Vārdu atrašanas mērķu izvirzīšana un sasniegšana logopēdijā

Satura rādītājs

1. Ievads
2. Kas ir vārdu atrašana?
3. Grūtību atrast vārdus pazīmju atpazīšana
4. Efektīvu vārdu atrašanas mērķu izvirzīšana logopēdijā
5. Divi vārdu atrašanas pīlāri: semantiskās un fonoloģiskās stratēģijas
6. Praktiskas aktivitātes vārdu atrašanas veicināšanai mājās
7. Kā atbalstīt bērnu klasē
8. Reālistiskas cerības un pašapziņas spēks
9. Kāpēc Speech Blubs ir labākā izvēle jūsu ģimenei
10. Zinātne par vienaudžu vadītu mācīšanos: video modelēšana
11. Stratēģijas vecākiem bērniem un pusaudžiem
12. Profesionālas terapijas loma
13. BUJ: Vārdu atrašana logopēdijā
14. Secinājums

Ievads

Vai jums kādreiz ir bijis vārds "uz mēles gala", bet tieši runāšanas brīdī tas pēkšņi pazūd? Lielākajai daļai pieaugušo tas ir neliels, rets misēklis. Taču daudziem bērniem šī pieredze ir ikdienas realitāte, kas izraisa milzīgu neapmierinātību, asaras un pat noslēgšanos no citiem. Iedomājieties, ka precīzi zināt, ko vēlaties — piemēram, "banānu" —, bet smadzenes tā vietā piedāvā vārdu "dzeltens" vai "tas, ko es ēdu", vai arī nepiedāvā neko. Šīs grūtības tiek dēvētas par vārdu atrašanas jeb atsaukšanas traucējumiem.

Šajā rakstā mēs izpētīsim vārdu atrašanas nianses, noskaidrosim, kāpēc dažiem bērniem ir grūti savienot domas ar runu, un izklāstīsim, kā izveidot efektīvus vārdu atrašanas mērķus logopēdijā. Mēs dalīsimies arī ar praktiskām stratēģijām lietošanai mājās un paskaidrosim, kā mēs uzņēmumā Speech Blubs izmantojam "gudro ekrāna laiku", lai pārvērstu šos izaicinājumus prieka un saiknes brīžos. Mūsu misija ir dot iespēju ikvienam bērnam "paust savu prātu un sirdi", un izpratne par vārdu atrašanu ir būtisks solis šajā ceļā.

Līdz šī ceļveža beigām jums būs skaidrs plāns sava bērna komunikācijas atbalstam, ko pamato zinātniski principi un sirsnīgs atbalsts no kopienas, kura precīzi saprot jūsu pārdzīvojumus.

Kas ir vārdu atrašana?

Vārdu atrašana ir process, kurā vārds tiek "atrasts" mentālajā vārdu krājumā un izcelts apziņā, lai to pateiktu skaļi. Iedomājieties sava bērna smadzenes kā milzīgu, skaistu bibliotēku. Lielākoties, kad viņš vēlas atrast kādu vārdu, iekšējais "bibliotekārs" precīzi zina, pie kura plaukta doties. Taču bērnam ar vārdu atrašanas grūtībām bibliotēka var būt nesakārtota, gaisma tajā var būt blāva vai arī bibliotekārs var vienkārši apmaldīties ceļā uz plauktu.

Runa nav par to, ka bērns šo vārdu nezinātu — vārds bibliotēkā ir! Izaicinājums ir tieši pats "atrašanas" process. Tāpēc jūs varat dzirdēt, ka bērns izmanto tādus vārdus kā "ēē", "nu" vai "tā lieta". Viņš var izmantot arī saistītu vārdu — sakot "krēsls", kad domāts "dīvāns" —, vai koncentrēties uz vārda skanējumu, sakot "pankūka", kad domāta "mugursoma".

