Kūrybiškos logopedinės veiklos prielinksniams mokytis

Turinys

1. Įvadas
2. Kodėl prielinksniai svarbūs ankstyvajai komunikacijai
3. Mokymosi mokslas: kodėl veikia bendraamžių vaizdo modeliavimas
4. 1 veikla: „Pasidaryk pats“ prielinksnių dėžutė
5. 2 veikla: Ūkio gyvūnų slėpynės
6. 3 veikla: Lobių paieška namuose
7. 4 veikla: Atradimai sensorinėje dėžėje
8. 5 veikla: „Simonas sako“ pagal prielinksnius
9. Pagalbos variantų palyginimas: mėnesinis ar metinis planas
10. Praktiniai patarimai sėkmei namuose
11. Technologijų integracija: kodėl Speech Blubs yra veiksmingas papildymas
12. Pažangos istorija: Leo kelionė mokantis prielinksnių
13. Žodyno plėtimas: perėjimas prie sudėtingesnių prielinksnių
14. Išvados
15. Dažnai užduodami klausimai

Įvadas

„Kur tavo meškiukas?“ Mažam vaikui tai nėra tiesiog paprastas klausimas – tai sudėtinga dėlionė, apimanti erdvės suvokimą, kalbos apdorojimą ir socialinę sąveiką. Kai mažylis išgirsta žodį „po“, bet padeda žaislą „ant“ stalo, tai nėra tiesiog klaida – tai ženklas, kad jo galvoje vis dar kuriamas minčių žemėlapis, reikalingas prielinksniams suprasti. Šie maži žodžiai, tokie kaip į, ant, po, už ir tarp, yra tarsi klijai, jungiantys mūsų nurodymus, tačiau besivystančiam protui jie yra viena sunkiausiai suprantamų abstrakčių sąvokų.

Speech Blubs komanda supranta, kad maždaug 1 iš 4 vaikų ankstyvaisiais metais susiduria su tam tikrais kalbos ar bendravimo sunkumais. Mūsų misija – padėti šiems vaikams išreikšti savo mintis bei jausmus, suteikiant priemonių, kurios mokymąsi paverčia džiaugsminga bendra patirtimi. Programėlę sukūrė komanda, pati asmeniškai patyrusi kalbos sunkumų, todėl stengiamės pasiūlyti „išmanųjį ekrano laiką“, kurio patys labiausiai troškome vaikystėje. Sujungdami mokslo principus su natūralia žaidimo galia, padedame šeimoms nusivylimą pakeisti sėkmingu bendravimu.

Šiame tinklaraščio įraše aptarsime, kokį svarbų vaidmenį vaiko raidoje atlieka prielinksniai, ir pasidalinsime išsamiu logopedinių veiklų rinkiniu prielinksniams mokytis. Apžvelgsime viską: nuo „pasidaryk pats“ sensorinių dėžių bei „prielinksnių dėžučių“ iki to, kaip mūsų unikali vaizdo modeliavimo technologija gali paspartinti jūsų vaiko erdvinių sąvokų supratimą. Perskaitę šį straipsnį, turėsite praktinių strategijų rinkinį, padėsiantį jūsų vaikui drąsiai orientuotis jį supančiame pasaulyje.

Kodėl prielinksniai svarbūs ankstyvajai komunikacijai

Prielinksniai yra daugiau nei paprasti žodžiai – tai funkcinės komunikacijos pagrindas. Jie leidžia vaikui suprasti nurodymus („Įdėk batus į krepšį“), išreikšti poreikius („Noriu sulčių, kurios yra šalia obuolio“) ir apibūdinti aplinką („Katė yra po kėde“). Be šių žodžių vaiko galimybės bendrauti su pasauliu tampa labai ribotos, o tai dažnai kelia nusivylimą tiek vaikui, tiek tėvams.

