Pierwszy rok życia: rozwój psychiczny i fizyczny

Właśnie dlatego dzieci przechodzą okresy marudzenia, czyli „skoki rozwojowe”, w pierwszym półtora roku życia. Aby dowiedzieć się więcej o skokach psychicznych i fizycznych, gorąco polecam pobranie aplikacji „The Wonder Weeks”. Korzystałam z niej przy córce, a teraz używam jej przy synu. A najlepsze jest to, że jest bezpłatna!

Celem tego wpisu jest przybliżenie tego, co naprawdę dzieje się w ciele malucha w pierwszym roku życia!

Mózg

Pierwszą rzeczą, o której musimy porozmawiać, jest mózg. Niewiele osób zdaje sobie sprawę, że w chwili narodzin mózg dziecka osiąga zaledwie 25% swojej ostatecznej wielkości z okresu dorosłości. W ciągu pierwszych kilku lat życia rozrasta się do około 80% dorosłego rozmiaru!

Mielinizacja mózgu rozpoczyna się około szóstego miesiąca w łonie matki. Proces ten został bardzo dokładnie zbadany i jest ściśle powiązany z rozwojem mowy, języka oraz funkcji poznawczych. To proces, dzięki któremu komórki mogą błyskawicznie przesyłać informacje tam i z powrotem do innych części ciała, na przykład do nerwów. Umożliwia on również bardziej złożone procesy myślowe, takie jak rozumienie skomplikowanych informacji.

Proces ten osiąga szczytowy wzrost między narodzinami a końcem pierwszego roku życia i trwa aż do dorosłości.

Ośrodki Wernickego i Broki nadal się rozwijają i dojrzewają, ale w pełni formują się dopiero około 24. miesiąca życia. Te dwa obszary odpowiadają przede wszystkim za rozwój mowy i języka. Wszelkie uszkodzenia lub niedojrzałość tych struktur prowadzą do deficytów w zakresie umiejętności mowy.

https://www.youtube.com/watch?v=03Xtiz_ikw4

Płacz i komunikacja

Mój syn cierpiał na kolki. Większość osób i pediatra powtarzali mi, że miną około 6. miesiąca życia.

Cóż, wszyscy się mylili. Ma prawie 9 miesięcy i DOPIERO zaczyna z tego wychodzić. Cały czas tylko płakał!

Choć bywa to niezwykle frustrujące, niemowlęta porozumiewają się głównie za pomocą płaczu aż do ukończenia pierwszego roku życia. Według badań McGlaughlina i Graysona (2003) WIĘKSZOŚĆ dzieci płacze w ciągu dnia mniej więcej tyle:

• 1–3 miesiące = 90 minut, głównie wieczorem
• 4–6 miesięcy = 64,7 minuty, głównie po południu
• 7–9 miesięcy = 60,5 minuty, po południu/wieczorem
• 10–12 miesięcy = 86,4 minuty, głównie wieczorem
• Inne badania wskazują na spadek płaczu powyżej 10. miesiąca życia (McGlaughlin i Grayson, 2003).

Możesz zapytać, dlaczego płacz najpierw maleje, a potem znowu narasta. Pamiętaj, że każde dziecko jest inne. Z mojego doświadczenia wynika, że płacz RZECZYWIŚCIE ZMALAŁ około 10. miesiąca życia.

Dzieje się tak, ponieważ maluchy stają się bardziej samodzielne i potrafią dłużej zająć się sobą. Prawdopodobnie już raczkują i nie polegają na Tobie aż tak bardzo w kwestii noszenia czy zabawy.

W pierwszym roku życia niemowlęta wydają z siebie tylko kilka dźwięków. TO CAŁKOWICIE NORMALNE – więc nie martw się od razu, że Twoje dziecko ma opóźniony rozwój mowy. W pierwszym roku życia dzieci wydają następujące dźwięki:

1. /b/
2. /m/
3. /p/
4. /h/
5. /n/
6. /d/

Dźwiękom tym zwykle towarzyszą samogłoski. Na przykład mama, tata, hej – to wszystko krótkie wypowiedzi, które dzieci mogą zacząć wymawiać w okolicach pierwszych urodzin. Mój syn, który ma prawie 9 miesięcy, potrafi powiedzieć „mama”, „ha” (co naszym zdaniem jest próbą powiedzenia „hej”) oraz „ga”. Moja córka w podobnym wieku mówiła „da”, „ha” i „nana”.

Jak widać, nawet w tym samym domu, przy tych samych rodzicach, ich pierwsze schematy głużenia i gaworzenia były zupełnie inne!

https://www.instagram.com/p/B9fMjzUH2hW/?utm_source=ig_web_copy_link

Zdolności motoryczne

Równie ważne jak rozwój mowy są ogromne postępy, jakich Twoje dziecko dokona w zakresie motoryki. W ciągu pierwszego roku życia u dzieci obserwuje się zazwyczaj następujące zachowania związane z rozwojem ruchowym:

• 0–2 miesiące = skupia wzrok (potrafi przez pewien czas patrzeć na Twoją twarz), unosi główkę (leżąc na brzuszku)
• 0–3 miesiące = wyciąga rączki i chwyta
• 0–4 miesiące = stabilnie trzyma główkę
• 0–5 miesięcy = siedzi z podparciem, wkłada przedmioty do buzi
• 0–6 miesięcy = lepsza kontrola żuchwy podczas żucia
• 0–7 miesięcy = raczkuje i podciąga się do stania
• 0–8 miesięcy = manipuluje przedmiotami
• 0–9 miesięcy = stoi przez chwilę bez trzymania, klaszcze
• 0–10 miesięcy = pije z kubeczka
• 0–12 miesięcy = stawia pierwsze kroki (McLaughlin, 1998)

Wiem, że powtarzam to wielokrotnie, ale każde dziecko jest wyjątkowe i rozwija się we własnym tempie. Nie pospieszaj malucha, ale rób wszystko, co możesz, aby go wspierać i zachęcać. Jeśli czujesz, że Twoje dziecko znacząco odstaje w którymkolwiek z tych obszarów, kluczem jest wczesna interwencja – porozmawiaj z pediatrą i w razie potrzeby poproś o skierowanie do specjalisty!