Sfaturi pentru a îmbunătăți comunicarea cu un copil care poartă mască

În acest articol

• Cum pot măștile să afecteze vorbirea, limbajul și auzul copiilor?
• • Deficiențe de auz
  • Tulburări de voce și măștile pentru copii
  • Tulburări de limbaj
  • Tulburări de vorbire

Ca logoped, știu impactul pe care îl poate avea purtarea măștii asupra comunicării; totuși, după părerea mea, purtarea măștilor textile este absolut necesară pentru a ajuta la salvarea de vieți. Este important să luăm măsuri de precauție, cum ar fi măștile pentru copii, pentru a susține comunicarea, menținându-ne în același timp familiile în siguranță.

Acest articol își propune să le ofere părinților modalități de a-și îmbunătăți comunicarea în timp ce poartă o mască și, mai precis, cum să comunice purtând o mască de protecție. Pentru a-ți îmbunătăți abilitățile de comunicare și pentru a comunica eficient, îți prezint următoarele soluții.

Cum pot măștile să afecteze vorbirea, limbajul și auzul copiilor?

Deficiențe de auz

Au existat multe informații pe rețelele sociale despre cum măștile le îngreunează auzul persoanelor cu deficiențe de auz, deoarece blochează calitatea sunetului vorbitorului și elimină capacitatea de a citi pe buze și de a vedea expresiile faciale. Următoarele adaptări pot fi utile pentru copiii cu pierdere de auz, atât acasă, cât și la școală.

Cum poți ajuta un copil cu deficiențe de auz:

• În școli, folosiți sisteme FM cu microfoane mobile, astfel încât copiii nu doar să-l audă pe profesor, ci să aibă acces și la ce spun colegii.
• Dacă copilul tău învață de la distanță, asigură-te că ai sistemul FM acasă, împreună cu cablurile de calculator potrivite, astfel încât copilul să poată urmări orele online.
• Fă o evaluare a preferințelor copilului privind masca pentru a identifica percepția auditivă adecvată între diferitele tipuri de măști (de exemplu, textilă vs. transparentă).
• Profesorii și personalul ar trebui să poarte măști transparente pentru a ajuta copilul să citească mai ușor pe buze și să vadă expresiile faciale. Ar trebui folosit un material anti-aburire pentru a te asigura că măștile nu se aburesc, blocând astfel gura vorbitorului.
• Cere verificări ale înțelegerii, repetări și clarificări în timpul orelor.
• Încurajează-ți copilul să ceară singur ajutor prin solicitarea repetării informațiilor sau a clarificării atunci când nu a înțeles.
• Asigură-te că stai cu fața spre copil atunci când vorbești, mai ales când porți mască.
• Vorbește mai rar, puțin mai tare pentru a compensa masca, și pronunță clar sunetele în cuvinte pentru a îmbunătăți claritatea vorbirii.

Tulburări de voce și măștile pentru copii

Copiii cu tulburări de voce au, de obicei, o anomalie anatomică (de exemplu, noduli vocali, polipi, inflamații etc.) care face ca vocea lor să sune răgușită sau stinsă. Copiii cu tulburări de voce mi-au povestit că, atunci când poartă mască, simt nevoia să vorbească mai tare pentru ca ceilalți să îi poată auzi.

Pentru a compensa, acești copii își forțează și își suprasolicită vocea. Când încearcă să vorbească mai tare, acest lucru le poate afecta și mai mult funcționarea corzilor vocale. Îngrijorarea mea este că purtarea măștii ar putea agrava problemele de voce pentru toți copiii și/sau adulții care își folosesc incorect vocea pentru a compensa purtarea măștii. Următoarele adaptări sunt utile atât acasă, cât și la școală.

Cum poți ajuta un copil cu o tulburare de voce:

• Te rugăm să nu le ceri copiilor să ridice vocea sau să vorbească mai tare. Așa cum am menționat, acest lucru poate crea tensiune pe corzile vocale.
• Dacă ai înțeles mesajul copilului, repetă-l, astfel încât să știe că l-ai auzit și să nu mai încerce să îl spună mai tare.
• Asigură-te că cei mici beau multă apă. Apa hidratează corzile vocale. Pune-i o sticlă cu apă pentru școală. S-ar putea să fie nevoie să soliciți acest lucru ca o măsură specială.
• Ajută-i pe copii oferindu-le un model de distanțare adecvată atunci când vorbesc. Mergi mai aproape de ei (la mai puțin de 2 metri la școală) și/sau învață-i să se apropie de tine, în loc să încerce să spună ce gândesc strigând din celălalt capăt al camerei.
• Încurajează copiii să folosească gesturi pentru a-ți atrage atenția, în loc să-și folosească vocea.
• Dacă este posibil, mergeți într-un loc mai liniștit din cameră sau din clădire pentru a vorbi.
• Dacă sunt mai mulți copii în casă, încurajează regula „rândului la vorbit”, pentru a-i oferi fiecărui copil un moment de liniște în care să vorbească neîntrerupt.