Tyrimai rodo, kad vaikai prielinksnius įsisavina tam tikra raidos tvarka. Paprastai pirmiausia atsiranda „į“ ir „ant“, vėliau – „po“, o tik po to – sudėtingesnės sąvokos, tokios kaip „už“, „priešais“ ir „tarp“. Jei vaikui sunkiai sekasi pasiekti šiuos raidos etapus, tai gali paveikti jo pasirengimą mokyklai ir pasitikėjimą bendraujant. Mūsų preliminarus testas – tai greita, 3 minučių trukmės priemonė iš 9 paprastų klausimų, padėsianti suprasti, ar jūsų vaiko raida atitinka amžių, ar jam praverstų papildoma pagalba.

Mokydami prielinksnių, mokome smegenis apdoroti erdvinius santykius. Tai pamatinis įgūdis matematikai, skaitymui ir net fizinei koordinacijai. Speech Blubs didelį dėmesį skiria šiems funkciniams įgūdžiams, nes žinome: padėti vaikui prabilti reiškia kur kas daugiau nei vien tarti garsus – tai suteikia galią apibūdinti visą jį supantį pasaulį.

Mokymosi mokslas: kodėl veikia bendraamžių vaizdo modeliavimas

Vienas veiksmingiausių būdų mokyti tokių abstrakčių sąvokų kaip prielinksniai yra metodas, vadinamas vaizdo modeliavimu. Tai yra Speech Blubs metodikos pamatas. Užuot stebėję suaugusįjį ar animacinį herojų, vaikai žiūri vaizdo įrašus, kuriuose jų bendraamžiai – kiti vaikai – atlieka užduotis ir taria žodžius.

Šis metodas remiasi veidrodinių neuronų mokslo atradimais. Kai vaikas mato kitą vaiką, sėkmingai atliekantį užduotį, jo smegenyse suaktyvėja sritys, atsakingos už tą patį veiksmą, todėl jam tampa daug lengviau jį pamėgdžioti ir išmokti. Mūsų atlikti tyrimai rodo, kad toks vaikų tarpusavio ryšys įtraukia ir moko gerokai veiksmingiau nei pasyvus buvimas prie ekrano. Priešingai nei įprasta animacija, kuri smegenims dažnai tėra „greitasis maistas“, mūsų „išmanusis ekrano laikas“ skatina aktyvų dalyvavimą ir mėgdžiojimą.

Tėvams, kurių trimetis pradeda kalbėti vėliau, ekrane matomas bendraamžis, dedantis kamuoliuką po stalu, tampa artimu ir pasiekiamu pavyzdžiu. Tai sumažina spaudimą, kurį vaikas gali jausti, kai tėvai ar logopedas prašo atlikti užduotį. Tai tampa žaismingu iššūkiu: „Žiūrėk, ką jie daro! Ar tu irgi taip moki?“

1 veikla: „Pasidaryk pats“ prielinksnių dėžutė

Tai tikra logopedijos klasika, nes ji yra apčiuopiama, vaizdi ir lengvai pritaikoma. Norint efektyviai išmokyti prielinksnių, reikalingas fizinis objektas, su kuriuo vaikas galėtų tiesiogiai sąveikauti.

Reikalingos priemonės:

• Tvirta batų dėžė (su dangčiu).
• Mažos medinės kaladėlės arba „kojelės“ (kad pakeltumėte dėžę ir po ja būtų galima ką nors pakišti po apačia).
• Karšti klijai arba stiprūs klijai.
• Mėgstamas žaislas (pavyzdžiui, nedidelis dinozauras, mašinėlė ar lėlė).

Kaip žaisti:

1. Paruošimas: Priklijuokite kaladėles prie keturių dėžės dugno kampų. Taip sukursite tarpą, kad daiktus būtų galima aiškiai padėti „po“ dėže, jai negulinti tiesiai ant jų.
2. Pristatymas: Pradėkite nuo pagrindų: į ir ant. Paprašykite vaiko: „Įdėk mašinėlę į dėžutę.“ Paskui: „Uždėk mašinėlę ant dėžutės.“
3. Išplėtimas: Kai vaikas tai perpras, pereikite prie prielinksnio po. Priklijuotų kojelių dėka mašinėlė dabar gali pasislėpti „po“ dėže.
4. Paslapties žaidimas: Vaikui užsimerkus, paslėpkite žaislą vienoje iš vietų. Jam atsimerkus paklauskite: „Kur yra dinozauras?“ ir paskatinkite atsakyti naudojant prielinksnį.

