Padėkime vaikams kalbėti: žodžių prisiminimo logopedijos tikslai

Turinys

1. Įvadas
2. Kas yra žodžių prisiminimas?
3. Kodėl kyla žodžių prisiminimo sunkumų?
4. Veiksmingų žodžių prisiminimo logopedijos tikslų nustatymas
5. Speech Blubs metodika: mokymasis iš bendraamžių
6. Praktinės semantinės strategijos namuose
7. Fonologinės strategijos: garsų užuominos
8. Žodžių prisiminimo lavinimas klasėje
9. Žodžių prisiminimas ir autizmo spektro sutrikimas (ASS)
10. Džiugios mokymosi akimirkos su šeima
11. Tinkamo plano pasirinkimas jūsų vaikui
12. Ką daryti, kai vaikas „užstringa“ ieškodamas žodžio
13. Realūs lūkesčiai: kelias į priekį
14. Svarbiausių minčių santrauka
15. DUK
16. Išvados

Įvadas

Ar jums yra tekę jausti, kad žodis „sukasi ant liežuvio galo“, bet niekaip negalite jo pagauti? Puikiai žinote, kas tai per daiktas, kam jis skirtas, gal net kokia raide prasideda jo pavadinimas, tačiau pats žodis erzinančiai išsprūsta. Suaugusiajam tai tik menkas nepatogumas. Tačiau vaikui, kuriam sunku rasti žodžius, taip gali nutikti dešimtis kartų per dieną – tai sukelia ašaras, pykčio priepuolius ir norą vengti bendravimo. Kai vaikas negali „išsakyti to, ką galvoja ir jaučia“, kaip sakome Speech Blubs, nukenčia jo pasitikėjimas savimi ir gebėjimas užmegzti ryšį su aplinkiniais.

Šis sunkumas vadinamas žodžių prisiminimo (išgavimo) sutrikimu – o žodžių prisiminimas yra labai svarbi ekspresyviosios kalbos dalis. Nors kiekvienas vaikas kartais pamiršta žodį, kai kurie nuolat susiduria su kliūtimis pasiekti jau žinomus žodžius. Šis straipsnis – išsamus šaltinis tėvams ir pedagogams. Aptarsime, kas iš tiesų yra žodžių prisiminimas, kodėl kai kuriems vaikams tai sunku ir, svarbiausia, kaip nustatyti veiksmingus žodžių prisiminimo logopedijos tikslus, kad jūsų vaikas galėtų skleistis.

Apžvelgsime moksliškai pagrįstas strategijas – nuo semantinių žemėlapių iki fonologinių užuominų – ir parodysime, kaip „protingas ekrano laikas“ gali tapti galingu sąjungininku šiame kelyje. Perskaitę straipsnį turėsite aiškų planą, kaip palaikyti vaiko bendravimo raidą ir sukurti džiugią, be įtampos mokymosi aplinką.

Kas yra žodžių prisiminimas?

Žodžių prisiminimas, dar vadinamas žodžių paieška, – tai smegenų gebėjimas bendraujant „surasti“ ir ištarti reikiamą žodį. Įsivaizduokite savo vaiko smegenis kaip didžiulę biblioteką. Lentynose sudėta tūkstančiai „knygų“ (žodžių). Žodžių prisiminimas – tai procesas, kai vaikas įeina į biblioteką, suranda reikiamą knygą ir neša ją prie išdavimo stalo, kad „pasiimtų“ (ištartų).

Kai vaikui sunku prisiminti žodžius, dažniausiai problema ne ta, kad žodžio bibliotekoje nėra. Jis žodį žino! Gali jį atpažinti, kai jūs jį pasakote, ar parodyti jo paveikslėlį. Sunkumas slypi žodžio pasiekime. „Kelias“ iki lentynos užblokuotas arba bibliotekos katalogas šiek tiek netvarkingas.

Logopedijoje išskiriamos dvi pagrindinės sistemos, padedančios rasti žodžius:

1. Semantinė sistema: tai „reikšmių“ centras. Čia saugoma, kas yra žodis, ką jis daro, kuriai kategorijai priklauso ir kaip susijęs su kitais dalykais (pvz., obuolys yra vaisius, jis raudonas, traškus).
2. Fonologinė sistema: tai „garsų“ centras. Čia saugoma, kaip žodis skamba, kiek jame skiemenų, su kuo jis rimuojasi ir kokiu garsu prasideda.

Jei kuri nors iš šių sistemų silpna arba ryšys tarp jų nutrūkinėja, vaikui sunku tinkamu metu rasti tinkamą žodį.

Kodėl kyla žodžių prisiminimo sunkumų?

