Ensinar Crianças com Modelação por Vídeo (Video Modeling)

As origens da Modelação por Vídeo no Autismo

A modelação por vídeo (video modeling ou VM) é um fenómeno relativamente recente no ensino. O estudo de Creer e Miklich (1970) foi o primeiro a explorar a sua utilização (ao que julgamos saber). O site researchautism.net relata que «A primeira evidência documentada da utilização da modelação por vídeo como intervenção para uma criança com perturbação do espetro do autismo foi registada em 1982 por Steinborn e Knapp. Utilizaram um programa de treino comportamental e um modelo de trânsito em contexto de sala de aula para ensinar competências pedonais a uma criança no espetro do autismo.»

Desde então, a modelação por vídeo tornou-se o método de eleição para ensinar competências sociais a crianças com autismo e atraso no desenvolvimento da linguagem.

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A Descoberta dos Neurónios-Espelho

A modelação por vídeo tornou-se ainda mais popular com a descoberta dos «neurónios-espelho».

A publicação da Universidade de Harvard, Science in the News, publicou: «em 1992, uma equipa de neurocientistas liderada por Giacomo Rizzolatti . . . monitorizou a atividade dos neurónios, as células que constituem as unidades de processamento mais pequenas do cérebro, semelhantes a microchips em computadores . . . A equipa de Rizzolatti, ao examinar os neurónios . . . esperava encontrar neurónios que disparassem especificamente quando o macaco realizava determinadas ações, como tentar alcançar ou agarrar algo . . . alguns destes neurónios também disparavam quando o macaco observava um investigador a realizar a mesma ação (neste caso, levar comida à boca). Em suma: estes neurónios disparavam tanto quando o macaco vê, como quando o macaco faz.»

Este artigo refere também que «provavelmente desempenham um papel ao possibilitar a imitação, dado que tem de existir algum mecanismo no cérebro que converta uma ação observada numa série de comandos musculares.»

Isto foi apenas o início do recurso aos neurónios-espelho para ensinar as crianças.

1 Descoberta + 1 Método = SUCESSO

A combinação dos neurónios-espelho com a modelação por vídeo é um método de ensino eficaz para crianças com autismo e outras crianças que utilizam a Speech Blubs.

A aplicação vai um passo mais além e recorre à modelação por vídeo através de pares (outras crianças). Aqui, uma criança serve de modelo para comportamentos ou competências como esperar pela sua vez, dizer bom dia ou pentear o cabelo. Outras competências habituais nas sessões de terapia da fala incluem a comunicação, competências sociais, comportamentais, da vida diária e de brincadeira. A criança observa o par no vídeo e depois imita o comportamento. O objetivo é que a criança melhore esse comportamento ou competência para ganhar a confiança necessária para o reproduzir na vida real. 

Os «Especialistas» de Palmo e Meio Vão Ainda Mais Longe

A Speech Blubs recorre a crianças «especialistas» (pares) para exemplificar comportamentos porque os estudos mostram que as crianças aprendem mais depressa através da modelação por pares em vídeo do que quando veem esses mesmos comportamentos serem demonstrados por terapeutas numa sessão (Charlop-Christy, Le, & Freeman, 2000). Há algo de mais cativante e memorável no facto de verem outras crianças a agir que as faz progredir mais rapidamente. A Speech Blubs utiliza este método em todas as suas atividades e jogos.

Sobre a importância da modelação por vídeo, (Seok et al., 2018) concluíram que «no geral, uma análise dos oito estudos revelou que a VM pode ter um efeito positivo e significativo» e que «. . . estas conclusões sugerem que a VM é uma prática eficaz baseada na evidência para alunos com perturbações emocionais e do comportamento (EBD).»

Outros Também Utilizam Esta Estratégia de Ensino!

A modelação por vídeo tornou-se tão popular que as editoras científicas estão empenhadas em recolher e publicar os estudos mais recentes. Dá uma vista de olhos a: «Using an iPad-based Video Modeling Package to Teach Numeracy Skills to a Child with an ASD.»

Se clicares nesta ligação, vais encontrar uma lista inteira de títulos sobre VM — e isto apenas de uma editora!

Agora já sabes o que é a modelação por vídeo, qual a sua origem, como é utilizada com crianças com atraso na fala e autismo, e que especialistas recomendam a sua utilização.

A equipa da Speech Blubs tem a plena confiança de que a ciência por detrás da nossa aplicação resiste a qualquer escrutínio. Queridos pais, temos verdadeiramente em mente o melhor para o vosso filho.