SMART mērķu izvirzīšana vārdu atrašanas logopēdijā

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Izpratne par vārdu atrašanas grūtībām
3. SMART mērķu nozīme
4. Galvenās vārdu atsaukšanas stratēģijas
5. Mērķu krātuve vārdu atrašanas logopēdijā
6. Praktiskas aktivitātes mājās un klasē
7. Kāpēc Speech Blubs ir "gudra" izvēle
8. Reālistisku cerību izvirzīšana
9. Vienaudžu modelēšanas zinātne
10. Kā sekot līdzi progresam mājās
11. Biežāk uzdotie jautājumi
12. Nobeigums

Ievads

Vai esat kādreiz vērojuši, kā jūsu bērna seja atplaukst ar jaunu ideju, taču šis prieks tūdaļ pārvēršas vilšanās sajūtā, kad viņš nespēj atrast īsto vārdu? Bērns var neskaidri rādīt ar pirkstu, izmantot "aizpildītājvārdus", piemēram, "ēē" vai "tas tur", vai vienkārši pilnībā atteikties no sarunas. Ja tas izklausās pazīstami, iespējams, jūsu bērnam ir grūtības ar vārdu atsaukšanu atmiņā jeb vārdu atrašanu. Tas nenozīmē, ka bērns šo vārdu nezina; tā ir grūtība īstajā brīdī "izvilkt" vārdu no sava prāta kartotēkas. Speech Blubs komandā mēs šo vilšanos lieliski saprotam, jo mūsu dibinātāji paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām. Mēs zinām, ka saziņa ir atslēga, lai bērns varētu brīvi izteikt savas domas un jūtas.

Šajā rakstā mēs padziļināti aplūkosim vārdu atrašanas grūtību nianses un, pats galvenais, kā izvirzīt efektīvus mērķus vārdu atrašanas logopēdijā. Mēs izskaidrosim semantisko un fonoloģisko stratēģiju zinātnisko pamatojumu, piedāvāsim plašu mērķu piemēru krātuvi dažādiem prasmju līmeņiem un dalīsimies ar praktiskām aktivitātēm, ko varat sākt jau šodien. Šī raksta beigās jums būs skaidrs plāns, kā atbalstīt sava bērna ekspresīvās valodas attīstību un vairot pārliecību, kas nepieciešama ikdienas gaitās. Mūsu misija ir sniegt tūlītēju, efektīvu un priekpilnu risinājumu 1 no 4 bērniem, kuriem nepieciešams runas atbalsts, un pareizo mērķu izvirzīšana ir pirmais solis šajā ceļā.

Izpratne par vārdu atrašanas grūtībām

Pirms pievēršamies konkrētiem mērķiem, ir svarīgi saprast, kas notiek, kad bērnam ir grūtības atsaukt atmiņā vārdus. Iedomājieties, ka smadzenes ir milzīga bibliotēka. Lielākoties, kad vēlaties pateikt "ābols", jūs ejat taisnā ceļā uz nodaļu "Augļi", paņemat grāmatu pie burta "Ā" un atrodat vārdu. Bērnam ar vārdu atrašanas grūtībām šī bibliotēka var būt nesakārtota vai ejas starp plauktiem var būt bloķētas. Viņš zina, kas ir ābols — viņš to var redzēt, sagaršot un atpazīt —, taču nespēj paņemt pašu vārdu "ābols" brīdī, kad tas nepieciešams.

Šīs grūtības bieži izpaužas dažos konkrētos veidos:

• Aprakstoša runāšana (cirkumlocūcija): runāšana "apkārt" vārdam (piemēram, "lieta, ar ko atslēdz durvis" vārda "atslēga" vietā).
• Aizpildītājvārdi: bieža vārdu "ēē", "nu", "kā lai saka" vai "zini" lietošana.
• Aizstāšana: saistīta vārda izmantošana meklētā vārda vietā (piemēram, "krēsls" vārda "galds" vietā).
• Latence: ilgas pauzes pirms vārda izrunāšanas.