Speech Blubs misija – stiprinti vaikus, nes patys žinome, kokie sunkūs gali būti kalbos iššūkiai. Mūsų įkūrėjai vaikystėje turėjo kalbos sutrikimų ir sukūrė priemonę, kurios patys tada būtų norėję. Suprantame, kad žodžių prisiminimo sunkumai dažnai pasireiškia kartu su kitomis būklėmis, pavyzdžiui:

• Ekspresyviosios kalbos sutrikimai: bendri sunkumai reiškiant mintis ir idėjas.
• Mokymosi sutrikimai: pavyzdžiui, disleksija, kai sutrinka garsų ir simbolių apdorojimas.
• Autizmo spektro sutrikimas (ASS): vaikų, turinčių ASS, kaktinėje žievėje smegenų aktyvacija gali būti netipinė, todėl lanksčiai prisiminti žodžius sunkiau.
• Aktyvumo ir dėmesio sutrikimas (ADHD): sunkumai sutelkti dėmesį ir vykdomųjų funkcijų trūkumai apsunkina tvarkingą „katalogavimą“ mintinėje bibliotekoje.

Nesate tikri, ar vaiko pauzės – tik laikinas etapas, ar kažkas daugiau? Galite atlikti mūsų trumpą 3 minučių pirminį patikrinimą – tai paprastas įvertinimas iš 9 lengvų klausimų su tolesnių žingsnių planu.

Veiksmingų žodžių prisiminimo logopedijos tikslų nustatymas

Dirbdami su logopedu greičiausiai aptarsite individualaus ugdymo plano tikslus arba privačių užsiėmimų uždavinius. Veiksmingi žodžių prisiminimo logopedijos tikslai turėtų būti SMART: konkretūs, išmatuojami, pasiekiami, aktualūs ir apibrėžti laike.

Užuot sakę „Jonukas geriau kalbės“, specialistas tikslą suformuluotų taip: „Iki [data], parodžius įprasto daikto paveikslėlį, kurio Jonukas negali pavadinti, jis savarankiškai pasitelks semantinį apibūdinimą (pvz., „Tai vaisius, kurį valgome“), kad pats sau padėtų, 80 % tikslumu per 4 iš eilės užsiėmimus.“

Štai keletas tikslų pavyzdžių, suskirstytų pagal taikomą strategiją:

Semantinio prisiminimo tikslai

Šie tikslai sutelkti į žodžių „reikšmę“, kad smegenyse susiformuotų tvirtesni keliai.

• 1 tikslas: mokinys teisingai įvardys kategoriją 10 iš 10 pateiktų daiktų (pvz., „Marškinėliai yra...“) 3 iš 4 bandymų.
• 2 tikslas: kai pavadinimas išsprūsta, mokinys nurodys tris tikslinio daikto ypatybes (spalvą, formą, paskirtį) 4 iš 5 atvejų.
• 3 tikslas: mokinys 90 % tikslumu užbaigs 10 įprastų žodžių asociacijų (pvz., „Druska ir...“).

Fonologinio prisiminimo tikslai

Šie tikslai padeda vaikui naudotis garsinėmis „užuominomis“ ieškant žodžių.

• 4 tikslas: „užstrigęs“ ieškodamas žodžio, mokinys 80 % tikslumu nustatys pirmąjį tikslinio žodžio garsą.
• 5 tikslas: mokinys 75 % tikslumu teisingai nustatys skiemenų skaičių tiksliniame daugiaskiemeniame žodyje, kad lengviau jį prisimintų.
• 6 tikslas: mokinys 3 iš 5 atvejų pasakys rimuojamą žodį kaip „tiltelį“, padedantį prisiminti tikslinį žodį.

Savarankiškumo ir strategijų tikslai

Bendravimas – tai ne tik tinkamas žodis, bet ir drąsa nepasiduoti.

• 7 tikslas: 80 % pokalbio situacijų mokinys darys 3–5 sekundžių „apmąstymo pauzę“, užuot vartojęs užpildus, tokius kaip „ee“ ar „tas daiktas“.
• 8 tikslas: 4 iš 5 stebėtų žodžio paieškos sunkumų atvejų mokinys savarankiškai paprašys laiko, sakydamas „Man reikia minutės prisiminti žodį“.

