Kā logopēdi izmanto Misteru Kartupeļgalvu

Šajā bloga rakstā uzzināsiet, kā logopēdi izmanto šo klasisko rotaļlietu runas prasmju vingrināšanai.

Šajā rakstā

• Norādījumu izpilde
• Vārdu krājums
• Prievārdi un darbības vārdi
• Ķermeņa daļas
• Izruna
• Stāstu laiks

Norādījumu izpilde

Šīs rotaļlietas var lieliski palīdzēt bērniem iemācīties izpildīt norādījumus. Piemēram, daudzi logopēdi saliek Mistera Kartupeļgalvas detaļas bērna priekšā un lūdz viņam tās salikt kopā. („Vispirms pieliec acis… tagad uzliec viņam galvā cepuri.”)

Šīs rotaļlietas var arī palīdzēt bērnam iemācīties palūgt, kas vajadzīgs. Piemēram, kad bērns saliek detaļas kopā, jūs varat paturēt kādu detaļu pie sevis un pagaidīt, līdz viņš to palūdz. Varat arī mudināt bērnu to palūgt. („Vai tu gribi degunu? Vai vari, lūdzu, pateikt «deguns»?”)

Vārdu krājums

Spēlējoties ar šo rotaļlietu, ir pilnīgi iespējams paplašināt bērna vārdu krājumu. Logopēdi bieži mudina bērnus aprakstīt Mistera Kartupeļgalvas apģērbu vai aksesuārus, lai paplašinātu viņu vārdu krājumu un vienlaikus rosinātu runāt pilnos teikumos. („Kas Misteram Kartupeļgalvam ir mugurā? Kādā krāsā ir viņa kurpes?”)

Šo rotaļlietu var izmantot arī salīdzināšanai. Ja jums ir dažādi Mistera Kartupeļgalvas ģimenes tēli, varat mudināt bērnus atrast līdzīgo un atšķirīgo kartupeļu tēlu izskatā („Vai viņiem ir vienādas ausis? Kuram ir vislielākās acis?”).

Prievārdi un darbības vārdi

„Ko dara Misters Kartupeļgalva? Viņš lēkā!!”

Spēlēšanās ar šo rotaļlietu var būt arī radošs veids, kā mazam bērnam apgūt darbības vārdus. Neatkarīgi no tā, vai liksiet Misteram Kartupeļgalvam staigāt, sēdēt vai ēst, šo darbību demonstrēšana kopā ar rotaļlietu ne tikai palīdzēs bērnam iesaistīties, bet arī iepazīstinās viņu ar darbības vārdiem.

„Kur ir Misters Kartupeļgalva? Vai viņš ir zem galda?”

Ziniet, ko? Varat vingrināt arī prievārdu lietošanu. „Vai Misters Kartupeļgalva sēž starp krēsliem? Vai viņš ir zem galda?” Tas palīdzēs bērnam labāk izprast lietoto prievārdu nozīmi.

Ķermeņa daļas

Izmantojot Misteru Kartupeļgalvu, bērni var izglītojošā un jautrā veidā iepazīt un iemācīties nosaukt dažādas ķermeņa daļas. Pārrunājot tās, lūdziet mazajam bērnam parādīt Mistera Kartupeļgalvas acis, muti vai degunu. Varat arī lūgt viņam atkārtot vārdus, kurus apgūstat („Vai vari pateikt «ausis»? Parādi man savas ausis…”).

Izruna

Ja bērnam ir grūti izrunāt kādu skaņu vai vārdu, piemēram, ja viņam sagādā grūtības skaņa R, varat uzdot jautrus jautājumus, kuros tā jālieto. („Vai Misters Kartupeļgalva ir runcis? Vai viņš ir rūķis? Vai vari pateikt «runcis»…?”)

https://www.youtube.com/watch?v=BoC3Raz1I-w

Noskatieties šo video, lai uzzinātu vēl citas idejas.

Stāstu laiks

Varat arī izdomāt īsus stāstus, kuros iekļautas bērnam vingrināmās skaņas. Pieņemsim, ka bērnam ir grūti izrunāt skaņu /c/ — šī ir laba iespēja izdomāt īsu stāstu, kurā ir daudz vārdu ar c. („Reiz Misters Kartupeļgalva devās uz lauku sētu un ieraudzīja 3 cāļus, 2 cūkas un vienu lielu celmu…”)

Mazajiem bērniem patīk spēlēties ar izglītojošām rotaļlietām, piemēram, Misteru Kartupeļgalvu, un tā var lieliski noderēt bērna runas un valodas attīstībai un komunikācijas prasmju pilnveidošanai. Nākamreiz, spēlējoties ar savu mazuli un Misteru Kartupeļgalvu, nebaidieties vingrināt viņa izrunu vai paplašināt vārdu krājumu. Tikai atcerieties — esiet radoši un izbaudiet kopā būšanu!