Como ensinar os elementos da história para as crianças

Antes que as crianças possam usar os elementos principais de uma história, elas precisam conseguir identificar cada parte com confiança.

Então, quais são os componentes de uma história? Trabalho muito próxima a professores de língua e literatura no meu dia a dia, e percebemos que o maior sucesso acontece quando dividimos esses componentes em dois grupos. O primeiro grupo engloba os componentes básicos de uma história e costuma ser ensinado a alunos do ensino fundamental, enquanto o segundo grupo é composto por elementos mais complexos ensinados a alunos mais avançados.

Mesmo trabalhando com alunos do ensino médio, vejo que muitos não aprenderam os primeiros elementos fundamentais de uma história e precisam de uma introdução básica para conseguirem produzir redações e tarefas de escrita.

Os cinco elementos de uma história

1. Cenário (ou Espaço e Tempo) - O cenário se refere não apenas ao local físico onde a história acontece, mas também à época ou ao período de tempo. É basicamente o onde e o quando da história.
2. Personagens - Dependendo do tipo de história que você está lendo, os personagens costumam ser pessoas ou animais. São eles que movem a história para a frente e representam o quem do enredo.
3. Enredo - O enredo se refere aos acontecimentos da história. Ele é composto por introdução, desenvolvimento, clímax, desfecho e resolução. É o o quê da história. Na maioria das narrativas, há um problema no início e ela termina com uma solução.
4. Conflito - O conflito é o problema da história. Sem conflito = sem história. Até mesmo os livros infantis trazem um problema que precisa ser resolvido pelos personagens. Definir o conflito é o que dá aos personagens o seu porquê.
5. Tema - Este é provavelmente o elemento mais complexo de uma história e o mais difícil de identificar para a maioria dos alunos. O tema é a mensagem geral da história. É o que o autor quer ensinar ou transmitir a você.

Elementos mais avançados de uma história

Assim que os alunos compreenderem bem esses conceitos básicos, eles podem avançar para os componentes mais complexos. Esses conceitos podem ser apresentados em qualquer idade; no entanto, a maioria das crianças só começa a entendê-los a partir do 5º ano. Esses elementos são:

1. Ponto de vista (ou Foco Narrativo) - O ponto de vista diz respeito a quem está contando a história. Pode ser em 1ª, 2ª ou 3ª pessoa. Esse ponto de vista muda ao longo do livro? No romance Frankenstein, a perspectiva se alterna entre três personagens diferentes.
2. Tom - O tom é a atmosfera ou o sentimento transmitido pela história. É sombrio e misterioso ou leve e alegre? O tom de um texto é construído por meio da escolha de palavras, do uso de figuras de linguagem, da gramática, do ritmo e das rimas.
3. Estilo - Bastante ligado ao tom em muitos aspectos, o estilo é a voz única e autêntica de cada autor, que se manifesta novamente nas suas escolhas de vocabulário, nos padrões de enredo, na estrutura das frases etc. O estilo pessoal de quem escreve influencia diretamente o tom da obra.
4. Clima (ou Efeito emocional) - Diz respeito ao sentimento ou impacto que o autor desperta em quem lê e à forma como evoca essa sensação por meio do uso da linguagem.

Por que os elementos da história são importantes?

Existem inúmeras razões para os estudantes dominarem a identificação dos elementos de uma história, entre as quais estão os níveis mais profundos de compreensão e o aumento do prazer pela leitura. Entender como uma história se organiza é fundamental para que os alunos alcancem os níveis mais altos de interpretação daquele texto. Além disso, essa compreensão oferece aos estudantes um quadro de referência que ajuda imensamente na memorização. Isso costuma ser decisivo em exames e provas, e o impacto positivo em matérias fora da aula de língua portuguesa também é evidente.

Estar familiarizado com os diferentes elementos que compõem uma boa narrativa também ajuda os alunos na hora de escrever. Isso auxilia a organizar as próprias ideias e a conectar de forma coerente as várias partes das suas próprias histórias. Um desafio e tanto até para um escritor experiente, quanto mais para quem está começando!

Como ensinar a estrutura de uma história

Organizadores gráficos

Eu adoro organizadores gráficos! Tenho uma pasta cheia de modelos diferentes que posso distribuir para meus alunos e professores. É um recurso prático e visual para ajudar as crianças a manter as informações organizadas e garantir que não esqueçam nenhum componente importante na hora de escrever uma redação.

Mapas da história

Os mapas da história ajudam as crianças a organizar visualmente os elementos narrativos, o que facilita uma compreensão muito mais ampla. Os estudantes examinam o texto lido e extraem as informações relativas a cada elemento, anotando tudo em sua própria cópia do mapa da história. É uma atividade fácil de adaptar e diferenciar, já que o professor ou os pais podem selecionar os elementos mais adequados para a idade e o nível da criança. No início, os alunos devem praticar identificando elementos básicos em histórias simples – como contos de fadas –, antes de avançar para textos mais complexos e com uma gama maior de recursos narrativos.

Rolar o dado, ler e recontar

Esta atividade simples é uma maneira muito divertida para os alunos revisarem em grupo o que acabaram de ler. Tudo começa com a criança jogando um dado. O número sorteado corresponde a uma pergunta sobre determinado elemento da narrativa. Por exemplo, se tirar o número 3, isso pode equivaler a uma pergunta sobre o cenário, como: Onde e quando essa história se passa? O estudante deve então responder com o máximo de detalhes possível, citando o texto. A brincadeira pode ser adaptada facilmente aumentando o número e a complexidade das perguntas, ou ampliando os elementos explorados. Também é possível incluir mais de uma pergunta para cada componente.

Adivinhe o trecho

Essa atividade funciona muito bem em duplas. Cada estudante recebe uma cópia do texto. Os vários elementos da narrativa são anotados em cartões: personagem, cenário, clima, tom etc. As crianças se revezam para tirar um cartão, sem deixar o colega ver qual elemento escolheram. Em seguida, quem tirou o cartão precisa ler um breve trecho da história correspondente àquele elemento, e o colega deve adivinhar de qual se trata. Assim que acertar, é a vez do outro tirar um cartão.

Gráfico da história

Esta atividade é ideal para registrar os desdobramentos do enredo, como: introdução, desenvolvimento, conflito, clímax, queda da tensão e desfecho. O gráfico funciona de maneira simples, trazendo esses elementos distribuídos ao longo do eixo horizontal (x), seguindo a ordem cronológica dos fatos. O eixo vertical (y) representa a intensidade da emoção, com os momentos mais dramáticos no topo. Os estudantes vão marcando esses pontos ao longo da leitura. Por exemplo, a introdução (onde geralmente se apresenta o cenário e os personagens) fica bem embaixo na escala de emoção, que vai subindo gradativamente até o pico no clímax, caindo um pouco no desfecho final.

Aqui você descobre mais sobre a importância da leitura e dos livros para crianças na pré-escola!