Ši veikla veikia todėl, kad paverčia abstrakčią sąvoką apčiuopiama realybe. Jei jūsų vaikui vis dar sunku atsakyti žodžiais, paskaitykite mūsų atsiliepimus ir sužinokite, kaip šiuos sunkumus įveikė kiti tėvai. Daugelis pastebi, kad fiziniai daiktai kartu su vaizdinėmis užuominomis padeda vaikams patirti tą džiugų „aha!“ momentą.

2 veikla: Ūkio gyvūnų slėpynės

Ūkio gyvūnai mažyliams visada labai patinka, todėl jie puikiai motyvuoja lavinti kalbą. Šioms sąvokoms įtvirtinti galite naudoti žaislinį tvartą arba Speech Blubs programėlės skiltį „Animal Kingdom“.

Praktinis pavyzdys: Įsivaizduokite keturmetį, kuris be galo mėgsta karves. Mama pastato žaislinę karvę už tvoros ir klausia: „Kur slepiasi karvė?“ Vaikui gali būti sunku rasti tinkamą žodį. Norėdama padėti, mama telefone atidaro Speech Blubs ir pasirenka gyvūnų veiklas. Jie kartu stebi, kaip bendraamžis taria „karvė“ ir rodo gyvūną įvairiose padėtyse.

Kaip žaisti:

• Ūkio paruošimas: Naudokite žaislinį tvartą, tvorą ir įvairius gyvūnėlius (kiaulę, avį, arklį).
• Mokomės „šalia“ ir „tarp“: Padėkite avį tarp karvės ir arklio. Paaiškinkite: „Avis yra viduryje! Ji yra tarp savo draugų.“
• Veiksmų etapas: Duokite vaikui „užduočių“. „Arklys alkanas. Įvesk jį į tvartą.“ „Kiaulytė nori žaisti. Pastatyk ją priešais vartelius.“

Naudodami vaiką dominančias temas, sumažinsite jo nerimą „suklysti“ ir logopedinę užduotį paversite smagiu žaidimu. Galite atsisiųsti Speech Blubs iš App Store ir rasti dar daugiau gyvūnų tematikos idėjų šioms veikloms.

3 veikla: Lobių paieška namuose

Vienas geriausių būdų padėti vaikui įtvirtinti įgūdžius ir vartoti žodžius įvairiose situacijose – perkelti mokymąsi iš „užsiėmimų kampelio“ į visus namus.

Kaip žaisti:

1. Sąrašas: Sudarykite paprastą daiktų sąrašą (šaukštas, kojinė, pagalvėlė).
2. Užuominos: Užuot tiesiai pasakę vaikui, kur yra daiktas, pateikite užuominų su prielinksniais: „Šaukštas yra įdėtas į stalčių.“ „Kojinė yra po lova.“ „Pagalvėlė yra ant sofos.“
3. Vaidmenų sukeitimas: Kai vaikas suras visus daiktus, leiskite jam ką nors paslėpti ir duoti užuominų jums. Tai skatina ekspresyviąją kalbą, kuri dažnai reikalauja daugiau pastangų nei vien girdėto teksto supratimas.

Ši veikla puikiai stiprina pasitikėjimą savimi. Sėkmingai atlikęs nurodymą su prielinksniu, vaikas pajunta gebantis valdyti savo aplinką. Jei esate pasiruošę žengti kitą žingsnį vaiko bendravimo kelyje, galite susikurti paskyrą ir pradėti 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį jau šiandien.