Speech Blubs mēs pievēršam uzmanību faktam, ka 1 no 4 bērniem būs nepieciešams kāda veida valodas atbalsts. Vārdu atrašana ir ļoti izplatīta šīs statistikas daļa. Mūsu dibinātāji izveidoja šo uzņēmumu, jo paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām un vēlējās radīt rīku, kādu viņi būtu vēlējušies sev bērnībā. Mēs saprotam, ka šie brīži nav saistīti tikai ar "pareizā vārda pateikšanu" — tie ir par bērna pašapziņu un spēju veidot saikni ar pasauli.

Grūtību atrast vārdus pazīmju atpazīšana

Kā zināt, vai bērnam ir tieši vārdu atrašanas grūtības, nevis vienkārši ierobežots vārdu krājums? Lūk, dažas biežākās pazīmes:

• Pārmērīgas pauzes: ilgs klusums teikuma vidū, kamēr tiek meklēts vārds.
• Nenoteikta valoda: bieža vārdu "lietas", "tas tur" vai "tu jau zini" lietošana.
• Vārdu aizstāšana: semantiski saistīta vārda (piemēram, "suns" vietā "kaķis") vai fonoloģiski līdzīga vārda (piemēram, "poga" vietā "kaza") lietošana.
• Aprakstoša runāšana (cirkumlocūcija): runāšana "apkārt" vārdam. Piemēram, tā vietā, lai pateiktu "ledusskapis", bērns var teikt: "tā lielā, aukstā kaste, kur stāv piens".
• Pārmērīga žestu lietošana: rādīšana ar pirkstu vai tēlošana ar kustībām, jo runātais vārds nenāk prātā.
• Neapmierinātība: atteikšanās no sarunas vai sarūgtinājums, kad neizdodas izteikt konkrētu domu.

Ja šīs pazīmes šķiet pazīstamas, jūs neesat vieni. Proaktīva rīcība ir labākais veids, kā mazināt šo neapmierinātību. Jūs varat sākt, aizpildot mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo pārbaudi, kas ietver 9 vienkāršus jautājumus un sniedz novērtējumu, kā arī turpmāko soļu plānu, lai palīdzētu labāk izprast jūsu bērna individuālās vajadzības.

Efektīvu vārdu atrašanas mērķu izvirzīšana logopēdijā

Sadarbojoties ar logopēdu, jūs, visticamāk, pārrunāsiet "mērķus". Mērķi ir būtiski, jo tie sniedz skaidru virzienu un veidu, kā novērtēt bērna priecīgos sasniegumus. Efektīvi vārdu atrašanas mērķi logopēdijā parasti tiek iedalīti semantiskajās (balstītās uz nozīmi) un fonoloģiskajās (balstītās uz skaņu) stratēģijās.

Lūk, daži piemēri, kā šie mērķi varētu izskatīties individuālajā izglītības plānā vai privātās terapijas plānā:

Semantiskie mērķi (fokuss uz nozīmi)

1. "Līdz [datumam] bērns nosauks 5 priekšmetus noteiktā kategorijā (piemēram, dzīvnieki, augļi, rotaļlietas) 4 no 5 mēģinājumiem."
2. "Līdz [datumam] bērns nosauks trīs mērķa priekšmeta aprakstošās pazīmes (piemēram, krāsu, formu, funkciju), lai palīdzētu atsaukt atmiņā nosaukumu."
3. "Līdz [datumam] bērns spontānā runā izmantos sinonīmus vai antonīmus, lai pārvarētu vārda atrašanas grūtības."

Fonoloģiskie mērķi (fokuss uz skaņu)

1. "Līdz [datumam] bērns ar 80% precizitāti noteiks mērķa vārda pirmo skaņu, lai palīdzētu to atsaukt atmiņā."
2. "Līdz [datumam] bērns izmantos dalīšanu zilbēs (izplaukšķinot vārda daļas), lai atsauktu atmiņā daudzzilbju vārdus."
3. "Līdz [datumam] bērns nosauks rīmīgu vārdu kā pavedienu, lai atcerētos aizmirsto mērķa vārdu."

