Nauka dzieci za pomocą modelowania wideo

Początki modelowania wideo w terapii autyzmu

Modelowanie wideo (VM – video modeling) to stosunkowo nowe zjawisko w edukacji. Uważa się, że badanie Creera i Miklicha (1970) było pierwszym, w którym sprawdzono jego zastosowanie. Na stronie researchautism.net czytamy, że „pierwsze udokumentowane dowody na wykorzystanie modelowania wideo w terapii dziecka w spektrum autyzmu przedstawili w 1982 roku Steinborn i Knapp. Zastosowali oni program treningu behawioralnego oraz klasowy model ruchu drogowego, aby nauczyć dziecko w spektrum autyzmu zasad bezpiecznego poruszania się po drodze jako pieszy”.

Od tamtej pory modelowanie wideo stało się podstawową metodą rozwijania umiejętności społecznych u dzieci z autyzmem i opóźnionym rozwojem mowy.

https://www.instagram.com/p/B-ksQu0jST_

Odkrycie neuronów lustrzanych

Metoda VM zyskała jeszcze większą popularność po odkryciu „neuronów lustrzanych”.

Czasopismo Uniwersytetu Harvarda, Science in the News, opublikowało artykuł, w którym czytamy: „W 1992 roku zespół neurobiologów pod kierownictwem Giacomo Rizzolattiego [...] monitorował aktywność neuronów – komórek stanowiących najmniejsze jednostki przetwarzania informacji w mózgu, przypominających mikrochipy w komputerach [...] Zespół Rizzolattiego, badając neurony [...] spodziewał się znaleźć takie, które aktywują się wyłącznie wtedy, gdy małpa wykonuje określone czynności, na przykład sięga po coś lub chwyta przedmiot [...] Okazało się jednak, że niektóre z tych neuronów uaktywniały się również wtedy, gdy małpa jedynie obserwowała badacza wykonującego tę samą czynność (w tym przypadku: zbliżanie jedzenia do ust). Mówiąc krótko: neurony te działały zarówno wtedy, gdy małpa widziała, jak i wtedy, gdy małpa robiła”.

W artykule wspomniano również, że „najprawdopodobniej odgrywają one kluczową rolę w procesie naśladowania, ponieważ w mózgu musi istnieć jakiś mechanizm, który przekłada obserwowaną czynność na serię sygnałów wysyłanych do mięśni”.

To był dopiero początek wykorzystywania neuronów lustrzanych w nauczaniu dzieci.

1 odkrycie + 1 metoda = SUKCES

Połączenie neuronów lustrzanych i modelowania wideo to niezwykle skuteczna metoda nauki dla dzieci z autyzmem oraz wszystkich maluchów korzystających ze Speech Blubs.

Nasza aplikacja idzie o krok dalej i wykorzystuje rówieśnicze modelowanie wideo. Dziecko na ekranie prezentuje pożądane zachowania lub umiejętności, takie jak czekanie na swoją kolej, mówienie „dzień dobry” czy czesanie włosów. Inne umiejętności, nad którymi często pracuje się podczas zajęć, w których pomaga logopedia, to komunikacja, umiejętności społeczne, właściwe zachowanie, codzienne czynności oraz zabawa. Dziecko obserwuje rówieśnika na nagraniu, a następnie naśladuje jego zachowanie. Celem jest doskonalenie danej umiejętności i budowanie pewności siebie, by maluch potrafił wykorzystać ją w prawdziwym życiu. 

Mali „eksperci”, którzy dają jeszcze lepsze efekty

W Speech Blubs to dzieci występują w roli „ekspertów” (czyli modeli rówieśniczych), ponieważ badania wykazują, że dzieci uczą się szybciej dzięki rówieśniczemu modelowaniu wideo niż wtedy, gdy te same zachowania demonstrują terapeuci podczas sesji (Charlop-Christy, Le i Freeman, 2000). Oglądanie innych dzieci w akcji jest dla maluchów po prostu bardziej atrakcyjne i zapada w pamięć, co przyspiesza ich postępy. Speech Blubs wykorzystuje tę metodę we wszystkich swoich aktywnościach i grach.

Podkreślając znaczenie modelowania wideo, autorzy badania (Seok i in., 2018) doszli do wniosku, że „ogólna analiza ośmiu badań wykazała, że VM może przynosić pozytywne i istotne rezultaty”, a „[...] wnioski te sugerują, że VM jest skuteczną, popartą dowodami naukowymi praktyką wspierającą uczniów z zaburzeniami emocjonalnymi i behawioralnymi (EBD)”.

Inni też korzystają z tej strategii nauczania!

Modelowanie wideo stało się tak popularne, że wydawnictwa naukowe prześcigają się w wyszukiwaniu i publikowaniu najnowszych badań na ten temat. Zobacz na przykład: „Using an iPad-based Video Modeling Package to Teach Numeracy Skills to a Child with an ASD”.

Wystarczy kliknąć ten link, aby odkryć całą listę publikacji na temat VM – a to tylko jedno wydawnictwo!

Teraz wiesz już, czym jest modelowanie wideo, znasz jego historię, wiesz, jak pomaga dzieciom z opóźnionym rozwojem mowy oraz autyzmem, i znasz opinie ekspertów, którzy je rekomendują.

W Speech Blubs mamy pewność, że naukowe fundamenty naszej aplikacji są w pełni rzetelne. Drodzy Rodzice, dobro Waszych dzieci jest dla nas naprawdę najważniejsze.