4 veikla: Atradimai sensorinėje dėžėje

Sensorinės dėžės daro stebuklus ankstyvajai vaiko raidai. Jos suteikia lytėjimo stimuliaciją ir atveria begalę galimybių mokytis prielinksnių.

Reikalingos priemonės:

• Didelė plastikinė dėžė.
• Užpildas (ryžiai, džiovintos pupelės, kinetinis smėlis arba vandens karoliukai).
• Maži žaisliukai ar „lobiukai“, kuriuos galima paslėpti.
• Įrankiai: semtuvėliai, indeliai ar šaukštai.

Kaip žaisti:

• Slėpimas ir paieška: Paslėpkite mažus žaislus po ryžiais. Paprašykite vaiko juos surasti. Jam kasant, įgarsinkite veiksmą: „Tu ieškai po ryžiais! Radai žvaigždę dėžutės viduje.“
• Padėties žaidimai: Dėžėje naudokite puodelius. „Ar gali įberti ryžių į puodelį?“ „Padėk puodelį šalia mėlynos dėžutės.“
• Prielinksnių užduotys: Paprašykite vaiko padėti daiktus į tam tikras vietas: „Uždėk dinozaurą ant pupelių kalno viršaus.“

Sensoriniai žaidimai mažina emocinę įtampą, o tai reiškia, kad vaikai atsipalaiduoja ir tampa atviresni mokymuisi. Įsitraukęs į sensorinę veiklą, vaikas kur kas noriau pradeda kalbėti.

5 veikla: „Simonas sako“ su prielinksniais

Mokymasis judant yra nepaprastai veiksmingas daug energijos turintiems vaikams. Ši žaidimo „Simonas sako“ versija yra specialiai pritaikyta erdviniam suvokimui ir paties vaiko kūnui lavinti.

Kaip žaisti:

• „Simonas sako: padėk rankas ant galvos.“
• „Simonas sako: paslėpk rankas už nugaros.“
• „Simonas sako: atsistok tarp dviejų kėdžių.“
• „Simonas sako: palįsk po stalu.“

Savo kūnu išbandydami prielinksnių reikšmę, vaikai fiziškai pajunta, ką reiškia šie žodžiai. Toks kūniškas ryšys padeda įtvirtinti sąvoką ilgalaikėje atmintyje. Jei jūsų vaikui patinka toks interaktyvus žaidimas, jam be galo patiks ir mūsų siūlomas „išmanusis laikas prie ekrano“, skatinantis fiziškai mėgdžioti bendraamžius. Mus rasite ir programėlę galite atsisiųsti iš „Google Play“, kad pradėtumėte jau šiandien.

Pagalbos galimybių palyginimas: mėnesinis ar metinis planas?

Skatinant vaiko kalbos raidą, svarbiausia yra nuoseklumas. Nors daugelis tėvų pradeda nuo mėnesinio plano, dauguma pastebi, kad metinis planas užtikrina pačią visapusiškiausią pagalbą ilgalaikiam vaiko augimui. Tikime skaidrumu, tad štai ką tiksliai gaunate su kiekvienu pasirinkimu:

Mėnesinis planas (14,99 $ per mėnesį):

• Neribota prieiga prie visos mūsų logopedinių veiklų bibliotekos.
• Bendraamžių vaizdo modeliavimo metodika.
• Pažangos stebėjimas.
• Pastaba: į šį planą neįeina 7 dienų nemokamas bandomasis laikotarpis ir programėlė „Reading Blubs“.

Metinis planas (59,99 $ per metus – tai vos 4,99 $ per mėnesį):

• 7 dienų nemokamas bandomasis laikotarpis: išbandykite viską be jokios rizikos prieš priimdami sprendimą.
• Didžiulė nauda kišenei: sutaupykite 66 % lyginant su mėnesio kaina.
• Programėlė „Reading Blubs“: išskirtinis, itin vertingas priedas ankstyvajam raštingumui ir fonikai lavinti – idealus logopedijos palydovas.
• Ankstyva prieiga: pirmieji išbandykite naujus atnaujinimus ir veiklas.
• Prioritetinė pagalba: garantuojame atsakymą į bet kokius klausimus ar techninius nesklandumus per 24 valandas.

