Gedrag bij een kind met een communicatiestoornis

In dit artikel

• Schreeuwen door een beperkte woordenschat
• Flesjes versus tuitbekers
• Fopspeengebruik
• Belangrijkste inzichten over het gedrag van een kind met een beperkte woordenschat

Allereerst leef ik als moeder enorm met je mee. Mijn zoontje, Nicholas, is bijna 8 maanden oud en als hij zijn zin niet krijgt, nou, dan schreeuwt hij het uit! Geen gewoon schreeuwtje, maar een luid, schel, onbeschrijflijk gekrijs. Het soort geluid waardoor je de hele dag oordopjes wilt dragen en waardoor je gaat twijfelen aan het gedrag van je kind, je geduld en je opvoedstijl.

Ik heb deze blog opgedeeld in verschillende stukken, zodat ik hopelijk al je vragen over zo'n schreeuwende baby kan beantwoorden!

Schreeuwen door een beperkte woordenschat

Telkens wanneer een kind zijn wensen en behoeften niet kan overbrengen, ZAL het kind op allerlei manieren van zich laten horen. Dit kan gedrag zijn, zoals schreeuwen, schoppen of slaan, OF het kan emotioneel zijn, variërend van huilen tot zich sociaal terugtrekken. Als het erop lijkt dat je kind probeert te communiceren, maar dat niet lukt, kun je het volgende doen om te helpen:

• Maak plaatjeskaarten om communiceren makkelijker te maken. Dit kan een eenvoudig bord zijn met alledaagse voorwerpen en activiteiten. Zorg dat de basisdingen erbij staan, zoals eten en drinken. Hoe je dit bord gebruikt, hangt sterk af van de leeftijd van je kind en in hoeverre het bord begrepen wordt. Het kan een paar weken duren voordat je kleintje het doorheeft, maar geef niet op. Begin met een paar woorden en breid dit geleidelijk uit als je kind het onder de knie krijgt.
• Geef je kind keuzes. Als ze iets willen drinken, zeg dan duidelijk de woorden “melk” en “water” (of welke keuzes je ook wilt aanbieden). Zo laat je het juiste woordgebruik horen, maar voorkom je ook dat er te veel opties zijn.
• Moedig aanwijzen en gebaren aan, en laat je kind je meenemen naar wat het wil. Zodra je begrijpt wat ze nodig hebben of willen, zeg je de woorden hardop. Als ze je bijvoorbeeld naar de badkamer trekken, vraag dan aan je kind: “naar de wc?” Laat ze kennismaken met de taal die je hen wilt horen gebruiken.
• Houd je zinnen, aanwijzingen en uitleg kort. Kinderen kunnen maar een beperkt aantal woorden in één zin verwerken; geef je er meer, dan raakt het auditieve verwerkingscentrum in de hersenen overbelast. Dit kan leiden tot frustratie en misverstanden.
• Zeg de belangrijkste woorden 3 keer en ga dan verder. Vraag je kind bijvoorbeeld om “meer” te zeggen. Doen ze het niet na, zeg het dan nog twee keer voor en ga daarna door naar het volgende onderwerp. Onderzoek heeft aangetoond dat het drie keer herhalen van een stimulus succesvoller is dan het één keer of vaker dan drie keer horen.

Flesjes versus tuitbekers

Deze informatie is niet bedoeld om iemand bang te maken of van streek te brengen, maar puur om nuttige kennis en inzichten te delen.

Flesjes zouden rond de leeftijd van 12 maanden moeten worden afgebouwd. Hoe langer een kind een fles gebruikt, hoe moeilijker het is om ermee te stoppen ÉN het kan leiden tot articulatie- en spraakachterstanden. Daarnaast kan het gebruik van fopspenen na de leeftijd van drie jaar ook zorgen voor problemen in de spraakontwikkeling.

Als moeder vertel ik je graag wat ik met mijn 3-jarige dochter heb gedaan en hoe we het nu aanpakken met mijn zoontje (8 maanden).

Nora en Nicholas kregen 6 maanden borstvoeding, aangevuld met flesjes flesvoeding. Toen Nora ongeveer 9 maanden oud was, gaf ik haar een 360-gradenbeker en een tuit-/rietjesbeker en liet ik haar er lekker mee spelen wanneer ze maar wilde. Af en toe gebruikte ze hem zoals het hoort en kreeg ze er wat water uit.

Toen ze 12 maanden werd, was de overstap naar de rietjesbeker een fluitje van een cent. Voor het slapengaan deden we er nog steeds melk in, dus het was geen al te grote verandering. Ik ben net begonnen om Nicholas dezelfde bekers te geven en hij vindt het ook reuze-interessant!

Fopspeengebruik

Ze gebruikten en gebruiken allebei een speentje tijdens dutjes of 's nachts. Bij beide kinderen geldt: ze krijgen de speen alleen bij het slapen, op geen enkel ander moment zit hij in hun mond.

Ik raad je aan om hetzelfde te proberen. Bouw de speen eerst overdag af. Laat hem vervolgens weg tijdens 1 dutje, dan tijdens 2 dutjes, en tenslotte 's avonds bij het naar bed gaan.

Met 23 maanden hebben we Nora's speentje weggedaan. Het was vlak voor Kerstmis, dus vertelden we haar dat de Kerstman de spenen mee terug moest nemen naar de Noordpool om ze aan andere kindjes te geven die er geen hadden. Ze heeft drie avonden gehuild en gemopperd, en daarna heeft ze er nooit meer naar omgekeken.

Nicholas heeft zijn speentje nog, want hij is pas 8 maanden. Mijn plan is om zijn spenen vóór zijn tweede verjaardag weg te doen, OF eerder als hij er klaar voor is. Het kerstverhaal kan ik dit keer niet gebruiken, maar wie weet brengt de Paashaas uitkomst!

Belangrijkste inzichten over het gedrag van een kind met een beperkte woordenschat

Kinderen stribbelen in het begin vaak tegen bij veranderingen. O, en baby's huilen nou eenmaal. Het belangrijkste om te onthouden is dat JIJ de ouder bent. JIJ bent de volwassene. Je bent sterker en wijzer dan een peuter.

Het is heel moeilijk om ze te horen krijsen, maar je moet sterk blijven en niet toegeven. Door toe te geven, beloon je juist het gedrag dat je probeert af te leren.

Laten ze positief gedrag zien (bijvoorbeeld drinken uit een rietje), beloon ze dan met complimenten en high-fives. Kinderen vinden het heerlijk om te horen dat ze het goed doen en blijven gedrag herhalen dat jij positief bevestigt.

We doen ons uiterste best om al jullie vragen te beantwoorden, dus blijf ze vooral stellen!

Download Speech Blubs! De app geeft de spraakontwikkeling van je kind een vliegende start, zodat ze hun behoeften en wensen beter kunnen verwoorden.