Pirmsskolas vecuma bērna mājmācība: mācību programmas ceļvedis

Šajā rakstā

• Paplašiniet bērna vārdu krājumu ar vairāk nekā 1500 aktivitātēm. Izmēģiniet Speech Blubs jau šodien!
• Attīstības jomas pirmsskolas mājmācības programmā
• • Sociāli emocionālā
  • Fiziskā
  • Kognitīvā
  • Valoda
  • Rakstpratība
  • Matemātika
• Secinājums: bērni vislabāk mācās rotaļājoties

Vēl jo vairāk – kā šīs lietas iemācīt bērnam? Un kādas citas aktivitātes pirmsskolas vecuma bērniem vajadzētu iekļaut? Labā ziņa ir tā, ka ir pieejams milzum daudz vietņu ar lieliskiem, vecumam atbilstošiem uzdevumiem un mājmācības padomiem jūsu mazajam. Esmu šeit, lai palīdzētu jums saprast, ko iekļaut un kam pievērst uzmanību pirmsskolas mājmācības nodarbību plānos!

Paplašiniet bērna vārdu krājumu ar vairāk nekā 1500 aktivitātēm. Izmēģiniet Speech Blubs jau šodien!

Jo vairāk praktizējaties, jo vairāk iemācāties! Izmēģiniet lietotni Speech Blubs jautrai un aizraujošai valodas apguvei kopā ar savu mazuli.

Attīstības jomas pirmsskolas mājmācības programmā

Pirmā lieta, kas jums jāzina: pirmsskolas mājmācības programmā ir jāiekļauj sešas galvenās attīstības jomas. Tās ir: sociāli emocionālā, fiziskā, kognitīvā, valoda, rakstpratība un matemātika.

Jūsu mērķim katru nedēļu vajadzētu būt iekļaut katru no šīm jomām vismaz divas reizes. Ja tas šķiet biedējoši, neuztraucieties – lielākā daļa aktivitāšu aptver vairākas jomas vienlaikus.

Piemēram, jūs iekļaujat dienas nodarbībā Džailza Andrea (Giles Andreae) grāmatu Žirafes nemāk dejot (Giraffes Can't Dance). Lasot kopā ar bērnu, jūs aptverat rakstpratību. Pārrunājot to, kā Džeralds jutās stāsta sākumā un kā – beigās, jūs attīstāt sociāli emocionālo un valodas jomu. Kā papildu aktivitāti varat aicināt bērnu izdomāt savu unikālu deju pie mīļākās dziesmas – un lūk, esat pievienojuši arī fizisko jomu! Redzat? Jūs to spējat!

Sociāli emocionālā

Sociāli emocionālā attīstība ir tieši tas, kā tā izklausās – tā ir jūsu bērna sociālo prasmju, emociju izpausmes un spējas tās izprast attīstība. Grāmatu lasīšana, īpaši tādu, kurās iekļauti sociāli stāsti, ir lieliska nodarbe. Tāpat pirms lasīšanas, tās laikā un pēc tās uzdodiet bērnam dažādus atvērtus jautājumus par to, kā varoņi jūtas, kāpēc un ko viņi varētu darīt citādi? Leļļu teātris ir vēl viens veids, kā mācīt bērnam sociālās prasmes. Jūs varat izspēlēt situācijas, kurās jāatrod risinājums.

Tas var izklausīties neierasti, taču, rotaļājoties ar bērnu – it īpaši, ja viņš ir vienīgais bērns ģimenē –, izdariet kaut ko tādu, kas viņu nedaudz sarūgtina, piemēram, "nejauši" apgāziet viņa torni vai paņemiet rotaļlietu, ar kuru viņš darbojās. Tas ļauj bērnam piedzīvot spēcīgas emocijas, kuras varat kopīgi atrisināt. Izmantojiet jebkuru iespēju, lai runātu ar bērnu par viņa sajūtām! Apstipriniet viņa jūtas un ļaujiet viņam saprast, ka jā – pat mamma reizēm raud un mēdz būt bēdīga!