Speech Blubs metodika: mokymasis iš bendraamžių

Vienas veiksmingiausių būdų siekti šių žodžių prisiminimo logopedijos tikslų – mokymasis iš vaizdo pavyzdžių. Tai mokslinis Speech Blubs pagrindas. Programėlėje rodomi vaizdo įrašai, kuriuose kalbos pratimus atlieka vaikai – bendraamžiai. Kai vaikas stebi kitą kalbantį vaiką, suaktyvėja jo „veidrodiniai neuronai“. Tai mokslinis procesas, kai smegenys mokosi stebėdamos kitus. Tai kur kas įdomiau nei stebėti suaugusįjį kabinete.

Vaikui, kuriam sunku rasti žodžius, matyti, kaip bendraamžis sėkmingai pavadina gyvūną skiltyje „Gyvūnų karalystė“ ar žaislą skiltyje „Žaislų dėžė“, – tai džiugus ir neįtemptas pavyzdys mėgdžioti. Taip mažėja atotrūkis tarp „žinoti“ ir „pasakyti“.

Jei norite pamatyti, kaip tai veikia, galite atsisiųsti Speech Blubs iš App Store arba parsisiųsti iš Google Play.

Praktinės semantinės strategijos namuose

Nebūtina būti logopedu, kad padėtumėte vaikui prisiminti žodžius. Semantinės strategijos namuose gali labai daug ką pakeisti. Štai keletas užsiėmimų, kuriuos galite išbandyti jau šiandien:

1. Užbaik frazę

Tai moko smegenis naudoti kontekstą kaip paskatą. Pasitelkite įprastas frazes:

• „Apsimauk kojines ir apsiauk...“ (batus)
• „Pienas ir...“ (sausainiai)
• „Didelis geltonas...“ (autobusas / saulė)

2. „Apibūdinimo žaidimas“ (ypatybės)

Kai vaikas užstringa, nepasakykite žodžio iš karto. Paskatinkite jį apibūdinti daiktą.

• Tėvai: „Matau, kad nori to... kas tai? Papasakok apie tai.“
• Vaikas: „Šalta... saldu... ant pagaliuko.“
• Tėvai: „A! Ledai ant pagaliuko!“ Taip vaiko smegenyse stiprinamas žodžio „ledai“ semantinis žemėlapis.

3. Greitasis skirstymas į kategorijas

Pasirinkite kategoriją, pavyzdžiui, „Gyvūnai“, ir pažiūrėkite, kiek jų galite išvardyti per 30 sekundžių. Gyvūnus mėgstančiam vaikui puiki motyvacija – Speech Blubs skiltis „Gyvūnų karalystė“. Vaikas gali stebėti, kaip bendraamžiai mėgdžioja gyvūnų garsus ir taria jų pavadinimus, o tada „lenktyniauti“ juos įvardydamas.

Fonologinės strategijos: garsų užuominos

Kartais „reikšmės“ kelias laisvas, bet „garso“ kelias užblokuotas. Tada padeda fonologinės strategijos.

1. Pirmojo garso užuomina

Jei vaikas bando pasakyti „bananas“, ištarkite garsą „b“. Dažnai šio mažo postūmio užtenka, kad smegenys „ištrauktų“ žodį.

2. Skiemenų plojimas

Suskaidyti žodžiai tampa lengviau įveikiami. „Hip-o-po-ta-mas.“ Plodamas ritmą vaikas susikuria žodžio „garsų žemėlapį“, kurį vėliau lengviau prisiminti.

3. Rimų kopėtėlės

Jei vaikas negali prisiminti žodžio „katė“, paklauskite, kas rimuojasi su „batė“ ar „ratė“. Tai suaktyvina kitą garsų bibliotekos dalį ir dažnai padeda „išjudinti“ tikslinį žodį.

Žodžių prisiminimo lavinimas klasėje

Mokiniai, kuriems sunku rasti žodžius, klasėje dažnai patiria didelę įtampą, pavyzdžiui, kai netikėtai pakviečiami atsakyti. Pedagogai gali padėti taikydami šiuos pritaikymus:

• Ilgesnis laukimo laikas: duokite mokiniui 10–15 sekundžių atsakyti jo nepertraukdami.
• Pasirinkimo galimybė: užuot klausę „Ko norėtum užkąsti?“, paklauskite „Nori obuolio ar sausainio?“ Pateikti žodžiai sumažina prisiminimo krūvį.
• Vaizdinės priemonės: naudokite „žodžių sienas“ ar paveikslėlių lenteles, kad mokinys turėtų vaizdinę „užuominą“, padedančią prisiminti su pamoka susijusius žodžius.

Žodžių prisiminimas ir autizmo spektro sutrikimas (ASS)

Vaikams, turintiems ASS, žodžių prisiminimo sunkumai gali atrodyti kiek kitaip. Jiems gali puikiai sektis įvardyti konkrečias, „žemesnio lygmens“ kategorijas (pvz., traukinių rūšis), bet sunkiau – „aukštesnio lygmens“ abstrakčias kategorijas (pvz., „jausmus“).

