienėje aplinkoje. Galite pastebėti, kad vaiko logopedas keičia temas ar rodo korteles ir apie jas kalbasi su vaiku. Namuose tiesiog įprastai kalbėkitės su savo vaiku ir stebėkite, ar taisyklingas tarimas išlieka pastovus. Jei nuolat girdite klaidų, praneškite logopedui – gali prireikti trumpam grįžti prie sakinių lygio.

7 žingsnis: Įtvirtinimas kasdienėje kalboje

Įtvirtinimas (generalizacija) yra paskutinis artikuliacinės terapijos žingsnis! Kai vaikas jau geba taisyklingai tarti garsą (-us) žodžiuose, sakiniuose ir pokalbiuose, metas pereiti prie įtvirtinimo. Šiame etape užtikrinama, kad vaikas kalbėtų aiškiai ir taisyklingai visur (pvz., žaidimų aikštelėje, kine, automobilyje). Jei ne, logopedas gali nuspręsti grįžti prie pokalbio ar sakinių lygio!

Atsisiųskite Speech Blubs programėlę, kur rasite daugiau artikuliacinės terapijos idėjų bei naudingos informacijos. Jei turite kokių nors abejonių ar nerimo, kuo greičiau pasikonsultuokite su logopedu, kad sužinotumėte, ar jūsų vaikui reikalinga pagalba!