Hvorfor du IKKE bør si «bruk ordene dine»

Logopediske aktiviteter for småbarn hjemme

Kacy Wickerson er en ASHA-sertifisert logoped. Hun hjelper foreldre og omsorgspersoner med å styrke barnas kommunikasjonsferdigheter og selvtillit i klasserommet. Hun har også hjulpet hundrevis av foreldre med å forstå språkutvikling, hvorfor den er så viktig, og hvordan de selv kan ta en aktiv rolle i å styrke barnets kommunikasjonsferdigheter hjemme. Speech Blubs synes hun er den perfekte samarbeidspartneren for å drive med logopedi hjemme.

Hvorfor du ikke bør si «bruk ordene dine»

https://www.youtube.com/watch?v=SY6SdOKU2lE

Dagens videoepisode handler om å forbedre kommunikasjonen når et barn strever med å snakke. Ofte blir barn (ikke bare de med forsinket språkutvikling) frustrerte og utagerer. De tyr til fysiske handlinger fordi de har problemer med å finne og si de rette ordene i øyeblikket. Tidligere har slike barn ofte fått beskjed om å «bruke ordene sine» som en påminnelse om å stoppe opp, tenke over hva som er frustrerende, og bruke ord til å uttrykke følelsene sine på en ikke-fysisk måte. Kacy mener at det å si «bruk ordene dine» «ikke alltid er den mest effektive måten å få dem til å kommunisere på».

Denne frasen fungerer ikke alltid

Kacy forklarer videre to grunner til at denne frasen ikke alltid fungerer, og hva du heller kan gjøre for å lokke frem tale. Hun spør: «I hvilke situasjoner opplever du oftest at du sier 'bruk ordene dine'? Jeg hører det vanligvis brukt i tre typer situasjoner: 1) Under raserianfall; 2) Når de ber om noe; og 3) I situasjoner preget av frustrasjon.» Likevel påpeker hun at «vi har en tendens til å be barna våre om å bruke ordene sine når de er overveldet og oppkavet, og for noen av barna som allerede strever med språket, kan dette være et veldig urettferdig 'krav'.»

En del av det å lære å kommunisere handler om å lære å håndtere den sosiale situasjonen barnet prøver å kommunisere i. Dette er nesten alltid stressende. Kacy sier at stress oppleves annerledes for barn som allerede har en språkforsinkelse. «De har et mindre eller mer begrenset ordforråd, så det å si ... 'bruk ordene dine' kan bli en veldig ullen og vag beskjed.»

Barna våre har ennå ikke fullt utviklet emosjonell intelligens, så Kacy sier: «1. Vi må modellere ordene vi ønsker å høre dem bruke. Hold det relativt enkelt og si noe sånt som: 'Å, du føler deg trist.'»

Kacy utdyper videre at «Tanken er å hjelpe dem med å begynne å internalisere at vi bruker ord for å uttrykke følelsene våre. Vi bruker ord for å løse problemet.»

Den andre løsningen er å «lære dem hvordan de bruker ordene du modellerer, og få dem til å herme.»

Speech Blubs-appen

Speech Blubs tilbyr målrettede aktiviteter som oppmuntrer barna til å prøve seg frem, slik at de blir trygge språkbrukere. Kacy oppfordrer også: «Når en situasjon oppstår, ikke bare hopp inn og løs problemet for dem – gjør barnet til en del av samtalen som bidrar til problemløsningen.»

Hun sier at dette er viktig av to grunner: «1. De lærer ordene, de bruker ordene, og de øver på ordene du modellerer; og 2. Egenmestring og evnen til å tale sin egen sak ... Etter hvert som de vokser opp, kommer du ikke alltid til å være der. Så du vil definitivt sørge for at barnet ditt er rustet med kommunikasjonsferdighetene de trenger for å uttrykke sine grunnleggende ønsker og behov.»

Følg med på del tre av denne videoserien med Kacy, hvor hun deler enda flere innsiktsfulle strategier for å hjelpe barn med å kommunisere. Tusen takk, Kacy!