Cum să dezvolți limbajul vorbit stând acasă

Ca logoped, spun mereu că „terapia este o sarcină zilnică, ghidată de părinți și desfășurată acasă”... așadar, perioada actuală oferă o oportunitate minunată de a încerca ceva nou și util în timp ce stai acasă.

La fel ca atunci când învățăm o limbă străină, deprinderea comunicării necesită mult exercițiu și multă repetiție. Acest lucru poate fi greu și plictisitor, mai ales pentru cei mici, care vor doar să se joace! Aruncă o privire pe lista de mai jos și vezi dacă poți începe chiar acum, distrându-vă de minune!

Niciunul dintre jocurile sau activitățile de mai jos nu necesită lucruri sofisticate sau scumpe; poți folosi obiecte pe care le ai deja prin casă!

5 activități pentru copii mici pe care să le faci acasă pentru dezvoltarea vorbirii

1. Răsfoirea fotografiilor de familie

Fotografiile sunt un pretext excelent pentru a porni o conversație și toți avem o mulțime de poze, fie în albume, fie pe calculator sau telefon. Uită-te peste fotografii împreună cu cel mic. Modelarea unui limbaj simplu îl ajută pe copil să învețe cuvinte noi și să formeze propoziții.

Arată cu degetul spre elementele din imagine și fă o pauză pentru a vedea dacă el găsește un cuvânt sau o propoziție; dacă nu, oferă-i tu modelul potrivit. Iată câteva exemple structurate pe niveluri de dificultate.

Activitate ușoară

Modelează cuvinte simple și expresii din două cuvinte pentru a denumi ce este în fotografii, de exemplu: mama, bunicul, cățelul, avionul, floare galbenă, pălăria lui tata, Dan aleargă, Ana înoată și ziua Mariei.

Activitate medie

Modelează propoziții scurte pentru a descrie ce se întâmplă în fotografii, de exemplu: ne bălăcim în mare, tata mănâncă pizza, bebelușul aruncă lingura, bunicul doarme pe canapea și Maria merge cu bicicleta ei albastră.

Activitate avansată

Pune întrebări despre ce se întâmplă în fotografii, de exemplu: Cine aleargă? Unde este bebelușul? Ce face tati? Cum se simte bunica? De ce plânge Dan? Când suflăm în lumânările de pe tort?

2. Spunerea de povești

Crearea de oportunități pentru a spune povești este o modalitate fantastică de a stimula limbajul vorbit. Prin povești, copiii au acces la un vocabular mult mai bogat decât în conversațiile de zi cu zi. Iată mai jos câteva exemple împărțite pe niveluri de dificultate.

Activitate ușoară

Citiți împreună povești cunoscute. Omite cuvinte-cheie sau fă pauze și vezi dacă cel mic le poate completa, de exemplu: „Mama a aruncat mingea prea...”, „Copiii s-au bălăcit în...”, „Este timpul pentru...”. Dacă nu reușește să completeze, arată spre imagini ca indiciu și apoi finalizează tu propoziția.

Activitate medie

Desenați diverse obiecte pe bucăți de hârtie (de exemplu: floare, mașină, coroană, vacă, baghetă, carte, tren etc.) și puneți-le într-un bol. Inventați povești împreună, extrăgând desene pentru a adăuga detaliile principale. Vor ieși povești amuzante și caraghioase, diferite de fiecare dată, chiar dacă folosiți aceleași desene, de exemplu: „Băiețelul a mers la magazin să cumpere o... vacă!... Vacii îi plăcea să mănânce... cârnați!... Băiețelul a dus vaca la... tren... și au călătorit până pe... Lună!”. Pentru copiii mai mari, poți face boluri separate pentru obiecte, personaje și locuri.

Activitate avansată

Creați o schemă vizuală („mind map”) pentru ideile de poveste. Găsiți împreună cuvinte care să răspundă la „ce”, „unde”, „cine”, „de ce”, „când” și notați-le sau desenați-le pe o foaie. Puteți spune povestea pe rând, ghidându-vă după aceste idei. Membrii familiei pot mima sau juca scenele, puteți înregistra povestea audio pentru a o asculta mai târziu sau chiar o puteți filma ca pe un scurtmetraj.

Pentru mai multe jocuri și activități care dezvoltă narațiunea și adresarea sau formularea de răspunsuri la întrebări, încearcă aplicația Speech Blubs.

3. Crearea de creaturi fantastice

Fie că le desenați sau le meșteriți din resturi de materiale și ambalaje reciclabile, inventarea unor creaturi noi este o metodă distractivă de a explora cuvinte inedite. Puteți crea împreună o ființă complet nouă. Vorbind despre ea, puteți numi diverse părți ale corpului și puteți descrie cum arată, cum se mișcă și cum se comportă, folosind concepte, adjective și verbe. Este o ocazie minunată de a fi creativi și de a da frâu liber comunicării. Iată câteva exemple de limbaj pe care îl poți modela, pe niveluri de dificultate.

