3 typy fonologických procesov a porúch

V tomto článku

• Definícia a vysvetlenie fonologických procesov
• Rôzne typy fonologických procesov
• • Typ 1: Substitúcie
  • Typ 2: Asimilácie
  • Typ 3: Štruktúra slabík

Je vášmu dieťaťu po absolvovaní artikulačnej terapie stále veľmi ťažké rozumieť? Znie jeho reč nezrozumiteľne alebo útržkovito? Ak áno, vaše dieťa môže bojovať s inou rečovou poruchou súvisiacou s fonologickými procesmi.

Tento článok sa venuje definícii fonologických procesov a ponúka základný prehľad rôznych typov chýb, ktoré sa môžu vyskytnúť. Ako vždy, odporúčam každému, kto má podozrenie, že jeho dieťa alebo dieťa v jeho okolí zápasí s touto poruchou reči, aby vyskúšal aplikáciu Speech Blubs 2 ako doplnok k domácej logopédii a kontaktoval logopéda vo svojom okolí na vyšetrenie.

Definícia a vysvetlenie fonologických procesov

U vyvíjajúcich sa detí sa bežne vyskytujú určité rečové vzorce, keď sa učia jednotlivé hlásky. Malé deti si tieto vzorce vytvárajú preto, že ešte nemajú schopnosti vyslovovať slová presne a zrozumiteľne.

Môžete napríklad počuť, ako dieťa povie slovo „vlak“ ako „vak“. Môže tiež vynechávať hlásky v slove, ako napríklad „nán“ namiesto „banán“. V reči dieťaťa sa môže vyskytnúť mnoho rôznych vzorcov, ktoré sú počas vývoja reči úplne „normálne“.

O fonologickej poruche hovoríme vtedy, keď vzorce, ktoré dieťa používa, pretrvávajú aj po období, v ktorom ich „bežne“ vyvíjajúce sa deti prestali používať, alebo keď sú tieto chyby ešte výraznejšie, než by sa čakalo. Napríklad dieťa s fonologickou poruchou používa fonologický proces „reduplikácie“, ako napríklad vyslovovanie „voda“ ako „vava“ ešte vo veku 4 rokov. My logopédi by sme v takom prípade povedali, že jeho reč vykazuje oneskorenie, pretože tento proces u detí bežne vymizne do 3 rokov.

Za poruchu to označujeme vtedy, keď dieťa nadmerne využíva atypické fonologické vzorce. Ak totiž využíva viacero procesov naraz, jeho reč sa stáva nezrozumiteľnou. V dôsledku toho, ak máte malé dieťa, ktoré nerozpráva čisto a nikto mu nerozumie, je dôležité zabezpečiť odborné vyšetrenie na fonologickú poruchu a získať jasný plán terapie, ktorý pomôže tieto rečové chyby napraviť.

Predstavím vám prehľad najBEŽNEJŠÍCH procesov a toho, s čím sa logopédi stretávajú najčastejšie. Určite existuje oveľa viac procesov, no pre účely tohto článku nie je potrebné poznať úplne všetky!

Rôzne typy fonologických procesov

Typ 1: Substitúcie

Substitúcie – ide o rečové chyby, pri ktorých deti nahrádzajú správne hlásky inými hláskami, kvôli čomu sa slovo stáva nezrozumiteľným.

Zadné tvorenie (velarizácia) nastáva vtedy, keď deti nahrádzajú hlásky tvorené v prednej časti úst hláskami tvorenými vzadu. Deti môžu napríklad nahradiť slovo /pes/ slovom /kes/ alebo /tata/ slovom /kaka/. Tento jav je typický pre závažnejšie fonologické oneskorenia.

Predné tvorenie (fronting) je presným opakom zadného tvorenia. Ide o stav, keď sa hlásky, ktoré by sa mali tvoriť v zadnej časti úst, tvoria vpredu. Dieťa môže napríklad povedať /to/ namiesto /ko/ alebo /tosa/ namiesto /kosa/. Tento proces u bežne sa vyvíjajúcich detí zvyčajne vymizne do 3,5 roka.

Kĺzavá artikulácia (gliding) nastáva vtedy, keď deti nahrádzajú hlásku /r/ hláskou /v/ alebo /l/ hláskou /j/. Dieťa môže napríklad namiesto /ryba/ povedať /vyba/ alebo /jaba/. U bežne sa vyvíjajúcich detí môže byť tento proces prítomný približne do veku 6 až 6,5 roka.