Pašpārstāvības mērķi

Palīdzēt bērnam saprast, kāpēc viņam rodas grūtības, var sniegt milzīgu spēku.

1. "Līdz [datumam] bērns atpazīs brīdi, kad rodas grūtības atrast vārdu, un izmantos 'pagaidi' žestu, lai signalizētu, ka viņam nepieciešams vairāk laika."
2. "Līdz [datumam] bērns palūgs 'fonēmisko pavedienu' (pirmo skaņu), kad nespēj atrast vārdu."

Divi vārdu atrašanas pīlāri: semantiskās un fonoloģiskās stratēģijas

Pētījumi liecina, ka visefektīvākais veids, kā palīdzēt bērniem atrast vārdus, ir stiprināt "neironu ceļus" līdz šiem vārdiem. Mēs to darām, izmantojot divas galvenās metodes.

1. Semantiskās stratēģijas

Semantiskās stratēģijas palīdz bērnam izveidot vārdu nozīmju "karti". Jo vairāk saikņu vārdam ir, jo vieglāk to ir atrast.

• Kategorizācija: vārdu grupēšana. Ja smadzeņu atvilktnē "augļi" vārds "ābols" glabājas blakus "banānam" un "apelsīnam", tā atrašana kļūst daudz vienkāršāka.
• Pazīmes: priekšmeta izskata, taustes sajūtu vai funkcijas aprakstīšana.
• Asociācijas: saistītu vārdu savienošana, piemēram, "zeķes un kurpes" vai "maize un sviests".

2. Fonoloģiskās stratēģijas

Fonoloģiskās stratēģijas koncentrējas uz vārda skanējuma "uzbūvi".

• Skaņu segmentācija: vārda sadalīšana atsevišķās skaņās (piemēram, /m/ /ā/ /j/ /a/).
• Iztēle: bērna mudināšana "redzēt" vārdu vai priekšmetu savā prātā un "dzirdēt" tā radītās skaņas. Tas iesaista dažādas smadzeņu zonas, palīdzot vārdu atsaukt atmiņā.

Speech Blubs mēs ticam holistiskai pieejai. Mūsu metode ir zinātniski pamatota, izmantojot video modelēšanu, lai smadzenēs aktivizētu "spoguļneironus". Kad bērns vēro citu bērnu (vienaudzi) runājam, viņa smadzenes reaģē tā, it kā viņš runātu pats, tādējādi stiprinot šos būtiskos saziņas ceļus.

Praktiskas aktivitātes vārdu atrašanas veicināšanai mājās

Jums nav jābūt terapeitam, lai palīdzētu bērnam sasniegt vārdu atrašanas mērķus logopēdijā. Jūs varat pārvērst ikdienas rutīnu jautrās, nepiespiestās spēlēs.

1. aktivitāte: teikuma pabeigšanas prieks

Šī ir klasiska nepabeigto teikumu metode. Piedāvājot ļoti paredzamu teikumu, jūs palīdzat iedarbināt smadzeņu automātisko vārdu atrašanas sistēmu.

• "Mēs uzvelkam zeķes un..." (Kurpes!)
• "Mazais putniņš dzīvo..." (Ligzdā!)
• "Mazgājam rokas ar..." (Ziepēm!)

2. aktivitāte: ātrās nosaukšanas izaicinājums

Izvēlieties kategoriju, kas jūsu bērnam patīk. Bērnam, kurš sāk runāt vēlāk un ir sajūsmā par sadaļu "Dzīvnieku valstība" mūsu lietotnē, jūs varētu teikt: "Paskatīsimies, cik džungļu dzīvnieku mēs varam nosaukt, pirms nozvana taimeris!" Tas veicina ātru piekļuvi vārdu krājumam. Ja viņš iestrēgst, varat sniegt semantisku mājienu: "Tas ir liels, pelēks un ar snuķi!"