Ja neesat pārliecināti, vai bērna pauzes runā ir atbilstošas viņa vecumam vai liecina par dziļākām vārdu atsaukšanas grūtībām, mēs iesakām sākt ar speciālista novērtējumu. Varat arī veikt mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo pārbaudi, lai iegūtu vienkāršu novērtējumu un bezmaksas 7 dienu izmēģinājumu. Šis skrīnings sastāv no 9 vienkāršiem jautājumiem un piedāvā novērtējumu, kā arī turpmāko soļu plānu, kas palīdzēs izprast jūsu bērna individuālās vajadzības.

SMART mērķu nozīme

Logopēdijā mēs paļaujamies uz SMART mērķiem, lai nodrošinātu, ka progress ir izmērāms un jēgpilns. SMART nozīmē: konkrēts (Specific), izmērāms (Measurable), sasniedzams (Attainable), atbilstošs (Relevant) un laikā ierobežots (Time-bound). Kad izvirzām mērķus vārdu atrašanas logopēdijā, mēs netiecamies tikai uz to, lai bērns "runātu labāk". Mēs meklējam konkrētus atskaites punktus, kas parāda, ka bērns veido nepieciešamos neironu ceļus tekošai saziņai.

Labi strukturēts mērķis parasti seko formulai: [Bērns] veiks [Darbība/uzdevums] ar [Precizitātes līmenis], saņemot [Atbalsta līmenis], līdz [Mērķa datums].

Šādu mērķu izvirzīšana palīdz mazināt vilšanos gan vecākiem, gan bērnam. Tā novirza uzmanību no jautājuma "kāpēc viņš to nevar pateikt?" uz "paskaties, cik veiksmīgi viņš šodien izmantoja stratēģiju!". Šis pozitīvais pastiprinājums ir Speech Blubs pamatvērtība, jo mēs koncentrējamies uz priekpilnu mācīšanos ģimenē, nevis stresa pilniem treniņiem.

Galvenās vārdu atsaukšanas stratēģijas

Pētījumi norāda uz divām galvenajām metodēm vārdu atsaukšanas uzlabošanai: semantiskajām stratēģijām un fonoloģiskajām stratēģijām. Efektīvi terapijas mērķi parasti apvieno abas.

Semantiskās stratēģijas: nozīmes veidošana

Semantiskās stratēģijas koncentrējas uz vārdu nozīmi. Stiprinot asociācijas, kas bērnam saistās ar kādu vārdu, mēs padarām "ceļu" līdz šim vārdam smadzenēs daudz spēcīgāku.

1. Kategorizēšana: vārdu grupēšana pēc veida (piemēram, dzīvnieki, transportlīdzekļi, ēdieni).
2. Pazīmes: aprakstīšana, kā priekšmets izskatās, kāds tas ir pēc taustes vai ko tas dara.
3. Asociācijas: saistītu vārdu savienošana (piemēram, "zeķes un kurpes").

Vecākiem, kuru 3 gadus vecais bērns, kurš runā mazāk nekā vienaudži, ļoti mīl dzīvniekus, mūsu lietotnes sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā vingrināties šajās asociācijās. Vērojot, kā vienaudžu modeļi atdarina dzīvnieku skaņas un nosauc tos, bērns veido spēcīgāku semantisko karti par dzīvnieku pasauli. Lejupielādējiet Speech Blubs no App Store, lai kopā ar bērnu izpētītu šīs kategorijas.

Phonoloģiskās stratēģijas: skaņu karšu veidošana

Fonoloģiskās stratēģijas koncentrējas uz vārdu skaņām. Dažreiz bērns zina nozīmi, bet nespēj prātā "sadzirdēt" vārda struktūru.

1. Dalīšana zilbēs: vārda daļu izplaukšķināšana (piemēram, "ba-nāns").
2. Pirmās skaņas pavedieni: vārda pirmā burta vai skaņas noteikšana.
3. Rimēšana: līdzīgi skanošu vārdu meklēšana, lai atsauktu atmiņā vajadzīgo vārdu.