Tulburări de limbaj

Copiii cu tulburări de limbaj sunt, de asemenea, afectați de utilizarea măștilor. Copiii care au dificultăți în înțelegerea limbajului oral se bazează adesea pe expresiile faciale și pe limbajul corpului pentru a completa părțile de mesaj pe care le pierd în instrucțiuni și/sau conversații. Înțelegerea limbajului este grea pentru acești elevi, iar măștile pot face totul și mai dificil.

Când se confruntă cu aceste obstacole, unii elevi se pot închide în sine, pot deveni supărați sau anxioși. Următoarele adaptări sunt utile acasă și la școală.

Cum poți ajuta un copil cu o tulburare de limbaj:

• Vorbește mai rar, încearcă să pui accent pe cuvinte și fă pauze între idei pentru a permite înțelegerea.
• Redu folosirea cuvintelor inutile sau prea complexe.
• Încurajează copiii să ceară singuri ajutor și să solicite repetarea sau clarificarea informațiilor la nevoie. Este în regulă ca micuțul tău să spună: „Nu înțeleg”.
• Folosește gesturile și limbajul corpului ca sprijin. De exemplu, arată spre locul unde vrei să meargă, fă-le semn cu mâna să vină la tine și/sau stabilește un gest pentru cuvinte precum „oprește-te” sau „așteaptă”. Indiciile gestuale sunt un instrument foarte eficient pentru îmbunătățirea înțelegerii.
• Creează suporturi vizuale sau liste de verificare pe care copiii să le urmărească pentru a le facilita înțelegerea. De exemplu, fă o listă cu imagini de tip „ce am de făcut” pe care copiii să o poată consulta.
• Folosește un program vizual pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă ce se așteaptă de la ei.
• Folosește un ceas analogic prietenos pentru copii, cum este ceasul Bee A Time Keeper, pentru a-i ajuta să „vadă și să simtă” trecerea timpului și intervalele stabilite în programul vizual.
• Dacă este posibil, mergeți într-un loc mai liniștit din cameră pentru a vorbi.
• Roagă-i pe copii să repete instrucțiunile pentru a te asigura că le-au înțeles.
• Evită sarcasmul sau glumele, deoarece pot fi confuze pentru copiii cu tulburări de limbaj.

Tulburări de vorbire

Copiii care prezintă întârzieri în producerea sunetelor vorbirii pot fi mai greu de înțeles atunci când poartă o mască. Ca adulți, învățăm să descifrăm greșelile de pronunție ale copiilor ascultându-i și privindu-le gura și expresiile faciale. Masca blochează componenta vizuală a mesajului copilului și poate uneori să îi „înăbușe” claritatea vorbirii. Copilul tău se poate simți frustrat din cauza dificultății de a-și comunica gândurile clar către tine și educatori sau profesori.

În plus, părinții și profesorii pot deveni frustrați din cauza faptului că nu înțeleg ce spune cel mic. Aceste adaptări pot fi benefice pentru comunicarea verbală, atât acasă, cât și la școală.

Cum poți ajuta un copil cu o tulburare de vorbire:

• Pune-i copilului o mască transparentă pentru a-l ajuta pe interlocutor să înțeleagă mai bine ce spune. Folosește un material anti-aburire pentru a asigura vizibilitatea gurii copilului tău.
• Te rugăm să nu le ceri copiilor să ridice vocea sau să vorbească mai tare. Așa cum am menționat mai devreme, acest lucru îi poate expune riscului de a dezvolta o tulburare de voce.
• Dacă ai înțeles mesajul copilului, te rugăm să îl repeți, astfel încât să știe că l-ai înțeles și să nu mai încerce să vorbească mai tare.
• Dacă este posibil, mergeți într-un loc mai liniștit din cameră sau din clădire pentru a vorbi.
• Oferă un model vorbind într-un ritm mai lent și pronunță clar sunetele vorbirii.
• Dacă sunt mai mulți copii în casă, încurajează regula „rândului la vorbit”, pentru a-i oferi fiecărui copil un moment de liniște în care să vorbească neîntrerupt.
• Dacă nu înțelegi ce vrea să spună copilul, încurajează-l să-ți „arate” sau să folosească gesturi pentru a te ajuta să înțelegi.
• Pune întrebări cu răspuns da/nu (de exemplu: „Ai spus că vrei o gustare?”) sau întrebări cu variante de răspuns (de exemplu: „Vrei suc sau lapte?”).
• Repetă sunetele pronunțate greșit în forma lor corectă, odată ce le-ai identificat (de exemplu, „iepure” în loc de „iepuwe”).

Evident, acasă, purtarea măștii nu este adesea necesară; totuși, în comunitate sau la școală, adaptările de mai sus vor fi de mare ajutor pentru a susține abilitățile de comunicare ale copilului tău.

American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) a publicat câteva recomandări privind purtarea măștii.

Pentru mai multe informații, te rugăm să contactezi un logoped sau să vizitezi site-ul American Speech-Language-Hearing Association.