4 måter å hjelpe et ikke-verbalt barn med autisme å snakke på

For å hjelpe et ikke-verbalt barn med å kommunisere med enkle ord eller fraser, er tidlig innsats nødvendig. Autismespekterforstyrrelse er sammensatt, og de fleste barn trenger logopedi. Her er fire måter du kan fremme tale- og språkutviklingen hos et ikke-verbalt barn med autisme hjemme!

1. Fokuser på ikke-verbal kommunikasjon

Dette kan virke mot sin hensikt når målet er å stimulere språkutviklingen hos et barn med autisme. Men hvis du styrker din egen ikke-verbale kommunikasjon, vil barnet ditt også begynne å bruke flere ikke-verbale signaler. Selv om målet for alle foreldre med et ikke-verbalt barn er å få det til å snakke, vil ikke-verbale signaler bidra til å fremme språkutviklingen.

Her er noen måter du kan være en modell for ikke-verbal kommunikasjon på:

• Vink med hånden når du sier hei og ha det
• Klapp i hendene for å vise begeistring eller rose barnet for en god innsats
• Når du stiller barnet et spørsmål, bør du oppmuntre til øyekontakt ved å sette deg ned i barnets øyehøyde eller løfte en gjenstand opp til din egen øyehøyde. For eksempel: «Vil du ha den blå bilen?» Beveg deretter den blå bilen opp til øyehøyde for å oppmuntre barnet til å få øyekontakt.
• Pek på alt du snakker om eller stiller spørsmål om. For eksempel: «Liker du makaronien?» mens du peker på makaronien.
• Nikk med hodet når du sier ja

Husk at øyekontakt er like viktig for ikke-verbal kommunikasjon som håndbevegelser. Jeg har begynt å være en modell for ikke-verbal kommunikasjon overfor sønnen min, og jeg ser store forbedringer i de ikke-verbale signalene hans. Selv om det ikke er å snakke og bruke ord, har ikke-verbale signaler som peking redusert frustrasjonen rundt kommunikasjon mellom oss to.

https://www.youtube.com/watch?v=SKhsavlvuao

2. Gjør setningene kortere

Igjen kan dette virke mot sin hensikt, men mange barn med autisme strever med oppmerksomheten. For å styrke språket kan du prøve å gjøre setningene dine kortere – spesielt når du gir beskjeder! Hvis barnet ditt har kort konsentrasjonsevne, kan det være vanskelig å følge med hvis det blir for mange instrukser på én gang.

Ved å forkorte frasene og bruke enklere ord fanger du barnets oppmerksomhet lettere, og du hjelper det med å lære enkle ord og uttrykk ved å herme etter deg.

La oss se på et eksempel på hvordan du kan forkorte språket ditt:

«Ikke stå på stolen! Vær så snill og sett deg ned på rumpa før du slår deg!»

Gjør om denne setningen til: «Sett deg ned, er du snill.»

Ved å forkorte denne beskjeden reduserer du forvirring, samtidig som du gir en tydelig instruksjon som hjelper til med å endre atferden.

3. Etterlign atferd

Benytt sjansen til å etterligne lydene og handlingene til barnet ditt under leken for å oppmuntre til tale! Å bruke etterligning i lek hjelper barnet med å...

1. Dele følelser
2. Forstå turtaking
3. Rette mer oppmerksomhet mot en omsorgsperson
4. Fatte sosial interesse for en omsorgsperson

Men disse fire fordelene med imitasjonslek kan være krevende for barn med autisme. Forskning viser at imitasjonslek hos barn med autisme har en direkte innvirkning på utviklingen deres. Forskere har for eksempel funnet ut at et barns evne til å etterligne gester og kroppsbevegelser kunne forutsi språkutviklingen videre. Mange forskere mener nå at etterligning bør være en sentral del av tidlig intervensjon for barn med autisme for å styrke deres sosiale ferdigheter.

Så hva er den beste måten å lære bort etterligning på?

For det første: Følg barnets interesser. Hvis datteren din elsker dukker, kan du fremme imitasjonslek med favorittdukken hennes. For det andre: Be eller oppfordre barnet til å «gjøre slik», og herm deretter handlingen med dukken. For eksempel: Ta en dukke og en dukkebørste i hånden og si «Gjør sånn» mens du viser hvordan du børster dukkens hår.

Siden imitasjonslek er en samtale frem og tilbake uten ord, kan du ta etterligningen et skritt videre ved å kopiere barnets egne handlinger og lyder. Jeg har begynt å gjøre dette med min egen sønn, som er ikke-verbal. Jeg har ikke merket noen økning i ord og tale ennå, men han ser ut til å kose seg med det. Om ikke annet, stopper han opp, får øyekontakt, smiler og gjentar lyden hver gang jeg hermer etter en bablelyd han lager.

4. Visuelle verktøy

Hvordan kan visuelle verktøy hjelpe et ikke-verbalt barn med å lære å snakke? Det var det samme spørsmålet jeg stilte meg for min egen sønn. Heldigvis forklarte en logoped meg følgende fordeler med å bruke Picture Exchange Communication System (PECS).

Et PECS-system hjelper barnet med å kommunisere ønsker og behov ved å peke på et bilde for å «spørre» eller uttrykke hva det vil ha eller føler. Siden mange barn med autisme lærer best visuelt, gjør PECS det enklere for barnet å bruke ikke-verbal kommunikasjon – som å peke eller gi et bildekort til noen – for å forklare hva det trenger. Dette fører til mindre frustrasjon for både det ikke-verbale barnet og foreldrene.

https://www.youtube.com/watch?v=X-7XK1USpBc

Et bildesystem hjelper også ikke-verbale barn med å kjenne igjen gjenstander og ordet som hører til gjenstanden. Et bildekort med en tegning av en melkekartong har for eksempel ordet «Melk» under seg. Barnet lærer å bruke «Melk»-kortet for å be om noe å drikke. Over tid vil barnet kjenne igjen gjenstanden sammen med ordet under, og etter hvert også kunne si ordet «melk» ved hjelp av bildekortet.

Jeg skal snart begynne med PECS for sønnen min, og jeg har bestemt meg for å lage mitt eget visuelle system tilpasset hans interesser og spesifikke behov. Selv om jeg gleder meg til å starte denne reisen sammen med ham, er jeg også spent og litt nervøs, for et bildesystem tar tid å innarbeide hos et ikke-verbalt barn. I tillegg er mannen min og jeg helt på egen hånd når vi skal starte opp med bildesystemet for å styrke kommunikasjonen, ettersom alle timer hos fagpersoner har blitt avlyst på grunn av pandemien.

Oppsummering

Det kan være frustrerende å prøve å kommunisere med et ikke-verbalt barn med autisme. Hvis barnet i tillegg mangler ikke-verbal kommunikasjon som gester, fører dette ofte til mange fortvilte sammenbrudd. Heldigvis finnes det måter du kan hjelpe barnet ditt med å lære å snakke på hjemme.

Selv om disse fire metodene for å stimulere språket kan virke mot sin hensikt ved første øyekast, er de verdifulle verktøy for foreldre som vil hjelpe barnets taleutvikling. Barnet ditt vil ikke begynne å snakke i hele setninger over natten med disse kommunikasjonstipsene. Men over tid vil du se fremgang i barnets språkutvikling ved å bruke imitasjonslek, ikke-verbal kommunikasjon, kortere setninger og et bildesystem.