Mūsu unikālā pieeja, kas sarežģītas saziņas prasmes māca ar "video modelēšanas" metodi, šeit ir īpaši efektīva. Bērni mācās, vērojot un atdarinot savus vienaudžus, kas viņiem palīdz dabiski un aizraujoši "redzēt" un "dzirdēt" vārdu fonoloģisko struktūru. Mūsu metode ir zinātniski pamatota, ierindojot mūs starp vadošajām runas lietotnēm pasaulē ar augstu MARS skalas novērtējumu.

Mērķu krātuve vārdu atrašanas logopēdijā

Izvirzot mērķus, ir svarīgi pielāgoties bērna pašreizējam prasmju līmenim. Šeit ir apkopoti iespējamie mērķi, kas iedalīti pēc grūtības pakāpes.

Mērķi agrīnajiem apguvējiem (izteiktas vārdu atsaukšanas grūtības)

Šajā līmenī galvenā uzmanība tiek pievērsta pamata priekšmetu nosaukšanai un tūlītējās vilšanās mazināšanai, ko rada nespēja paust savas vajadzības.

• 1. mērķis: Līdz [Datums] bērns precīzi nosauks 10 ikdienas sadzīves priekšmetus (piemēram, krūze, bumba, kurpe) 8 no 10 reizēm, saņemot maksimālu vizuālu un verbālu atbalstu.
• 2. mērķis: Līdz [Datums] bērns izmantos "semantisko pazīmi" (piemēram, krāsu vai formu), lai aprakstītu priekšmetu, kuru nespēj nosaukt, 70% gadījumu.
• 3. mērķis: Līdz [Datums] bērns pabeigs teikumu ar asociāciju (piemēram, "Zobus mēs tīrām ar ____") 5 ikdienas situācijās ar 80% precizitāti.
• 4. mērķis: Līdz [Datums] bērns atdarinās mērķa vārda pirmo skaņu, lai veicinātu vārda atsaukšanu, 3 no 5 mēģinājumiem, izmantojot vienaudžu video modelēšanu.

Mērķi vidējā līmeņa apguvējiem (mērenas vārdu atsaukšanas grūtības)

Vidējā līmeņa mērķi virzās uz patstāvīgāku vārdu atsaukšanu un stratēģiju lietošanu strukturētu aktivitāšu laikā.

• 1. mērķis: Līdz [Datums] bērns nosauks 5 priekšmetus noteiktā kategorijā (piemēram, "Nosauc 5 augļus") 30 sekunžu laikā 4 no 5 reizēm.
• 2. mērķis: Līdz [Datums] bērns nosauks vismaz divas pazīmes (piemēram, "Tas ir liels un zils"), saskaroties ar vārda atrašanas grūtībām, 80% gadījumu.
• 3. mērķis: Līdz [Datums] bērns izmantos dalīšanu zilbēs (izplaukšķinot daļas), lai patstāvīgi atsauktu atmiņā daudzzilbju vārdus (3+ zilbes), ar 70% precizitāti.
• 4. mērķis: Līdz [Datums] bērns nosauks sinonīmu vai antonīmu mērķa vārdam, lai palīdzētu atrast pareizo vārdu, 3 no 4 strukturētiem uzdevumiem.

Mērķi pieredzējušiem apguvējiem (vieglas vārdu atsaukšanas grūtības)

Augstāka līmeņa mērķi koncentrējas uz prasmju pārnesi dabiskā sarunā un spēju pašam lūgt palīdzību.

• 1. mērķis: Līdz [Datums] bērns izmantos "apzinātu pauzi" (ievilks elpu pirms runāšanas), lai samazinātu aizpildītājvārdu (ēē, nu) skaitu līdz mazāk nekā 3 reizēm minūtē 5 minūšu sarunas laikā.
• 2. mērķis: Līdz [Datums] bērns veiksmīgi izmantos pašlabošanās stratēģiju (piemēram, "es domāju..."), ja pateiks nepareizu vārdu, 90% novēroto gadījumu.
• 3. mērķis: Līdz [Datums] bērns precīzi paskaidros sarežģītāku darbību (piemēram, kā spēlēt spēli), lietojot konkrētus vārdus, ar 80% precizitāti un minimālu atbalstu.
• 4. mērķis: Līdz [Datums] bērns parādīs prasmi aizstāvēt savas vajadzības, pasakot: "Es meklēju vārdu, dod man mirklīti", kad rodas grūtības atcerēties vārdu, 4 no 5 reizēm.