Metinio plano pasirinkimas reiškia ne tik mažesnę kainą – tai reiškia nuoseklios, įvairiapusės mokymosi aplinkos suteikimą jūsų vaikui. Kartu gaunama „Reading Blubs“ užtikrina, kad vaikui lavinant kalbą, kartu klojamas tvirtas pamatas ir sklandžiam skaitymui ateityje.

Praktiniai patarimai sėkmei namuose

Prielinksnių mokymasis yra maratonas, o ne sprintas. Štai keletas ekspertų patikrintų patarimų, kaip išlaikyti pagreitį:

1. Sutelkite dėmesį į vieną prielinksnį vienu metu

Gali kilti pagunda pabandyti išmokyti į, ant, po, už ir šalia vos per vieną savaitę. Tačiau tai dažnai sukelia tik sumaištį. Pradėkite, pavyzdžiui, nuo „į“ ir vartokite jį visuose įmanomuose kontekstuose kelias dienas: dedant skalbinius į krepšį, maistą į burną, o žaislus į dėžę. Prie kito žodžio pereikite tik tada, kai vaikas gerai įvaldys dabartinį.

2. Naudokite vaizdines priemones

Vaikams, kurių kalba vėluoja labiau, arba vaikams, esantiems autizmo spektre, vien žodiniai nurodymai gali pasirodyti per sunkūs. Sustiprinkite žodžius vaizdinėmis užuominomis. Galite naudoti daikto nuotraukas teisingoje padėtyje arba paprastas piktogramas. Laikui bėgant, vaikui įgyjant vis daugiau pasitikėjimo, šių vaizdinių pagalbos priemonių galėsite pamažu atsisakyti.

3. Įgarsinkite viską, ką darote

Būkite savo vaiko gyvenimo „komentatoriumi“. „O, tu sėdi ant kėdės!“ „Žiūrėk, šuniukas guli po stalu.“ „Aš dedu pieną į šaldytuvą.“ Nuolatinis girdėjimas padeda vaikui susieti žodžius su veiksmais, kuriuos jis mato kasdien.

4. Kurkite džiaugsmingas akimirkas

Svarbiausia atsiminti, kad mokymasis turi būti smagus. Jei vaikas pavargęs ar susierzinęs, nutraukite veiklą ir pabandykite vėliau. Mes, „Speech Blubs“, tikime, kad džiaugsmingas vaikas yra mokytis pasiruošęs vaikas. Mūsų tikslas – sukurti tokį „išmanųjį laiką prie ekrano“, kuris džiugintų kaip apdovanojimas, o ne atrodytų kaip sunki pareiga.

Technologijų integravimas: kodėl „Speech Blubs“ yra veiksmingas pastiprinimas

Nors fizinės veiklos, tokios kaip „prielinksnių dėžė“, yra būtinos, technologijos gali tapti puikia papildoma priemone jūsų vaiko bendrajame raidos plane. „Speech Blubs“ sukurta naudoti kartu su suaugusiuoju, skatinant šeimos tarpusavio ryšį, o ne izoliaciją.

Mūsų vaizdo modeliavimo metodas yra ypač veiksmingas mokant prielinksnių, nes vaikai mato, kaip bendraamžis fiziškai judina daiktą ir kartu taria žodį. Ši multisensorinė patirtis – pamatyti, išgirsti ir tada pakartoti pačiam – yra tikrasis logopedijos „aukso standartas“. Mes ne tik parodome kamuolio po stalu paveikslėlį – parodome besijuokiantį vaiką, kuris pats lenda po stalu. Tai paverčia sąvoką artima ir daug lengviau pamėgdžiojama.