Mūsų metodikos tyrimai rodo, kad vaikai, turintys ASS, dažnai ypač gerai reaguoja į mokymąsi iš vaizdo pavyzdžių, nes tai nuspėjamas, kartojamas ir vaizdinis mokymosi būdas. Užuot patyrę socialinį spaudimą bendraudami akis į akį, su „protingu ekrano laiku“ Speech Blubs jie gali mokytis savo tempu.

Sužinokite daugiau apie tyrimus, kuriais grindžiamas mūsų požiūris ir dėl kurių esame tarp geriausių kalbos programėlių pasaulyje, ypač neuroįvairiems vaikams.

Džiugios mokymosi akimirkos su šeima

Viso mūsų darbo pagrindas – įsitikinimas, kad mokytis turi būti smagu. Siūlome alternatyvą pasyviam žiūrėjimui (pavyzdžiui, beprasmiams animaciniams filmukams), paversdami ekraną interaktyvia šeimos ryšio priemone. Naudodami Speech Blubs kartu su vaiku jūs ne šiaip „paduodate jam telefoną“ – jūs dalyvaujate jo raidoje.

Programėlė sukurta „žaisti kartu“. Atsisėskite šalia vaiko, pasijuokite iš smagių filtrų, paverčiančių jį gyvūnais, kuriuos jis vardija, ir švęskite kiekvieną sėkmingai prisimintą žodį. Šios džiaugsmo akimirkos mažina nusivylimą ir nerimą, kurie dažnai ir trukdo rasti žodžius.

Daugelis tėvų pasakoja, kaip šis požiūris pakeitė jų gyvenimą. Galite perskaityti atsiliepimus ir sužinoti, kaip kitos šeimos nuo nusivylimo priėjo prie „Aha!“ akimirkų.

Tinkamo plano pasirinkimas jūsų vaikui

Atvirai skelbiame kainas, nes norime kurti pasitikėjimu grįstus santykius su savo bendruomene. Siūlome du pagrindinius būdus naudotis visomis mūsų priemonėmis:

• Mėnesio planas: 14,99 USD per mėnesį. Puikus būdas išbandyti.
• Metinis planas: 59,99 USD per metus.

Metinis planas – populiariausias ir naudingiausias pasirinkimas dėl kelių priežasčių:

1. Didelis sutaupymas: tai vos 4,99 USD per mėnesį – sutaupote 66 %, palyginti su mėnesio kaina.
2. 7 dienų nemokamas bandomasis laikotarpis: visą savaitę be jokios rizikos galite išbandyti viską, ką siūlome.
3. Įskaičiuota Reading Blubs programėlė: gaunate visą prieigą prie papildomos programėlės, skirtos ankstyvajam raštingumui ir skaitymo įgūdžiams lavinti.
4. Prioritetinė pagalba: mūsų pagalbos komanda atsako per 24 valandas, be to, anksčiau gaunate visus naujinius ir funkcijas.

Mėnesio plane nėra nemokamo bandomojo laikotarpio, Reading Blubs programėlės ir prioritetinės pagalbos. Kad vaikas gautų visapusišką pagalbą, labai rekomenduojame metinį planą. Galite susikurti paskyrą ir pradėti 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį čia.

Ką daryti, kai vaikas „užstringa“ ieškodamas žodžio

Kai vaikui sunku, jūsų reakcija lemia, ar jis jausis padrąsintas, ar nugalėtas. Laikykitės šios „užuominų hierarchijos“:

1. Palaukite: duokite 10 sekundžių tylos. Skaičiuokite mintyse.
2. Semantinė užuomina: užsiminkite apie reikšmę. „Tai daiktas, kuriuo valomės dantis...“
3. Fonetinė užuomina: pasakykite pirmąjį garsą. „Prasideda garsu „š“...“
4. Pasirinkimas: pateikite du variantus. „Tai dantų šepetėlis ar plaukų šepetys?“
5. Tiesioginis pavyzdys: pasakykite žodį ir paprašykite pakartoti. „Tai dantų šepetėlis. Ar gali pasakyti „šepetėlis“?“

Laikydamiesi šios hierarchijos suteikiate mažiausiai būtinos pagalbos, todėl vaiko smegenys kitą kartą mokosi susitvarkyti pačios.

Realūs lūkesčiai: kelias į priekį

Svarbu nepamiršti, kad pažanga logopedijoje – maratonas, o ne sprintas. Nors esame matę nuostabių proveržių, niekada nežadame, kad po mėnesio jūsų vaikas sakys viešas kalbas. Kiekvieno vaiko smegenys unikalios.