3. aktivitāte: aprakstīšanas spēle "Kas tas ir?"

Tā vietā, lai vaicātu "Kas tas ir?", kas var šķist kā pārbaude un radīt lieku satraukumu, pamēģiniet priekšmetu aprakstīt un ļaujiet bērnam to nosaukt vārdā.

• "Es domāju par kaut ko tādu, kas ir apaļš, sarkans un ko var apēst launagā." (Ābols!)
• Pēc tam apmainieties lomām. Ļaujiet bērnam kaut ko aprakstīt, lai jūs varētu minēt. Tas attīsta viņa spēju aprakstīt vārdus ar citiem vārdiem, kad pats nosaukums uzreiz nenāk prātā.

4. aktivitāte: Speech Blubs izmantošana "jēgpilnam ekrāna laikam"

Vecākiem, kuru trīsgadnieks vēlu sācis runāt un dievina dzīvniekus, Speech Blubs sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā jautru un saistošu veidu, kā vingrināties atdarināt tādas skaņas kā "mū" un "bē", kas ar laiku pāraug sarežģītākos vārdos. Vērojot, kā šīs skaņas izrunā citi bērni, jūsu mazais mācās atdarinot.

Galvenā atziņa: šo aktivitāšu mērķis nav nevainojams rezultāts; galvenais ir vairot pārliecību un mazināt bailes kļūdīties. Kad komunikācija sagādā prieku, arī vārdi nāk daudz vieglāk.

Bērna atbalstīšana klasē

Klases vide bērnam ar vārdu atrašanas grūtībām var radīt lielu spriedzi. Kad skolotājs uzdod jautājumu, bērns var zināt atbildi, taču nespēj pietiekami ātri "atrast" pareizos vārdus. Tā rezultātā var rasties "ātras, neprecīzas atbildes" (bērns ātri min, lai tikai tiktu cauri) vai arī viņš vienkārši klusē.

Lūk, daži pielāgojumi, ko var iekļaut viņa vārdu atrašanas mērķos logopēdijā skolā:

• Ilgāks gaidīšanas laiks: dot bērnam 10–15 sekundes laika apdomāt un atrast vārdu, pirms tiek gaidīta atbilde.
• Atbilžu varianti: tā vietā, lai jautātu "Kā to sauc?", skolotājs var pajautāt: "Vai tas ir trīsstūris vai kvadrāts?" Vārdu piedāvāšana ļauj bērnam tos "atpazīt", nevis pašam "atrast".
• Vizuālie palīglīdzekļi: vārdu sienas vai attēlu kartītes var sniegt nepieciešamo pavedienu, lai palīdzētu atrast meklēto vārdu.
• Vārdu krājuma apguve pirms stundas: bērna iepazīstināšana ar vārdiem, kas tiks izmantoti dabaszinību vai vēstures stundā, lai viņš jau mājās varētu nostiprināt ceļu pie šiem vārdiem.

Reālistiskas cerības un pārliecības spēks

Ir svarīgi atcerēties, ka progress ne vienmēr ir taisna līnija. Dažās dienās jūsu bērns būs īsts "vārdu meistars", bet citās dienās "bibliotekārs" viņa galvā varbūt būs devies ilgākā atpūtā. Mūsu mērķis Speech Blubs nav tikai birkas un klīniska precizitāte; mēs vēlamies iedvesmot prieku par saziņu un radīt sirsnīgus ģimenes mācīšanās mirkļus.

Mēs nesolām, ka bērns mēneša laikā uzstāsies ar publiskām runām. Mēs koncentrējamies uz mazajām uzvarām: pirmo reizi, kad viņš palūdz "sulu" bez asarām; brīdi, kad viņš ar apraksta palīdzību pastāsta par savu dienu; vai pārliecību, ko viņš izrāda, beidzot apgūstot sarežģītu skaņu. Tie ir pamata stūrakmeņi pārliecinātai saziņai visa mūža garumā. Par to, kā citiem vecākiem ir veicies, varat uzzināt, lasot mūsu vecāku atsauksmes.