Be to, mūsų programėlė užtikrina saugią, apgalvotą aplinką. Čia nėra jokių reklamų, jokių išorinių nuorodų, kurias vaikai galėtų paspausti, ir jokios perteklinės juslinės stimuliacijos. Tai „išmanusis laikas prie ekrano“, gerbiantis jūsų vaiko raidos poreikius. Norėdami patys pamatyti skirtumą, atsisiųskite „Speech Blubs“ iš „App Store“ arba „Google Play“.

Sėkmės istorija: Leo kelionė su prielinksniais

Pažvelkime į realią situaciją. Leo – trimetis, kuriam sunkiai sekėsi perprasti erdvines sąvokas. Išgirdęs tėvų nurodymus jis dažnai nusivildavo, o žaislų tvarkymosi metas baigdavosi pykčio priepuoliais. Jo tėvai jautėsi pasimetę ir nežinojo, kaip padėti sūnui įveikti šį sunkumą.

Pirmiausia jie atliko „Speech Blubs“ patikros testą ir suprato, kad Leo trūksta keleto esminių erdvės suvokimo įgūdžių. Tėvai nusprendė užsisakyti metinį planą, kad gautų 7 dienų bandomąjį laikotarpį ir papildomą programėlę „Reading Blubs“. Jie pradėjo skirti po 10–15 minučių per dieną temoms „Gyvūnų karalystė“ ir „Gyvosios būtybės“, visada sėdėdami šalia Leo ir aptardami, ką kiti vaikai daro ekrane.

Programėlėje Leo pamatė mergaitę, dedančią kepurę ant galvos, ir berniuką, besislepiantį už užuolaidos. Tėvai sustabdydavo programėlę ir paklausdavo: „Ar gali ir tu užsidėti kepurę ant galvos, kaip padarė jis?“ Vos per dvi savaites Leo pradėjo ne tik kartoti veiksmus, bet ir pats vartoti šiuos žodžius. Įtampa tvarkantis žaislus ėmė blėsti, nes berniukas pagaliau suprato, ką iš tikrųjų reiškia „Sudėk kaladėles į dėžę“.

Tai nėra stebuklingas vaistas, o nuoseklios, įtraukiančios ir mokslu grįstos praktikos įrodymas. Leo pasitikėjimas savimi išaugo, o tėvai pajuto palengvėjimą, turėdami po ranka priemonę, kuri iš tiesų veikia.

Žodyno plėtimas: pereiname prie sudėtingesnių prielinksnių

Kai vaikas jau laisvai vartoja į, ant ir po, metas pereiti prie sudėtingesnių erdvinių ryšių. Tarp jų yra:

• Už ir prieš / priešais: šiuos prielinksnius perprasti dažnai būna sunkiau, nes jie priklauso nuo stebėtojo perspektyvos. Jiems lavinti puikiai tinka žaidimas „traukinukas“ arba sekimas paskui lyderį.
• Šalia ir greta: puikiai tinka praktikuotis valgant („Padėk puodelį šalia lėkštės“).
• Tarp: pasitelkite tris daiktus, kad ši sąvoka taptų aiški. „Vidurinis“ daiktas visada yra tarp kitų dviejų.
• Virš ir po / žemiau: puikiai tinka žaidimams lauke. „Pažiūrėk į paukštį virš medžio!“ „Pažiūrėk į vabalėlį po lapu.“

Vaikui darant pažangą, galite naudoti programėlę „Reading Blubs“ (įtrauktą į metinį planą), kad pamatytumėte šiuos žodžius pasakojimų ir sakinių kontekste. Tai padeda žinias iš kasdienio bendravimo perkelti į ankstyvąjį skaitymą.

Išvada

Prielinksnių supratimas yra didžiulis etapas vaiko kalbos raidos – tiek supratimo, tiek aktyvaus kalbėjimo – kelyje. Šie maži žodeliai suteikia vaikui galią apibūdinti savo aplinką, vykdyti sudėtingesnius nurodymus ir dalytis savo pasauliu su jumis. Nesvarbu, ar patys meistrausite prielinksnių dėžutę, rengsite lobių paieškas namuose, ar naudositės bendraamžių vaizdo modeliavimo galia su „Speech Blubs“, svarbiausias sėkmės veiksnys yra jūsų buvimas šalia ir padrąsinimas.