Fiziskā

Fiziskā attīstība vecākiem varētu būt visvieglāk saprotamā joma ideju ziņā, jo tā ietver pazīstamas lietas, piemēram, dejas, sportu un aktīvas rotaļas. Futbola bumbas speršana pagalmā 20 minūtes palīdz attīstīt bērna lielo motoriku. Peldēšanas nodarbības ne tikai sniedz kognitīvās prasmes, kas nepieciešamas, lai glābtu savu dzīvību, bet ir arī pilnvērtīgs visa ķermeņa treniņš.

Citas fantastiskas lielās motorikas aktivitātes ir bumbas ķeršana, dejošana, joga, klasītes un šķēršļu josla pagalmā. Pirmsskolas vecuma bērnam katru dienu ir nepieciešamas vismaz divas stundas aktīvu fizisko kustību.

Sīkās motorikas attīstība ietver bērna plaukstu sagatavošanu rakstīšanai, kurpju šņorēšanai, šķēru lietošanai un roku-acu koordinācijai. Ir ļoti svarīgi saprast, ka pirms bērns spēj rakstīt, viņam ir pietiekami jāattīsta muskuļi. Jautri veidi, kā stiprināt bērna roku muskuļus, ir darbošanās ar pincetēm, pipetēm vai veļas knaģiem. Plastilīns ir viena no labākajām rotaļlietām rakstīšanas prasmju attīstīšanai. Praktiskas nodarbes šeit ir galvenais.

Kognitīvā

Kognitīvā attīstība ietver bērna atmiņu, problēmu risināšanu un analītiskās prasmes. Puzles, būvēšana ar Lego, konstruktoriem un klučiem – gandrīz viss, ar ko bērns var radīt un būvēt, veicinās viņa kognitīvo spēju attīstību. Pretojieties vēlmei atrisināt problēmu viņa vietā; tā vietā izrunājiet ar bērnu soļus, kas viņam jāveic. Piemēram: "Tavs tornis visu laiku gāžas – kāpēc, tavuprāt, tā notiek? Ko tu varētu mainīt tā būvējumā, lai tas palīdzētu?"

Meklēšanas un atrašanas grāmatas, atmiņas kāršu spēles un secību noteikšanas spēles ir brīnišķīgi rīki! Lai spēlētu atmiņas spēli, nav nepieciešamas īpašas kārtis – paņemiet parastu kāršu kavu un atlasiet duci vienādu pāru! Pēc tam lūdziet bērnam uzzīmēt kaut ko, ko viņš redzēja dienas vai nedēļas sākumā, vai pastāstiet par kādu problēmu, ar kuru saskaraties, un pajautājiet viņa padomu!

Valoda

Valodas joma ietver bērna runas, vārdu krājuma un spējas piedalīties sarunās vai nodarbību diskusijās attīstību – mazuļi sāk attīstīt valodu vēl pirms dzimšanas. Viņi atpazīst mātes balsi, vēl esot dzemdē. Zīdaiņi pamana atšķirību starp savu dzimto un svešvalodu.

Labākais veids, kā attīstīt bērna vārdu krājumu, ir sarunāties ar viņu un ļaut viņam runāt! Centieties nelabot gramatikas kļūdas uzreiz; tā vietā, ja bērns pieļauj kļūdu, vienkārši atkārtojiet teikumu pareizi. Ja viņš saka: "Es grib iet uz veikalu!", jūs atbildiet: "Es arī gribu iet uz veikalu!"

Iesaistieties ar bērnu lomu spēlēs un iztēlojieties, ka dodaties pie ārsta vai uz pārtikas veikalu. Lietojiet vārdus un frāzes, ko cilvēki parasti izmantotu šādā situācijā, un iepazīstiniet ar jauniem, viņam nezināmiem vārdiem. Rīmju spēles (drīkst izmantot arī izdomātus vārdus!), spēle "Es redzu to, ko tu neredzi", dziedāšana un pirkstiņrotaļas – tas viss pirmsskolas vecuma bērniem palīdz attīstīt valodas prasmes!