Praktiskas aktivitātes mājām un klasei

Mērķu izvirzīšana ir tikai puse no uzdevuma; otra puse ir "priekpilna rotaļa", kas palīdz tos sasniegt. Mēs ticam "gudram ekrāna laikam", kas kalpo kā spēcīgs rīks ģimenes saiknes stiprināšanai, nevis pasīvai laika pavadīšanai. Lūk, dažas aktivitātes, kas saskan ar iepriekš minētajiem mērķiem:

1. "Noslēpumainais maiss" (īpašību stratēģija)

Ievietojiet maisiņā vairākus priekšmetus. Aiciniet bērnu ielikt roku maisā, aptaustīt vienu priekšmetu un aprakstīt to jums, nenosaucot tā vārdu.

• Mērķis: veidot semantiskos ceļus, koncentrējoties uz tausti un formu.
• Saikne ar Speech Blubs: pēc spēles atveriet lietotnes sadaļu "Toy Box", lai redzētu šos pašus priekšmetus darbībā kopā ar vienaudžu paraugiem.

2. Kategoriju sacensības (ātrā nosaukšana)

Iestatiet taimeri uz 30 sekundēm un vērojiet, cik daudz "transportlīdzekļu" jūsu bērns spēj nosaukt.

• Mērķis: uzlabot vārdu atrašanas ātrumu (apstrādes ātrumu).
• Noderīgs padoms: ja bērns iestrēgst, sniedziet fonoloģisku pavedienu (piemēram, "Tas sākas ar /a/..."), lai palīdzētu virzīties uz priekšu.

3. Teikuma pabeigšana (asociāciju stratēģija)

Izmantojiet ikdienišķas frāzes, lai palīdzētu smadzenēm "atraisīt" nākamo vārdu. "Mēs liekam pienu...." (ledusskapī). "Mēs liekam galvā...." (cepuri).

• Mērķis: izmantot kontekstu, lai veicinātu vārda atrašanu.
• Saikne ar Speech Blubs: mūsu sadaļas "Early Logics" un "Daily Routine" ir lieliski piemērotas šim nolūkam, jo tajās bērni darbojas ar ikdienas priekšmetiem pazīstamās situācijās.

4. Video modelēšanas atdarināšana

Vērojiet, kā vienaudzis lietotnē Speech Blubs nosauc kādu vārdu. Aiciniet savu bērnu skatīties "kamerā" (spoguļa funkcijā) un atdarināt ne tikai vārdu, bet arī mutes kustības.

• Mērķis: nostiprināt "spoguļneironu" reakciju, kas ir ļoti svarīga jaunu komunikācijas modeļu apguvei.
• Saite: Iegūstiet Speech Blubs vietnē Google Play, lai jau šodien sāktu izmantot spoguļa funkciju.

Kāpēc Speech Blubs ir "gudra" izvēle

Lai gan tradicionālā logopēdija ir nenovērtējama, daudzi vecāki saskaras ar garām rindām vai augstām izmaksām. Mēs radījām Speech Blubs kā tiltu — iespēju sākt palīdzēt savam bērnam nekavējoties.

Speech Blubs piedāvā alternatīvu pasīvai ekrāna vērošanai, piemēram, multfilmām. Tā vietā, lai tikai skatītos ekrānā, jūsu bērns mijiedarbojas, atdarina un iesaistās dialogā ar vienaudžiem. Tieši šī aktīvā iesaiste pārvērš "ekrāna laiku" par "mācīšanās laiku".

Mēs atklāti rūpējamies par pieejamu vērtību. Piedāvājam divus galvenos plānus, kas atbilst jūsu ģimenes vajadzībām:

• Mēneša plāns: $14,99 mēnesī.
• Gada plāns: $59,99 gadā.