Kāpēc Speech Blubs ir labākā izvēle jūsu ģimenei

Mēs esam radījuši Speech Blubs kā lielisku papildinājumu jūsu bērna vispārējai attīstībai un profesionālai terapijai. Mēs piedāvājam jēgpilnu alternatīvu pasīvai multfilmu skatīšanās pieredzei — jūsu bērns ir aktīvs mācīšanās procesa dalībnieks.

Mēs atklāti rūpējamies par kvalitāti un pieejamību. Lai gūtu vislielāko labumu no mūsu platformas, mēs no sirds iesakām izvēlēties Gada plānu. Kamēr Mēneša plāns maksā 14,99 $, Gada plāns ir tikai 59,99 $ gadā — kas ir vien 4,99 $ mēnesī.

Izvēloties Gada plānu, jūs ne tikai ietaupāt 66%, bet arī iegūstat:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai iepazītu visas mūsu piedāvātās iespējas.
• Piekļuvi mūsu lietotnei Reading Blubs, kas palīdz savienot runas prasmes ar lasītprasmi.
• Agrīnu piekļuvi jaunākajiem atjauninājumiem un funkcijām.
• Atbalstu 24 stundu laikā no mūsu atsaucīgās komandas.

Esat gatavi sākt? Izveidojiet kontu un sāciet savu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien.

Mācīšanās no vienaudžiem: video modelēšanas zinātniskais pamats

Mūsu metodoloģijas pamatā ir video modelēšana. Parastās runas lietotnēs bieži izmanto animācijas tēlus vai pieaugušo balsis. Tomēr bērni bioloģiski ir radīti pievērst lielāku uzmanību citiem bērniem. Kad jūsu bērns ekrānā redz vienaudzi, kurš veiksmīgi atrod vārdu vai izrunā skaņu, tas aktivizē "spoguļneironus". Pateicoties tam, mācīšanās process vairāk šķiet kā rotaļa ar draugu, nevis ārstniecisks uzdevums.

Šī vienaudžu vadītā pieeja padara Speech Blubs par unikālu, jēgpilnu ekrāna laika pieredzi. Mēs palīdzam savienot digitālo mijiedarbību ar reālās pasaules saikni, aicinot jūs kā vecākus rotaļāties un līdzdarboties kopā ar bērnu.

Stratēģijas vecākiem bērniem un pusaudžiem

Bērnam augot, mainās arī viņa vajadzības attiecībā uz vārdu atrašanas mērķiem logopēdijā. Pamatskolas vecuma bērniem un pusaudžiem vārdu krājums kļūst daudz sarežģītāks, it īpaši tādos mācību priekšmetos kā dabaszinības vai svešvalodas.

Strādājot ar lielākiem bērniem, pievērsiet uzmanību šādām lietām:

• Sinonīmu lietošana: iemāciet viņiem, ka gadījumos, kad neizdodas atcerēties vārdu "gigantisks", tikpat labi noderēs arī "milzīgs" vai "liels".
• Vizuālās kartes: domu karšu izmantošana, lai sasaistītu jaunos vārdus ar jēdzieniem, ko viņi jau zina.
• Fonēmiskā izpratne: mudiniet atcerēties vārda pirmo burtu vai to, cik vārdā ir zilbju.
• Pārdomu pauze: iemāciet, ka panikas vietā ir pilnīgi normāli pateikt: "Pagaidi mirklīti, vārds tūlīt atnāks."

Profesionālas terapijas loma

Lai gan tādi rīki kā Speech Blubs ir neticami efektīvi, tie vislabāk palīdz tieši apvienojumā ar profesionālu logopēdisko palīdzību. Logopēds var veikt diagnostiku, lai precīzi noteiktu, kur tieši rodas grūtības ar vārdu atrašanu — vai tā ir informācijas saglabāšanas problēma (bibliotēkā valda nekārtība), vai arī vārdu atrašanas problēma (bibliotekārs ir apmaldījies)?