Mes, „Speech Blubs“, esame tam, kad palaikytume jus kiekviename žingsnyje. Žinome, kad kiekvieno vaiko kelias yra unikalus, todėl esame pasiryžę suteikti priemones, kurios šį kelią padarytų šviesesnį ir daug linksmesnį. Mūsų metodika sukurta taip, kad pažadintų meilę bendravimui ir padėtų ugdyti esminius įgūdžius, reikalingus vaiko sėkmei.

Pasiruošę išgirsti, kaip jūsų vaikas drąsiai išsako savo mintis ir jausmus? Pradėkite savo kelionę jau šiandien. Nuoširdžiai rekomenduojame pasirinkti mūsų metinį planą, kad gautumėte didžiausią naudą, įskaitant 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį, programėlę „Reading Blubs“ ir išskirtinius atnaujinimus. Atsisiųskite „Speech Blubs“ iš „App Store“ arba „Google Play“ dabar ir paverskite laiką prie ekrano džiaugsmingu mokymosi nuotykiu visai šeimai.

Dažniausiai užduodami klausimai

1. Kokio amžiaus vaikas turėtų mokėti prielinksnius?

Daugelis vaikų pradeda suprasti ir vartoti prielinksnius „į“ ir „ant“ maždaug nuo 24 mėnesių. Iki 3 metų jie paprastai jau perpranta „po“ ir „iš“. Sudėtingesni prielinksniai, tokie kaip „už“, „priešais“ ir „tarp“, įprastai atsiranda tarp 4 ir 5 metų amžiaus. Jei pastebite, kad jūsų vaikas gerokai atsilieka nuo šių gairių, vertėtų pasikonsultuoti su specialistu arba išbandyti tikslinę pagalbos priemonę, tokią kaip „Speech Blubs“.

2. Kaip mokyti prielinksnių nekalbantį vaiką?

Pirmiausia sutelkite dėmesį į kalbos supratimą. Paprašykite vaiko atlikti veiksmus: „Įdėk kaladėlę į kibirėlį.“ Naudokite fizinį vedimą (paimkite vaiko ranką į savąją), kad parodytumėte, ką reiškia žodis, ir visada susiekite veiksmą su ištariamu žodžiu bei vaizdine užuomina. Čia ypač praverčia „Speech Blubs“ vaizdo modeliavimas, nes vaikas aiškiai mato veiksmą atliekantį bendraamžį.

3. Kodėl mano vaikas painioja „už“ ir „priešais“?

Tai yra „santykiniai“ prielinksniai, reiškiantys, kad jų prasmė kinta priklausomai nuo to, kurioje vietoje pats stovite. Tam suprasti reikalingas aukštesnis kognityvinis gebėjimas – gebėjimas pažvelgti iš kitos perspektyvos. Kad padėtumėte vaikui, naudokite daiktus, turinčius aiškų priekį ir galą (pavyzdžiui, mašinėlę ar lėlę) – taip vaikui bus kur kas lengviau atpažinti erdvinius santykius.

4. Ar metinį planą iš tiesų verta rinktis labiau nei mėnesinį?

Tikrai taip! Metinis planas skirtas tėvams, norintiems geriausių ilgalaikių rezultatų. Jis ne tik 66 % pigesnis per mėnesį (4,99 $ vietoj 14,99 $), bet ir suteikia 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį bei programėlę „Reading Blubs“. „Reading Blubs“ yra nepakeičiama priemonė padedant kalbos įgūdžiams virsti raštingumu ir atveriant kelią vaiko sėkmei mokykloje bei tolesniame gyvenime. Be to, metinio plano naudotojams suteikiama prioritetinė pagalba per 24 valandas.