Kāpēc Gada plāns ir visizdevīgākais: Gada plāna izmaksas ir tikai $4,99 mēnesī, ietaupot 66% salīdzinājumā ar mēneša abonementu. Taču runa nav tikai par cenu. Gada plāns ietver ekskluzīvas funkcijas, kas palīdz paātrināt bērna progresu:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājuma periods, lai jūs varētu izpētīt lietotni bez jebkāda riska.
• Piekļuve lietotnei Reading Blubs, kas palīdz pārvērst runas prasmes lasītprasmē.
• Agrīna piekļuve jauniem atjauninājumiem un atbalsta dienesta atbilde 24 stundu laikā.

Vai esat gatavi redzēt atšķirību? Izveidojiet savu kontu un sāciet 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien.

Reālistisku cerību izvirzīšana

Kā bērnu attīstības eksperts vēlos uzsvērt, ka katra bērna attīstības temps ir individuāls. Mēs neapsolām, ka jūsu bērns pēc mēneša uzstāsies ar publiskām runām. Mūsu uzmanības centrā ir paša procesa skaistums.

Veiksme izpaužas tādos brīžos kā:

• Bērns aiz vilšanās vairs neraud, bet tā vietā pasaka: "Tas ir... tas ir... sarkans!"
• Bērns iegūst pārliecību pacelt roku stundā.
• Vecāks jūtas spēcināts ar instrumentiem, lai palīdzētu bērnam mājās.
• Priekpilni ģimenes mirkļi, kuros mācīšanās šķiet kā spēle, nevis apgrūtinošs pienākums.

Mūsu lietotne ir spēcīgs papildinājums bērna vispārējam attīstības plānam. Ja jūsu bērns jau apmeklē nodarbības pie speciālista, Speech Blubs ir lielisks rīks "mājasdarbu" praksei, nodrošinot, ka klīnikā apgūtās prasmes tiek nostiprinātas rotaļās mājās. Uzziniet, ko saka citi vecāki par to, kā šī pieeja ir mazinājusi spriedzi un vairojusi pārliecību viņu mājās.

Vienaudžu modelēšanas zinātniskais pamatojums

Viens no unikālākajiem Speech Blubs aspektiem ir mūsu izmantotā "vienaudžu modelēšana". Pētījumi liecina, ka bērni daudz labprātāk atdarina citus bērnus, nevis pieaugušos. Kad bērns redz "Blub" (vienu no mūsu vienaudžu modeļiem) veiksmīgi izrunājam vārdu, tas aktivizē viņa spoguļneironus. Šīs ir īpašas smadzeņu šūnas, kas aktivizējas gan tad, kad cilvēks pats veic darbību, gan tad, kad novēro to pašu darbību veicam citu.

Izmantojot šo zinātnisko principu, mēs padarām vārdu atrašanas logopēdijas mērķus daudz vieglāk sasniedzamus. Bērns nevis vienkārši cenšas izpildīt terapeita norādījumu, bet gan "spēlējas līdzi" draugam. Tas mazina "snieguma trauksmi", kas bieži pavada grūtības atrast vārdus.

Kā sekot līdzi progresam mājās

Kad mērķi ir noteikti — kā pārliecināties, ka tie patiešām darbojas?

1. Ieviesiet "vārdu dienasgrāmatu": pierakstiet vārdus, ar kuriem bērnam bija grūtības un kurus viņš pēc nedēļas veiksmīgi atcerējās un nosauca.
2. Vērojiet "parazītvārdu" lietojumu: pievērsiet uzmanību tam, vai vakariņu sarunu laikā samazinās tādu vārdu kā "ēē" un "mm" biežums.
3. Priecājieties par "teju pareizajiem" vārdiem: ja bērns saka: "Es gribu to... to... dzelteno augli!" vārda "banāns" vietā, atzīmējiet to kā uzvaru! Viņš izmantoja semantisko stratēģiju, lai pārvarētu vārda atrašanas šķērsli. Tas ir liels panākums.
4. Izmantojiet lietotnes progresa pārskatus: mēs sniedzam ieskatu par to, kuras sadaļas jūsu bērnu piesaista visvairāk, palīdzot jums saskaņot aktivitātes mājās ar viņa interesēm.