Ja vēl neesat sazinājušies ar speciālistu, mūsu lietotne ir lielisks veids, kā sākt veidot pamatprasmes un vairot bērna pārliecību, kamēr gaidāt vizīti. Svarīgākais ir radīt atbalstošu vidi bērna runas attīstībai.

BUJ: Vārdu atrašana logopēdijā

1. Vai grūtības atrast vārdus var liecināt par kaut ko citu?

Jā, grūtības atrast vārdus bieži novēro bērniem ar ekspresīvās valodas traucējumiem, autiskā spektra traucējumiem (AST) vai mācīšanās grūtībām, piemēram, disleksiju. Tomēr daudziem bērniem tas var būt arī atsevišķs, patstāvīgs izaicinājums. Ja jums rodas bažas, iesakām sākt ar mūsu īso skrīningu, lai labāk izprastu bērna vajadzības.

2. Cik ilgā laikā ir gaidāms progress vārdu atrašanā?

Katrs bērns ir citāds. Progress ir atkarīgs no nodarbību biežuma un grūtību cēloņa. Daži bērni uzrāda uzlabojumus jau dažu nedēļu laikā pēc regulāras, rotaļīgas darbošanās, savukārt citiem var būt nepieciešami vairāki mēneši, lai sajustu pārliecību. Galvenais ir regularitāte un mierīga, nepiespiesta gaisotne.

3. Vai man vajadzētu pabeigt teikumus bērna vietā?

Tas ir liels kārdinājums! Tomēr parasti labāk ir dot laiku apdomāties. Ja redzat, ka bērns patiešām cīnās un sāk pārdzīvot, pasakiet priekšā kādu pavedienu, nevis visu vārdu. Pajautājiet: "Vai tas ir kaut kas, ko velk mugurā?" vai "Vai tas sākas ar skaņu B?". Tas palīdzēs bērnam vārdu "atrast" pašam, kas smadzeņu neironu saiknes stiprina daudz labāk nekā gatavas atbildes dzirdēšana.

4. Vai Gada plāns patiešām ir izdevīgāks par Mēneša plānu?

Viennozīmīgi. Gada plāns ne tikai ļauj ietaupīt vairāk nekā 60% gadā, bet arī ietver Reading Blubs lietotni un 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, kas nav pieejams Mēneša plānā. Tas ir labākais veids, kā nodrošināt bērnam ilgtermiņa atbalstu ceļā uz viņa komunikācijas mērķiem.

Secinājums

Palīdzēt bērnam pārvarēt vārdu atrašanas grūtības ir ceļojums, kurā vajadzīga pacietība, stratēģija un bezgala daudz mīlestības. Izvirzot skaidrus vārdu atrašanas mērķus logopēdijā un izmantojot saistošus rīkus, jūs sniedzat savam bērnam vislielāko dāvanu: iespēju dalīties savās domās, sajūtās un sapņos.

Atcerieties, ka mērķis nav tikai "salabot" runas problēmu; galvenais ir iedrošināt bērnu brīvi paust savas domas un jūtas. Neatkarīgi no tā, vai spēlējat vārdu minēšanas spēli mašīnā vai veltāt laiku jēgpilnam ekrāna laikam ar Speech Blubs, katrs jūsu solis palīdz bērnam veidot pārliecinātāku nākotni.

Vai esat gatavi pievienoties tūkstošiem ģimeņu, kuras ir atradušas prieku par saziņu? Lejupielādējiet Speech Blubs no App Store vai atrodiet to Google Play, lai sāktu. Mēs no sirds iesakām izvēlēties Gada plānu (59,99 $/gadā), lai iegūtu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, piekļuvi Reading Blubs lietotnei un visas mūsu vienaudžu vadītās mācīšanās iespējas. Sāksim šo ceļojumu kopā!