Slik styrker du barnets hukommelse

Korttidshukommelse og langtidshukommelse er spennende temaer å utforske. En del av dette er «auditiv hukommelse», som er en viktig del av lytteforståelsen. Forskning tyder på at 80 % av informasjonen et barn mottar i klasserommet, er auditiv (hørbar). Så hvis barnet ditt strever med å bearbeide og huske muntlig informasjon, vil dette spille en rolle for vanskene med å huske det som blir presentert OG i samtaler.

Jo mer dere øver, desto mer lærer dere! Prøv Speech Blubs-appen for morsom og engasjerende språklæring sammen med den lille.

I tillegg kan barn som har vansker med auditiv hukommelse, også oppleve utfordringer på disse områdene:

Vanligvis er vansker med auditiv hukommelse livslange. Derfor er det viktig å få hjelp tidlig, slik at barnet lærer hva utfordringene består i og hvordan man kan kompensere for hukommelsesvanskene.

https://www.youtube.com/watch?v=VzIOxF7teeE

Se denne videoen om «Hvordan forbedre auditiv hukommelse»

Faktorer som påvirker hukommelsen og forventninger

Det er også andre faktorer som kan påvirke hukommelsen, og som bør følges med på:

Det finnes forventede utviklingstrinn for auditiv hukommelse basert på barnets faktiske alder. Tabellen nedenfor viser hva et barn i en viss alder bør kunne huske når det gjelder tall og sekvenser. Sørg for at oppgavene barnet får, er tilpasset barnets utviklingsnivå når det gjelder hukommelsesferdigheter.

Alder

Tall

Setningslengde (ord)

4–5

4 sifre

7–8 ord

5–6

4 sifre

9 ord

6–7

4 sifre

10 ord

7–8

4 sifre

11 ord

8–9

4 sifre

13 ord

9–10

4 sifre

13 ord

10–11

5 sifre

14 ord

11–12

5 sifre

14 ord

Strategier for å forbedre auditiv hukommelse

1. Bite-for-bite-metoden («chunking»)

Hvis barnet får flere ulike opplysninger, bør det lære seg strategier for å organisere informasjonen i meningsfulle biter for enklere gjenkalling. For eksempel kan et telefonnummer deles inn i to «bolker» (f.eks. at 555-7777 blir «555» og «7777»), noe som gjør det mye lettere å huske.

2. Mnemoteknikker (husketeknikker)

Disse kan styrke innlæringen av lignende informasjonsenheter. For eksempel brukes ROGGBIF for å huske fargene i regnbuen: rød, oransje, gul, grønn, blå, indigo og fiolett.

3. Repetisjon

Det kan også være nyttig å gjenta et budskap eller et nøkkelord om og om igjen, først høyt og deretter stille for seg selv, for å gi ekstra drahjelp til hukommelsen.

4. Musikk

Barnet kan bruke sanger eller musikk til å synge informasjonen. Det er velkjent at musikk styrker hukommelsen. Dere kan bruke alfabet-sanger, tellesanger eller finne på deres egne.

5. Kategoriser

Del informasjonen inn i mindre kategorier. For eksempel: Del nye ord inn i grupper av mennesker/steder/ting, ord som begynner på samme bokstav, eller ord med like mange bokstaver.

6. Bruk visuelle forestillinger

Lag et indre bilde eller tegn en konkret tegning av det som skal huskes. For eksempel foreslo Dr. Claire Jones, en spesialist på lærevansker, å se for seg en bukt full av griser med t-skjorter med «1961» på for å huske detaljene rundt invasjonen i Grisebukta.

7. Leker og andre aktiviteter

Her er noen leker dere kan prøve: «Kongen befaler», det elektroniske spillet «Simon» (la barna si fargen som lyser før de trykker på knappen), hviskeleken, vendespill eller Memory (la barnet si ordene høyt i det kortet snus).

Prøv disse tipsene for å styrke barnets arbeidsminne og hjernehelse, slik at han eller hun kan huske informasjon raskere og mer helhetlig.