Podcast ‘Talking with Tech’ voor logopedisten bespreekt Speech Blubs!

De podcast van logopedisten Rachel Madel en Chris Bugaj is een wekelijks gesprek over ‘alles rond OC’ (Ondersteunde Communicatie, in het Engels AAC). Elke aflevering biedt praktische hulpmiddelen, klinische richtlijnen en relevant onderzoek, zodat behandelaars technologie beter kunnen inzetten voor kinderen met complexe communicatiebehoeften.

Er is hier zó veel content, echt ongelooflijk!

In de afleveringen komen vooraanstaande experts, behandelaars, ouders, onderzoekers en app-ontwikkelaars aan het woord. Zo blijven luisteraars op de hoogte van alles rond onderwijstechnologie, met één doel: communicatie beter ondersteunen met behulp van technologie.

Hier kun je de video van de podcast bekijken, waarin logopedisten Rachel Madel en Chris Bugaj hun mening geven over de taaltherapie-app Speech Blubs, samen met tips over hoe logopedisten de app kunnen gebruiken:

https://www.youtube.com/watch?v=0fqkokPalYM

In de aflevering probeerden Chris en Rachel verschillende activiteiten uit, waaronder ‘Early Sounds’, ‘Guess the Word’, ‘What a Feeling’, ‘Animal Kingdom’ en ‘Getting Dressed’. Ze bekeken hoe een logopedist de app zou gebruiken en wat die zou zien.

Start vandaag je gratis proefperiode

En ontdek een enorme bibliotheek met meer dan 1.500 boeiende activiteiten waar je kind van zal genieten én van zal leren!

Leren van leeftijdsgenoten werkt beter

Rachel begon met de belangrijkste methode van Speech Blubs, namelijk videomodellering: ‘Je ziet dat ze leeftijdsgenoten als voorbeeld gebruiken. De app maakt gebruik van augmented reality, iets wat Chris en ik allebei graag gebruiken.’ Ze vertelde ook over hoe wij kinderen inzetten om kinderen te leren: ‘Ik vind het geweldig dat ze leeftijdsgenoten als voorbeeld gebruiken, want we weten hoe waardevol dat kan zijn. Kinderen reageren veel eerder op andere kinderen dan op volwassenen.’

Ik zoek voortdurend naar manieren om het gesprek over gevoelens op gang te brengen.

Speciaal voor logopedisten zei Rachel vervolgens: ‘Je kunt aan beschrijvende woorden werken. Het is zo onverwacht, dat verrassingselement is geweldig. De meeste animaties eindigen met een open vraag, en dat is een mooie gespreksopener. Er is zoveel content, zie je hoeveel je ermee kunt doen?’

Daarna ging Rachel naar het onderdeel ‘What a Feeling’, waarin kinderen leren verschillende emoties te uiten. Volgens haar is dat meestal lastig om aan te leren, omdat momenten met heftige gevoelens niet altijd geschikt zijn voor goede communicatie. Kinderen reageren dan eerder met boosheid of vermijding, als ze al met woorden reageren. Ze vond het fijn dat Speech Blubs zulke situaties omzet in veilige leermomenten, en gaf logopedisten mee: ‘Deze app leert met behulp van andere kinderen, dus je kunt woorden voor emoties aanleren en ze ook oefenen.’

‘Getting Dressed’ is geweldig voor ouders. Ik ben zo blij met al die geletterdheid, kijk eens naar al die woordlabels!

Chris merkte op: ‘Er zitten verschillende soorten spelletjes in deze app, dus hij wordt niet saai.’ Daarna kwam de activiteit ‘Getting Dressed’ aan bod, en allebei vonden ze het geweldig hoeveel ruimte er is voor gekkigheid, voor kinderen, ouders én logopedisten. Hun boodschap: gekke dingen helpen om reacties bij kinderen uit te lokken. Rachel bevestigde: ‘Deze is echt top, vooral voor ouders die hun kinderen ’s ochtends moeilijk de deur uit krijgen. Het is zo gek en leuk.’

