Porque NÃO deves dizer “Usa as tuas palavras”

Atividades de terapia da fala para crianças pequenas em casa

A Kacy Wickerson é uma ASHA terapeuta da fala certificada. Ela ajuda pais e educadores a desenvolver as capacidades de comunicação das crianças e a sua autoconfiança na sala de aula. Também já ajudou centenas de pais a compreender o desenvolvimento da comunicação, porque é que este é importante e como podem ter um papel ativo no desenvolvimento das capacidades de comunicação dos seus filhos em casa. A equipa do Speech Blubs considera que ela é a parceira perfeita para proporcionar terapia da fala em casa.

Porque não deves dizer “Usa as tuas palavras”

https://www.youtube.com/watch?v=SY6SdOKU2lE

O episódio em vídeo de hoje explora como melhorar a comunicação quando uma criança tem dificuldades em falar. Frequentemente, as crianças (e não apenas as que têm atraso na fala) ficam frustradas e reagem mal. Têm reações físicas porque têm dificuldade em encontrar e dizer as palavras certas em tempo real. No passado, costumava dizer-se a essas crianças para “usarem as suas palavras”, como um lembrete para manterem a calma, pensarem no que as estava a frustrar e usarem palavras para expressar os seus sentimentos de forma não física. A Kacy acredita que dizer “usa as tuas palavras” “nem sempre é a forma mais eficaz de as levar a comunicar.”

Esta frase nem sempre funciona

A Kacy explica duas razões pelas quais usar esta frase nem sempre resulta e o que podes fazer para incentivar a fala. Ela pergunta: “Em que situações te apanhas mais a dizer ‘Usa as tuas palavras’? Costumo ouvir esta frase em três tipos de situações: 1) Em momentos de birra; 2) Em momentos de pedidos; e 3) Em momentos de frustração.” No entanto, ela refere que “Temos tendência a dizer aos nossos filhos para usarem as palavras quando estão desorientados e, para algumas crianças que já têm dificuldades de fala, isto pode ser um pedido muito injusto.”

Parte de aprender a comunicar é aprender a lidar com a situação social na qual a criança está a tentar comunicar. Isto é quase sempre stressante. A Kacy explica que o stress é diferente para crianças que já têm um atraso na fala. “Elas têm um vocabulário mais reduzido ou limitado, por isso dizer... ‘usa as tuas palavras’ pode ser uma instrução demasiado vaga.”

As crianças ainda não desenvolveram totalmente a inteligência emocional, pelo que a Kacy recomenda: “1. Temos de servir de modelo para as palavras que queremos ouvir. Mantém a linguagem relativamente simples e diz algo como: ‘Oh, estás a sentir-te triste.’”

A Kacy explica ainda que “A ideia é começar a fazer com que interiorizem que usamos palavras para expressar os nossos sentimentos. Usamos palavras para resolver o problema.”

A segunda solução consiste em “ensinar-lhes a usar as palavras que estás a exemplificar e pedir-lhes que imitem.”

A aplicação Speech Blubs

O Speech Blubs disponibiliza atividades direcionadas que incentivam as crianças a arriscar para se tornarem comunicadores confiantes. A Kacy também defende que “Quando surge uma situação, não te limites a intervir e resolver o problema; faz com que o teu filho participe na conversa para ajudar a encontrar a solução.”

Ela explica que isto é importante por duas razões: “1. Estão a aprender as palavras, a usá-las e a praticar as palavras que estás a modelar; e 2. Capacidades de autoafirmação... À medida que crescem, nem sempre vais estar lá. Por isso, queres certamente garantir que o teu filho está munido das capacidades de comunicação necessárias para expressar as suas vontades e necessidades básicas.”

Fica atento à terceira parte desta série de vídeos com a Kacy, na qual ela partilha ainda mais estratégias valiosas para ajudar as crianças a comunicar. Obrigado, Kacy!