Rakstpratība

Lūdzu, ņemiet vērā, ka rakstpratība atšķiras no runas valodas, lai gan abas jomas bieži var apvienot vienā aktivitātē. Konkrētāk, rakstpratība attiecas uz rakstīto valodu, tāpēc jums jāpievērš uzmanība tam, kā bērns izprot burtu formas, skaņas un rakstītos vārdus. Sagādājiet burtu komplektu – vienalga, vai tie ir magnētiski, plastmasas vai no putuplasta.

Vienīgais nosacījums – lai burtus varētu sajaukt un kārtot citā secībā. Mehāniska alfabēta noskaitīšana vēl nenozīmē, ka bērns pazīst burtus. Mācot bērnam rakstpratību, sāciet ar viņa vārdu. Aiciniet meklēt pazīstamus burtus mājās vai grāmatās. Kad viņš ir apguvis savu vārdu un tajā esošos burtus, pārejiet pie citiem vārdiem, kas sākas ar šiem pašiem burtiem, kā arī pie brāļu, māsu vai vecāku vārdiem. Pazīstamas lietas ir jūsu labākais palīgs, it īpaši, ja bērnam burti sagādā grūtības.

Citas lieliskas iespējas ir galda spēle Zingo!, alfabēta salikšanas komplekti, plastmasas burtu pievienošana smilšu kastei vai darbošanās ar burtu formiņām un plastilīnu. Izmantojiet jebkuru radošu veidu, kā procesā iekļaut burtus! Lai palīdzētu bērnam vingrināties sava vārda rakstīšanā nepiespiestā veidā, aiciniet viņu katru dienu "reģistrēties" skoliņai. Varat izmantot tāfeli, burtnīcu vai vienkārši papīra lapu! Piefiksējiet, kuri burti sagādā grūtības, un iekļaujiet spēles to formu apguvei. Izvairieties no kļūdu aizrādīšanas uz vietas.

Matemātika

Skaitļi ir būtiski, un, tāpat kā burtus, tos var iekļaut dažādās spēlēs un nodarbēs. Lieliskas iespējas ir rotaļas, kurās izmanto kases aparātu un spēļu naudu, metamkauliņus, kārtis un domino. Vēl jo vairāk – centieties izvairīties no vārdu/ciparu kartītēm un mehāniskas skaitīšanas no galvas, jo tas veicina tikai iegaumēšanu, bet ne vienmēr izpratni par jēgu. Viens no maniem mīļākajiem veidiem, kā mācīt bērniem skaitļu jēdzienus, ir našķu laikā! Noderēs zivtiņu cepumi, M&M konfektes, augļu šķēlītes, ogas un sausiņu gabaliņi!

Kāršu spēles, piemēram, "Karš" (War) vai "Go Fish", palīdz apgūt jēdzienus "vairāk" un "mazāk", kā arī atpazīt ciparus. Pielāgots bingo (maziem bērniem vajadzētu koncentrēties uz skaitļiem no 1 līdz 20), grafiku un tabulu veidošana, mozaīkas dēlīši un viss, kas ietver formas un krāsas, palīdzēs bērnam attīstīt matemātiskās prasmes.

Secinājums: bērni vislabāk mācās rotaļājoties

Galvenais pirmsskolas mājmācības programmas aspekts ir tas, ka bērnam ir jābūt iesaistītam praktiskās rotaļās, lai mācītos. Darba lapas, kartītes un skaitīšana no galvas nepalīdzēs bērnam apgūt to, kas veido zināšanu pamatu. Tas tikai sniegs iespaidīgas iegaumēšanas spējas. Lai bērni pilnībā izprastu jēdzienus, viņiem ir jādara pašiem. Kā teicis slavenais attīstības psihologs Žans Piažē (Jean Piaget): "Rotaļa ir bērna darbs."