3 Tipos de Processos e Desvios Fonológicos

Neste Artigo

• Definição e Explicação dos Processos Fonológicos
• Diferentes Tipos de Processos Fonológicos
• • Tipo 1: Substituições
  • Tipo 2: Assimilações
  • Tipo 3: Estrutura Silábica

Depois de fazer terapia de articulação, ainda é muito difícil entender o seu filho? A fala dele parece um resmungo ou desconexa? Se for o caso, pode ser que seu filho esteja lidando com outro distúrbio da fala relacionado a processos fonológicos.

Este texto aborda o conceito de processos fonológicos e traz uma visão geral sobre os diferentes tipos de erros que podem acontecer. Como sempre, recomendo a qualquer pessoa que suspeite que seu filho — ou uma criança que conhece — possa estar enfrentando essa dificuldade que conheça o Speech Blubs 2 como um complemento para a prática da fala e procure um fonoaudiólogo na sua região para uma avaliação.

Definição e Explicação dos Processos Fonológicos

Normalmente, existem certos padrões de fala que as crianças em desenvolvimento usam quando estão aprendendo os sons da fala. As crianças pequenas formam esses padrões porque ainda não desenvolveram a habilidade de produzir as palavras com clareza e precisão.

Por exemplo, você pode ouvir uma criança dizer "pão" em vez de "avião" ou "pato" em vez de "prato". Elas também podem omitir sons da palavra, como "nana" para "banana". Existem muitos padrões diferentes que podem surgir na fala de uma criança, o que é "normal" enquanto a linguagem dela se desenvolve.

Um desvio fonológico acontece quando esses padrões continuam além do período em que a maioria das crianças já deixou de usá-los, ou quando as trocas são mais atípicas do que o esperado. Por exemplo, uma criança com desvio fonológico mantém o processo fonológico de "reduplicação", como falar "tetê" para "leite" ou "água" aos 4 anos. Nós, fonoaudiólogos, dizemos que a fala dela apresenta um atraso, porque esse processo costuma desaparecer até os 3 anos de idade.

Consideramos um distúrbio quando a criança apresenta o uso excessivo de padrões fonológicos atípicos. Isso acontece porque, quando usam vários processos ao mesmo tempo, a fala se torna ininteligível. Por isso, se você tem uma criança pequena que não fala com clareza e ninguém consegue entender o que ela diz, é fundamental garantir uma avaliação fonoaudiológica para identificar possíveis desvios fonológicos e definir um plano terapêutico claro para tratar as trocas de fala.

Vou apresentar um panorama dos processos mais COMUNS e daquilo que os fonoaudiólogos veem com mais frequência na clínica. Saiba que existem muitos outros processos, mas, para este artigo, não é necessário saber todos!

Diferentes Tipos de Processos Fonológicos

Tipo 1: Substituições

Substituições – São trocas na fala em que a criança substitui o som correto por outro diferente, tornando a palavra difícil de entender.

Posteriorização é quando a criança substitui sons produzidos na parte da frente da boca por sons feitos na parte de trás. Por exemplo, a criança pode dizer /k/ no lugar de /t/, falando "kato" em vez de "tato" ou "gato" para "pato". Isso costuma indicar atrasos fonológicos mais severos.

Anteriorização é exatamente o oposto da posteriorização. Ocorre quando sons que deveriam ser produzidos no fundo da boca são feitos na frente. Por exemplo, a criança pode falar /tato/ para /gato/ ou /koruja/. Esse processo geralmente desaparece por volta dos 3 anos e meio nas crianças com desenvolvimento típico.

Semivocalização (ou deslizamento) é quando a criança substitui o som do /r/ ou do /l/ por um som semivocálico, como /w/ ou /y/ (o som do "u" ou do "i"). Por exemplo, a criança pode falar "pauela" para "panela" ou substituir o "r" brando, dizendo "cauo" para "carro". Esse processo costuma estar presente no desenvolvimento típico até por volta dos 6 ou 6 anos e meio.

Oclusivização é quando a criança substitui sons contínuos como /f/, /s/, /ch/ ou /j/ por sons curtos e explosivos, como /p/, /t/ ou /d/. Por exemplo, a criança pode dizer "pato" em vez de "fato" ou "tapo" em vez de "sapo". As crianças geralmente deixam de fazer essas substituições até os 5 anos.

Vocalização é exatamente o que o nome diz: quando a criança substitui uma consoante, como o /l/ no final da sílaba, por uma vogal. Em muitas regiões isso até faz parte do sotaque, mas pode ser um desvio se ocorrer fora do esperado no desenvolvimento fonológico.

Africação é quando a criança substitui um som oclusivo como /t/ ou /d/ por um som africado como /tch/ ou /dj/. Esse processo costuma desaparecer até os 3 anos de idade.

Desafricação é quando a criança substitui sons africados por fricativos simples, produzidos mais à frente da boca. Esse processo geralmente cessa até os 4 anos de idade.

Labialização é quando a criança usa os lábios para produzir um som que não deveria ser articulado com eles. Por exemplo, ela pode falar /pote/ no lugar de /tote/.

Tipo 2: Assimilações

Assimilações são erros que as crianças cometem ao pegar um som da palavra e trocá-lo por outro som parecido ou articulado de forma semelhante dentro da mesma palavra, em vez de usar o fonema correto.

Reduplicação acontece quando a criança repete sílabas dentro de uma palavra. Por exemplo, dizer /baba/ em vez de /banana/ ou /mamadeira/. Esse padrão costuma desaparecer até os 3 anos de idade.

Assimilação ocorre quando a criança repete um som que já ouviu na própria palavra, influenciando outro fonema. Por exemplo, dizer "tato" em vez de "pato" ou "gago" para "gato". Esse processo costuma desaparecer até os 3 anos.

Sonorização pré-vocálica é quando a criança troca uma consoante surda por uma sonora no início da palavra. Você pode ouvir a criança dizer /bato/ em vez de /pato/. Esse processo tende a cessar até os 6 anos.

Tipo 3: Estrutura Silábica

As alterações na estrutura silábica ocorrem quando a criança omite, adiciona ou altera partes da palavra, modificando a forma original da sílaba.

Redução de encontro consonantal acontece quando a criança pega dois sons consonantais pronunciados juntos e elimina um deles. Por exemplo, a palavra /prato/ acaba soando como /pato/, ou /trem/ vira /tem/.

Omissão de consoante final é quando o último som da palavra é deixado de fora. Por exemplo, a palavra /lápis/ acaba soando como /lápi/ ou /flor/ vira /fó/. Esse processo deve cessar até os 3 anos.

Omissão de consoante inicial ocorre quando o primeiro som da palavra é omitido. A criança pode dizer /ato/ em vez de /pato/. Nos casos mais severos de desvios fonológicos, é comum as crianças apagarem essa primeira consoante.

Novamente, existem muitos outros tipos de alterações da fala, mas, como fonoaudióloga há 10 anos, esses são os mais comuns que vejo no consultório. Se você suspeita que seu filho possa ter um desvio fonológico ou de articulação, agende uma triagem ou avaliação com um fonoaudiólogo e conheça o Speech Blubs 2 para atividades divertidas de fonoaudiologia para fazer em casa!