Activitate ușoară

• Exemple de substantive – cap, ochi, picioare, coadă, nas, păr, aripi;
• Exemple de noțiuni – mare, mic, roșu, albastru, verde etc.;
• Exemple de adjective – tare, moale, lung, scurt, rapid, lent;
• Exemple de verbe – a alerga, a merge, a zbura, a dormi, a mânca, a bea.

Activitate medie

• Exemple de substantive – gât, gheară, coamă, pene, blană, solzi;
• Exemple de noțiuni – mat, umed, uscat, deschis, închis;
• Exemple de adjective – blănos, pufos, ascuțit, lipicios, cald, rece, urât mirositor, zgrunțuros;
• Exemple de verbe – a se târî, a se cățăra, a aluneca, a țopăi, a mușca, a linge, a mirosi, a se ascunde.

Activitate avansată

• Exemple de substantive – colți, gheare de pradă, corn, nară, lăbuțe, mustăți;
• Exemple de noțiuni – liniștit, zgomotos, spate, față, stânga, dreapta;
• Exemple de adjective – palmat, sălbatic, veninos, îmblânzit, otrăvitor;
• Exemple de verbe – a pândi, a vâna, a săpa galerii, a mârâi, a hiberna, a se scufunda, a zgâria.

4. Ce se ascunde în sacoșă?

Ia o sacoșă și adună câteva obiecte obișnuite din casă pe care să le pui înăuntru. Scoateți pe rând câte un obiect, ținându-l ascuns. Folosiți variantele de joc de mai jos pentru activități amuzante și pline de oportunități de comunicare.

Varianta 1

Persoana care ține obiectul îl descrie (cum arată, cum se simte la atingere și la ce folosește), iar ceilalți ghicesc ce este. Cine ghicește primul câștigă runda și vine la rând să extragă un obiect.

Varianta 2

Ceilalți jucători pun întrebări pentru a afla detalii: Cum arată? Ce culoare are? Din ce categorie face parte? etc. Cel care ghicește primul câștigă și este rândul lui să extragă un obiect.

Varianta 3

Ceilalți jucători pun doar întrebări la care se răspunde cu Da sau Nu pentru a ghici obiectul: Este tare? Se poate mânca? Este ascuțit? Îl găsești în baie?

• Exemple de obiecte simple – măr, mașinuță, pantof, telefon, cană;
• Exemple de obiecte medii – mănușă, perie de păr, telecomandă, farfurie, cartof;
• Exemple de obiecte dificile – conservă de fasole, cheie franceză, bandă adezivă, riglă, nasture;
• Pentru mai multe jocuri și activități precum „Ghicește animalul” sau „Ghicește sunetul”, explorează aplicația Speech Blubs.

5. Jocuri cu paravan

Folosind obiecte sau hârtie și creioane, jocurile cu paravan sunt excelente pentru exersarea instrucțiunilor și a limbajului descriptiv. Puneți o barieră simplă între cei doi jucători, la masă sau pe podea (o carte deschisă, o cutie de cereale etc.). De o parte a paravanului, un jucător creează o construcție sau un desen. El trebuie să descrie și să-i dea instrucțiuni partenerului pentru ca acesta să realizeze exact același lucru pe partea lui. Iată câteva exemple pe niveluri de dificultate.

Activitate ușoară: Construirea de turnuri

Primul jucător construiește un turn din cuburi sau piese Lego. Apoi îi descrie partenerului cum să-l construiască, de exemplu: „mai întâi o piesă albastră jos, apoi una roșie la mijloc, apoi una verde sus”. Partenerul urmează instrucțiunile. La final, îndepărtați paravanul și comparați turnurile.

Activitate medie: Așezarea animalelor de jucărie

Desenează dinainte aceeași schiță simplă de fermă pe două foi de hârtie (de exemplu: un câmp, un grajd, un iaz și o casă). Primul jucător așază sau desenează animalele în diferite zone ale fermei, apoi îi descrie partenerului unde se află fiecare, de exemplu: „vaca este pe câmp, calul este în iaz, iar găina este lângă casă”. Partenerul respectă instrucțiunile din spatele paravanului până când termină, iar apoi ridicați paravanul să vedeți dacă fermele sunt identice.

Activitate avansată: Desenarea unui extraterestru

Primul jucător desenează un extraterestru folosind culori diferite, fără ca partenerul să vadă. Apoi trebuie să i-l descrie cât mai detaliat, în timp ce partenerul desenează după instrucțiuni, de exemplu: „desenează un cerc mare pentru cap, are trei ochi la mijloc, patru picioare lungi și un braț chiar în vârful capului”. La final, îndepărtați paravanul și comparați desenele.