O que significa «cognição» e porque é tão importante?

A cognição consiste nas atividades mentais envolvidas na forma como a tua criança compreende e recebe a informação apresentada no ambiente que a rodeia. Tem tudo a ver com a aquisição de conhecimento e compreensão através do pensamento, da experiência e dos sentidos. Alguns exemplos destas atividades incluem: lembrar, perceber, julgar, raciocinar, aprender e avaliar.

Todas estas atividades desempenham um papel na forma como a tua criança adquire conhecimento e como organiza e armazena essa informação para uso ativo. A forma como a criança planeia e resolve problemas face aos estímulos recebidos determina como pensa sobre essa informação e sobre o mundo ao seu redor.

A cognição afeta conceitos de ordem superior, como o desenvolvimento da comunicação da tua criança e até mesmo a sua imaginação, razão pela qual educadores e terapeutas dão tanta ênfase à cognição e a garantir que a criança desenvolve as suas capacidades cognitivas de forma ideal e adequada à sua idade.

Fases do desenvolvimento cognitivo

Talvez a melhor explicação do desenvolvimento cognitivo venha do psicólogo Jean Piaget e da sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Embora a tenha desenvolvido há anos, a explicação de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo continua atual e explica o desenvolvimento cognitivo de uma forma fácil de entender.

As quatro fases do desenvolvimento cognitivo de Piaget

1. Fase sensório-motora (Do nascimento aos 2 anos)

Nesta fase, a tua criança adquire conhecimento através de experiências sensoriais e da manipulação de objetos; assim, toda a sua experiência é construída através de reflexos básicos, dos sentidos e de respostas motoras (movimento).

Esta fase apresenta o crescimento e a aprendizagem mais expressivos, porque a tua criança está constantemente a fazer novas descobertas sobre como o mundo funciona e qual é o seu lugar nele. Além disso, a criança aprende a realizar ações físicas e os primeiros passos da comunicação com as pessoas com quem interage.

Quando a tua criança atinge cerca de 5 meses de idade, o conceito de «permanência do objeto» começa a surgir – que é a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não podem ser vistos ou ouvidos. Isto é importante porque, quando as crianças aprendem que os objetos são entidades separadas que continuam a existir por si sós, começam a associar nomes e palavras a esses objetos, o que é fundamental para o desenvolvimento da comunicação.

À medida que a criança chega ao final da fase sensório-motora, o pensamento representacional precoce também começa a surgir – isto significa que se torna capaz de formar representações mentais de objetos ou de imaginar coisas simbolicamente.

Aqui estão alguns marcos a que deves ter atenção:

https://www.youtube.com/watch?v=OnSEFSk5VgQ

2. Fase pré-operacional (Dos 2 aos 7 anos)

As bases da fala e da linguagem que se desenvolveram na fase sensório-motora ganham maior complexidade nesta fase, sendo a comunicação um dos principais marcos da fase pré-operacional de desenvolvimento.

Outra competência importante que a tua criança aprende nesta fase de desenvolvimento é o «jogo do faz-de-conta», embora ainda pense de forma bastante concreta sobre o mundo ao seu redor e tenha dificuldade com o raciocínio lógico, em colocar-se no ponto de vista de outras pessoas e com a ideia de consistência.

Aqui estão alguns marcos a que deves ter atenção:

3. Fase das operações concretas (Dos 7 aos 11 anos)

A tua criança começa a tornar-se muito mais apta a usar a lógica, embora continue a ser bastante concreta e literal no seu pensamento. O egocentrismo começa a desaparecer nesta fase e a criança será mais capaz de ver as coisas pelo ponto de vista de outra pessoa. Também começa a pensar em como as outras pessoas se poderão sentir a nível emocional.

É nesta fase que a tua criança começa a compreender que os seus pensamentos são únicos e que nem todas as pessoas partilham necessariamente dos seus pensamentos, sentimentos e opiniões.

Aqui estão alguns marcos a que deves ter atenção:

4. Fase das operações formais (Mais de 12 anos)

A fase final do desenvolvimento cognitivo envolve um aumento da capacidade lógica da criança, competências de raciocínio dedutivo e a capacidade de compreender ideias abstratas. O teu filho ou filha tornar-se-á capaz de: ver várias soluções possíveis para os problemas, pensar de forma mais científica sobre o mundo ao seu redor e compreender melhor o ponto de vista dos outros.

A capacidade de pensar sobre ideias e situações abstratas é uma característica fundamental desta fase do desenvolvimento, surgindo também a aptidão para planear de forma sistemática e raciocinar sobre situações hipotéticas.

Aqui estão alguns marcos a que deves ter atenção:

Se quiseres saber mais sobre o desenvolvimento cognitivo e a teoria de Piaget, podes ver este vídeo informativo:

https://www.youtube.com/watch?v=IhcgYgx7aAA

De que forma a cognição afeta a comunicação?

A comunicação e a cognição caminham lado a lado no desenvolvimento da tua criança, pois usamos a comunicação para aprender novas ideias, falar sobre os nossos pensamentos e receios e interagir com as pessoas ao nosso redor – conceitos estes que se desenvolvem graças à cognição. Em última análise, competências de comunicação mais fortes significam competências cognitivas mais fortes e vice-versa.

Se analisarmos as competências cognitivas mencionadas no início do artigo, é fácil perceber exatamente como a cognição influencia o desenvolvimento da comunicação da tua criança.

Podes ajudar a desenvolver a cognição da tua criança

Um recurso fantástico que podes utilizar para aprender como apoiar o desenvolvimento cognitivo do teu filho em casa durante as atividades do dia a dia é este vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=WFv_ektM7sc

Além disso, aqui tens outras atividades que podes fazer com a tua criança para promover o seu desenvolvimento cognitivo e, consequentemente, a sua comunicação:

Para além destas dicas, podes descarregar a nossa aplicação Speech Blubs app e explorar algumas das nossas fantásticas atividades focadas na comunicação. Garantimos que todas as nossas atividades são desenvolvidas a pensar na cognição, para que a tua criança tire o máximo partido da sua experiência de aprendizagem.