Plašāku informāciju par mūsu filozofiju un uzņēmuma vēsturi varat atrast Speech Blubs sākumlapā.

Biežāk uzdotie jautājumi

1. Kā zināt, vai bērnam ir grūtības atrast vārdus, vai vienkārši mazs vārdu krājums?

Bērns ar nelielu vārdu krājumu šo vārdu vienkārši nezina. Bērns ar vārdu atrašanas grūtībām vārdu zina, bet nespēj to atsaukt atmiņā. Ja bērns grāmatā spēj parādīt "ābolu", kad jūs to nosaucat, bet nespēj pateikt vārdu "ābols", kad vēlas to apēst, visticamāk, tā ir vārdu atrašanas/atsaukšanas grūtība.

2. Vai grūtības atrast vārdus var ietekmēt bērna sekmes skolā?

Jā. Vārdu atrašanas grūtības var apgrūtināt ātru atbilžu sniegšanu stundās, dalību diskusijās vai stāstu rakstīšanu. Konkrētu individuālā izglītības plāna mērķu noteikšana, kas vērsti uz vārdu atsaukšanu, var palīdzēt skolai nodrošināt nepieciešamos atbalsta pasākumus, piemēram, papildu laiku mutiskām atbildēm.

3. Kāds ir labākais "pirmais solis" vecākiem?

Labākais pirmais solis ir novērot un fiksēt. Piefiksējiet, kad grūtības rodas. Vai tas notiek nogurumā? Vai ar noteikta veida vārdiem? Tiklīdz pamanāt likumsakarības, pārrunājiet tās ar logopēdu un sāciet izmantot atbalstošus rīkus, piemēram, Speech Blubs, lai vairotu pārliecību caur spēli.

4. Vai Gada plāns patiešām ir labāks par Mēneša plānu?

Mēs esam pārliecināti, ka jā! Gada plāns ir radīts ilgtermiņa rezultātiem. Runas un valodas attīstība ir ceļojums, nevis ātrs risinājums. Izvēloties Gada plānu, jūs iegūstat vislabāko cenu ($4,99 mēnesī), 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu un piekļuvi Reading Blubs, kas ir būtiski svarīgi brīdī, kad bērns sāk saistīt runāto vārdu ar rakstīto valodu.

Secinājums

Pārvarēt vārdu atrašanas grūtības var šķist garš ceļš, taču jums tas nav jāiet vienatnē. Izvirzot skaidrus, sasniedzamus logopēdijas mērķus vārdu atrašanai un izmantojot gan semantiskās, gan fonoloģiskās stratēģijas, jūs varat sniegt bērnam nepieciešamās "atslēgas", lai atslēgtu viņa prāta bibliotēku. Atcerieties, ka mērķis nav nevainojamība — mērķis ir saziņa. Katru reizi, kad jūsu bērns izmanto stratēģiju vārda atrašanai, viņš ceļ tiltu uz pārliecinātāku nākotni.

Uzņēmumā Speech Blubs mēs esam pagodināti būt par daļu no jūsu ģimenes stāsta. Mūsu misija — dot bērniem iespēju paust savas domas un jūtas — virza visu, ko darām, sākot no vienaudžu vadītajiem video un beidzot ar zinātniski pamatotu programmu. Aicinām jūs pievienoties mūsu kopienai, kurā ir vairāk nekā 5 miljoni vecāku, kas pārvērš ekrāna laiku priekpilnā mācību pieredzē.

Vai esat gatavi sākt? Speriet pirmo soli jau šodien. Lejupielādējiet Speech Blubs vietnē App Store vai Google Play, lai sāktu savu ceļojumu. Lai iegūtu vislabāko cenu un pilnu funkciju klāstu — tostarp mūsu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu un lietotni Reading Blubs —, noteikti izvēlieties Gada plānu. Palīdzēsim jūsu bērnam atrast savu balsi, soli pa solim, vārdu pa vārdam.