Verčiau džiaukitės mažomis pergalėmis:

• Rečiau vartojamais „ee“ ar „tas daiktas“.
• Vaiku, kuris pamiršęs žodį šypsosi, o ne verkia.
• Pirmuoju kartu, kai jis pats sau padeda garso užuomina.
• Didesne drąsa bandyti naujus žodžius.

Speech Blubs – veiksmingas profesionalios logopedinės pagalbos ir visapusiško raidos plano papildymas. Svarbiausia – kurti pamatinius įgūdžius ir meilę bendravimui, kuri išliks visą gyvenimą.

Svarbiausių minčių santrauka

Padėti vaikui prisiminti žodžius – tai stiprinti kelius smegenų „bibliotekoje“. Trumpai apie tai, ką aptarėme:

• Supraskite sistemas: žodžių prisiminimas apima ir žodžių reikšmę (semantinę sistemą), ir skambesį (fonologinę sistemą).
• Nustatykite SMART tikslus: siekite išmatuojamų uždavinių, pavyzdžiui, apibūdinimų vartojimo ar pirmųjų garsų nustatymo.
• Taikykite patikrintas strategijas: namuose žaiskite frazių užbaigimo ir skirstymo į kategorijas žaidimus, naudokite pirmojo garso užuominas.
• Pasitelkite bendraamžių pavyzdį: naudokite tokias priemones kaip Speech Blubs, kad išnaudotumėte veidrodinių neuronų ir mokymosi iš bendraamžių galią.
• Būkite kantrūs: siekite mažinti nusivylimą ir stiprinti pasitikėjimą, o ne tikėkitės greito „tobulumo“.

DUK

1. Kuo skiriasi situacija, kai vaikas nežino žodžio, nuo žodžių prisiminimo sunkumų?

Jei vaikas žodžio nežino, jis jo neatpažins, kai pasakysite, ir negalės jo apibūdinti. Jei vaikui sunku prisiminti žodžius, jis žodį žino – gali parodyti jo paveikslėlį ar pasakyti, kam daiktas skirtas, – tačiau kalbėdamas tiesiog negali „pagauti“ pavadinimo.

2. Ar žodžių prisiminimo sunkumai gali paveikti vaiko mokymąsi mokykloje?

Taip, ir labai. Gali būti sunkiau suprasti skaitomą tekstą (nes vaikas sunkiai prisimena skaitomų žodžių reikšmes), o rašto darbai gali kelti daug nusivylimo. Be to, nukenčia gebėjimas dalyvauti diskusijose klasėje, net jei vaikas žino teisingą atsakymą.

3. Ar Speech Blubs gali pakeisti logopedą?

Ne. Speech Blubs laikome „galingu pagalbininku“ profesionaliai logopedinei pagalbai. Logopedas atlieka individualią diagnostiką ir taiko klinikinę intervenciją, o Speech Blubs suteikia smagų, veiksmingą ir moksliškai pagrįstą būdą kasdien lavinti tuos įgūdžius namuose.

4. Kodėl vaikui, atrodo, sunkiau prisiminti žodžius, kai jis pavargęs ar susijaudinęs?

Žodžių prisiminimas – didelio krūvio pažintinė užduotis. Jai reikia dėmesio ir energijos. Kai vaikas pavargęs, smegenų „katalogas“ veikia ne taip efektyviai. Kai jis susijaudinęs, mintys lekia greičiau, nei spėja prisiminimo sistema, todėl daugiau akimirkų, kai žodis „sukasi ant liežuvio galo“.

Išvados

Kiekvienas vaikas nusipelno „išsakyti tai, ką galvoja ir jaučia“, netrukdomas nusivylimo. Žodžių prisiminimo logopedijos tikslų supratimas – pirmasis žingsnis atskleidžiant vaiko potencialą. Derindami specialistų patarimus, strategijas namuose ir bendraamžių pavyzdžio galią, galite padėti vaikui lengvai naršyti savo mintinėje bibliotekoje.

Ar esate pasirengę ekrano laiką paversti „protingu ekrano laiku“ ir stebėti, kaip auga vaiko pasitikėjimas savimi? Kviečiame prisijungti prie Speech Blubs šeimos.

Atsisiųskite Speech Blubs iš App Store arba Google Play jau šiandien ir pradėkite kelionę. Naudingiausia rinktis metinį planą – gausite 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį, Reading Blubs programėlę ir prioritetinę pagalbą. Kartu paverskime kiekvieną žodį džiugiu atradimu!