Zámena úžinových hlások za záverové (stopping) nastáva vtedy, keď dieťa nahrádza hlásky ako /f/, /s/, /č/ alebo /š/ krátkymi, explozívnymi hláskami, ako sú /p/ alebo /t/. Dieťa môže napríklad povedať /tapka/ namiesto /čapka/ alebo /pes/ namiesto /les/. Deti by mali tieto zámeny prestať robiť do veku 5 rokov.

Vokalizácia znamená presne to, ako to znie – dieťa nahradí spoluhlásku (napr. /l/ alebo /r/) samohláskou. Dieťa môže napríklad vysloviť slovo /vlk/ ako /vuk/.

Afrikácia je proces, pri ktorom dieťa nahrádza hlásky ako /t/ alebo /d/ hláskami ako /č/ alebo /dž/. Príkladom tohto procesu môže byť výslovnosť /četa/ namiesto /teta/. Tento proces zvyčajne vymizne do 3 rokov.

Deafrikácia nastáva vtedy, keď dieťa nahrádza zložitejšie hlásky ako /č/ alebo /c/ jednoduchšími hláskami tvorenými viac vpredu, napr. /š/ alebo /s/. Dieťa môže napríklad povedať /saj/ namiesto /čaj/. Tento proces u detí spravidla ustupuje do veku 4 rokov.

Labializácia nastáva vtedy, keď dieťa vyslovuje hlásku perami, hoci by sa tak tvoriť nemala. Môže napríklad povedať /pes/ namiesto /les/ alebo zameniť /t/ za /p/.

Typ 2: Asimilácie

Asimilácie sú rečové chyby, pri ktorých dieťa nahradí určitú hlásku inou hláskou, ktorá je podobná alebo sa tvorí na rovnakom mieste, nejde však o správnu hlásku, ktorú by malo použiť.

Reduplikácia nastáva vtedy, keď dieťa v slove opakovane vyslovuje rovnaké slabiky. Môže napríklad povedať /baba/ namiesto /fľaša/ alebo /vava/ namiesto /voda/. Tento jav spravidla vymizne do veku 3 rokov.

Asimilácia (prispôsobenie) je situácia, keď dieťa v slove použije hlásku, ktorú v ňom už počulo. Môže napríklad povedať „koka“ namiesto „kocka“ alebo „tutú“ namiesto „auto“. Tento proces zvyčajne odznie do 3 rokov.

Znelostná asimilácia na začiatku slova nastáva vtedy, keď dieťa zamieňa znelú spoluhlásku za neznelú na začiatku slova. Môžete počuť, že dieťa povie /pes/ namiesto /bez/. Tento proces spravidla vymizne do veku 6 rokov.

Typ 3: Štruktúra slabík

Zmeny v štruktúre slabík nastávajú vtedy, keď dieťa zo slova vynechá, pridá alebo v ňom upraví hlásky takým spôsobom, že vznikne nesprávny tvar slova.

Redukcia spoluhláskových skupín nastáva vtedy, keď dieťa vezme dve po sebe idúce spoluhlásky a jednu z nich vynechá. Napríklad slovo /strom/ môže znieť ako /tom/.

Vynechávanie koncovej spoluhlásky znamená, že dieťa neprečíta alebo nevysloví poslednú hlásku v slove. Napríklad slovo /dom/ môže znieť ako /do/. Tento proces by mal vymiznúť do veku 3 rokov.

Vynechávanie počiatočnej spoluhlásky je stav, keď dieťa vynechá prvú hlásku slova. Dieťa môže napríklad povedať /oko/ namiesto /koko/ alebo /pes/ vysloviť len ako /es/. Pri závažnejších prípadoch fonologických porúch deti často vynechávajú práve prvú spoluhlásku.

Opäť platí, že existuje oveľa viac typov rečových chýb, no za mojich 10 rokov praxe v odbore logopédia patria tieto medzi najčastejšie. Ak máte podozrenie, že vaše dieťa môže mať fonologickú alebo artikulačnú poruchu, objednajte sa na odborné vyšetrenie u logopéda a vyskúšajte aplikáciu Speech Blubs 2 ako zábavný doplnok na domáce cvičenia logopédie!