Foto’s opslaan en gezichtsfilters zijn erg handig

Chris ging vervolgens in op de technische kant van de app en vertelde dat de foto’s kunnen worden opgeslagen in de fotobibliotheek van de gebruiker. Hij noemde ook hoe logopedisten de foto’s in hun praktijk kunnen gebruiken: met de gezichtsfilters kun je leerlingen vragen wat ze zien. Hij beschreef hoe hij vaak aan ‘app smashing’ doet: de foto’s die kinderen met de grappige filters maken, gebruikt hij in een heel andere app of tool. ‘Je kunt (deze foto’s) exporteren en ergens anders in zetten. Je kunt er een gewone PowerPoint mee maken, of meteen een diavoorstelling op je iPad.’ Rachel zag het ook wel zitten om de foto’s in een totaal andere app te gebruiken voor sociale verhalen.

https://www.instagram.com/p/B36OZ1vgO3Q/

Het gesprek werd daarna nog meer gericht op logopedisten, toen Rachel zei: ‘Er zijn zoveel mogelijkheden om deze foto’s op echt vernieuwende manieren te gebruiken, op allerlei niveaus. Je kunt werken met beginnende communicatoren of . . . met oudere kinderen aan veel complexere zinsbouw.’

Ik denk dat de mogelijkheden echt eindeloos zijn.

Rachel vertelde ook dat Speech Blubs geschikt is als je met meer dan één kind werkt. Een van de fijne functies is ‘dat je voor elke leerling een account kunt aanmaken . . . die niet op een speciale server worden gedeeld, ze blijven allemaal gewoon op deze iPad. Je ziet de lijst met kinderaccounts, je kunt wisselen tussen kinderen, je ziet dat de voortgang in de loop van de tijd wordt bijgehouden en welke onderdelen van de app je al hebt ontdekt. Dat is ook heel fijn, want ik vergeet vaak wat ik met welke leerling heb gedaan. Het is een geweldige visuele geheugensteun.’

Zo gebruik je de activiteit ‘When I Grow Up’

Rachel vindt dit onderdeel ideaal om ‘wie’-vragen te oefenen, en echt een geweldig hulpmiddel voor articulatie. Ze vraagt ook graag: ‘Welke zullen we kiezen?’ Ze raadde aan om met deze activiteit leuke raadspelletjes te spelen en deed meteen een voorbeeld: ‘Ik denk aan iemand die in een grote wagen rijdt en branden blust. Aan wie denk ik?’

Ik word er zelf helemaal door gegrepen. Het onverwachte is geweldig, en het duurt niet lang: je weet dat de beloning binnen 30 seconden komt, er komt iets, er komt iets, er komt iets, en dan zie je het echt gebeuren.

Talking with Tech

Ze sloten de podcast af met de uitgebreide screener die gebruikers invullen. Die noemden ze ‘eenvoudig’ en ‘makkelijk te begrijpen’. Speech Blubs is volgens hen ‘een hulpmiddel om logopedisten te ondersteunen, niet bedoeld als vervanging van logopedisten, maar gewoon een van de hulpmiddelen in je gereedschapskist.’ Rachel voegde eraan toe: ‘Dit is een hulpmiddel dat je gezinnen mee naar huis kunt geven om te helpen met oefenen thuis.’

Chris zei: ‘Er is een echt geweldige screener en er wordt veel op maat gemaakt. Je krijgt een intakeformulier met heel eenvoudige vragen, en daarna een rapport dat de ouder of jou als therapeut begeleidt, met heel praktische tips die je echt thuis kunt toepassen. Het geeft goede, praktische strategieën waar ouders zonder achtergrond in kinderontwikkeling zelf niet op zouden komen. Daarom vind ik deze tips en trucs echt geweldig.’

Wat Rachel en Chris van Speech Blubs vinden

Rachel sloot de podcast af met: ‘Wauw, kijk, Speech Blubs heeft meer dan 43.000 volgers op Instagram. Ze geven echt praktische tips en hulpmiddelen, heel waardevolle informatie, en het is een geweldig bedrijf.’

Chris zei: ‘Bedankt, Speech Blubs, voor het maken van een supergave app die zo leuk is, zo boeiend voor kinderen en zo makkelijk voor ouders.’

Rachel eindigde met: ‘(Speech Blubs) . . . we promoten jullie product graag, omdat we erin geloven.’

Bedankt, Rachel en Chris!