Música Infantil e Fonoaudiologia

A música ativa uma ampla variedade de mecanismos de processamento, desde a codificação do som (diferenciar um trompete de uma flauta) até funções cognitivas mais complexas, como sequenciamento, atenção, memória e aprendizado. Isso é ainda mais evidente quando se está aprendendo a tocar um instrumento. 

Devido ao nível de cognição exigido para tocar música, os músicos têm sido frequentemente pesquisados em estudos sobre a plasticidade cerebral, além de investigarem a possibilidade fascinante de que o conhecimento musical seja transferido para outras áreas, como a linguagem.

É Possível Usar Música na Fonoaudiologia?

Sim, com certeza! Com tantas pesquisas comprovando a correlação positiva do uso da música em sessões de fonoaudiologia, muitos fonoaudiólogos têm feito parcerias com professores de música ou músicos para criar planos de intervenção para seus pacientes. 

Seja por meio de uma colaboração direta entre os dois profissionais durante a sessão ou apenas com o fonoaudiólogo conduzindo os exercícios, o uso da música infantil na fonoaudiologia pode trazer um impacto significativo para quem enfrenta transtornos de fala e linguagem (The ASHA Leader, 2012, parágrafos de Introdução e “Where is Music Therapy Headed”).

https://www.youtube.com/watch?v=iS4LsXmZpHE

Assista a este vídeo para ver como usar a música com crianças não-verbais e crianças no espectro do autismo.

A fonoaudiologia e a musicoterapia têm muito em comum. A revista The ASHA Leader explica como musicoterapeutas e fonoaudiólogos trabalham com perfis muito semelhantes de pacientes. Ambos atendem pessoas com atrasos no neurodesenvolvimento e deficiências auditivas. Este artigo específico da ASHA, “In Harmony” (2012) no The ASHA Leader, destaca ainda que:

As pesquisas indicam que existem redes neurais compartilhadas entre a fala e a música.

The ASHA Leader, 2012, “What is Music Therapy”

A musicoterapia, no entanto, não é indicada para todo mundo. Alguns pacientes podem achá-la cansativa, dispersiva ou frustrante (por exemplo, alguém em recuperação de um AVC). Por isso, é fundamental avaliar a reação individual para saber se a abordagem traz benefícios!

Como Usar a Música?

A música infantil pode ser explorada de diversas formas durante a sessão. Você pode colocá-la ao fundo como som ambiente, incentivar a criança a cantar junto ou propor que ela invente sua própria letra para trabalhar o vocabulário e a gramática. 

Em muitos casos, a música melhora a motivação, a disposição e o desempenho do paciente na fonoaudiologia (The ASHA Leader, 2012). Não dá para negar que a música desperta sentimentos e emoções. Pense no que você sente quando toca a sua música favorita ou quando toca no rádio uma faixa que você não suporta. Sempre há algum tipo de reação. 

Estudo de Caso: Músicas Infantis e Intervenção Terapêutica

Li sobre um estudo de caso focado em um menino de 4 anos, chamado Allen, que fazia acompanhamento fonoaudiológico devido a diversos problemas de saúde. Allen não conseguia se comunicar no nível esperado para sua idade. Em vez disso, usava gestos para chamar a atenção das pessoas e pedir coisas (Geist et al., 2008, p. 313). 

De acordo com o estudo, ele apresentava dificuldades para compreender palavras e comandos simples, além de não conseguir falar palavras ou frases com clareza (Geist et al., 2008, p. 313). Além do mais, Allen não participava das brincadeiras com outras crianças da mesma idade e nem tentava interagir com elas.

Allen não demonstrava interesse ou engajamento nas sessões de fonoaudiologia; no entanto, ficava ENCANTADO com os sons e melodias nas sessões de musicoterapia.

Os resultados da musicoterapia de Allen indicaram que a interação social aumentou em atendimentos individuais quando a música foi usada como estímulo positivo.

Geist et al., 2008, p. 313

Isso significa que ele parou de depender apenas de gestos para se comunicar: passou a recorrer prioritariamente às palavras! Os comportamentos desafiadores anteriores diminuíram à medida que a terapia envolveu elementos musicais. 

No caso de Allen, a união entre a fonoaudiologia e a musicoterapia foi um verdadeiro sucesso.

O Que Fica de Aprendizado?

E o que podemos tirar de conclusão de todas essas pesquisas e dados? 

Em resumo: se o seu filho adora música, vale muito a pena experimentar integrá-la às sessões de terapia.

 Se ele parecer desmotivado ou desinteressado na fonoaudiologia tradicional, experimente colocar música na próxima sessão e veja como ele reage! Cada criança é única e terá seu próprio tempo; mas, se a música der certo, aproveite esse recurso!