7 krokov artikulačnej terapie

V tomto článku

• Poruchy artikulácie: Najprv to najdôležitejšie...
• 7 krokov artikulačnej terapie
• • 1. krok: Izolácia
  • 2. krok: Slabika
  • 3. krok: Slová
  • 4. krok: Vety
  • 5. krok: Príbehy
  • 6. krok: Konverzácia
  • 7. krok: Zovšeobecnenie

Ak má vaše dieťa problém s rečou, pravdepodobne nepremýšľate nad presnou mechanikou tvorby jednotlivých hlások. Aj na vyslovenie takej jednoduchej hlásky ako „t“ je potrebné vynaložiť nemalé úsilie. Jazyk sa musí dotknúť podnebia, hlasivky sa nezapájajú a súčasne musíte z úst vyfúknuť vzduch, aby hláska vôbec vznikla. V tomto procese môže dôjsť k zlyhaniu z najrôznejších príčin, a práve preto existuje artikulačná terapia. Táto terapia sa zameriava na nápravu hlások, ktoré vaše dieťa nedokáže vysloviť správne či zreteľne – teda na „poruchu artikulácie“.

Ak má vaše dieťa ťažkosti s určitými hláskami, môže ísť o poruchu artikulácie. Tu nájdete niekoľko článkov, ktoré vám pomôžu s nápadmi na logopédiu a artikulačné aktivity. Ak chcete pri cvičení pomôcť, stiahnite si aplikáciu Speech Blubs.

• Artikulačná terapia: Kompletný sprievodca pre rodičov
• Artikulačná terapia pre hlásku B
• Artikulačná terapia pre hlásku H
• Artikulačná terapia pre hlásky DŽ a Č
• Artikulačná terapia pre hlásku L
• Artikulačná terapia pri šušlaní
• Artikulačná terapia pre hlásku M
• Artikulačná terapia pre hlásku N
• Artikulačná terapia pre hlásku NG
• Artikulačná terapia pre hlásku R
• Artikulačná terapia pre hlásku S
• Artikulačná terapia pre hlásku Š
• Artikulačná terapia pre hlásky T a D
• Artikulačná terapia pre hlásku W

Poruchy artikulácie: Najprv to najdôležitejšie...

Prvým nevyhnutným krokom je, aby logopéd určil, ktoré hlásky vaše dieťa nedokáže správne tvoriť – inými slovami, akú poruchu artikulácie má.

Ako rodič by ste pravdepodobne dokázali hneď teraz počúvať reč svojho dieťaťa a spísať zoznam hlások, ktoré neznejú tak, ako by mali. Je však dôležité vedieť, že niektoré hlásky deti správne netvoria až do veku 5 rokov (napríklad „R“), takže určité rečové nepresnosti sú úplne normálne.

Logopédi vykonávajú skríning reči vášho dieťaťa, aby zistili nielen to, na ktoré hlásky sa treba zamerať, ale aj na akej pozícii v slove k chybám dochádza (na začiatku, v strede alebo na konci).

• Okrem toho sledujú, aké vzorce sa v reči objavujú:
• Nahrádza dieťa danú hlásku inou?
• Snaží sa ju vysloviť, ale znie skreslene či nezrozumiteľne?
• Vynecháva dieťa hlásku úplne?

Logopéd vám tiež vysvetlí, ako je na tom vaše dieťa v porovnaní s rovesníkmi a ktoré hlásky sa vyvíjajú primerane veku.

7 krokov artikulačnej terapie

1. krok: Izolácia

Prvým krokom pri zvládaní poruchy artikulácie je proces izolácie, čo znamená presne to, ako to znie: vyčlenenie hlásky, ktorá dieťaťu robí ťažkosti. Ak má dieťa napríklad problém s vyslovovaním hlásky „s“, logopéd začne aktivitami, ktoré izolujú len túto samotnú hlásku. Dieťa opakuje hlásku /s/, /s/, /s/ znova a znova, kým nedosiahne určitú úroveň presnosti. Hneď ako ju dosiahne, prejde na ďalší stupeň terapie.

2. krok: Slabika

Precvičovanie hlásky v podobe slabík prebieha tak, že pred hlavnú hlásku alebo za ňu pridáte samohlásku. Ak by sme sa napríklad zamerali na hlásku „s“, pridaním samohlásky by vznikli slabiky „sa“, „so“, „si“, „se“. Keby bola cieľovou hláskou „p“ a samohlásku by sme dali pred ňu, vyzeralo by to ako „up“, „ap“, „op“.

3. krok: Slová

Keď dieťa zvládne úroveň slabík, môžete prejsť na úroveň slov. Ide jednoducho o umiestnenie hlásky do akéhokoľvek slova na správnu pozíciu. Ak by sme napríklad trénovali hlásku /t/ na začiatku slova, dali by sme dieťaťu opakovať slová ako „tata“, „topánka“, „tma“ alebo „telo“. Keby sme sa zamerali na pozíciu na konci, mohli by sme zvoliť slová ako „plot“, „byt“, „kabát“ či „list“.

4. krok: Vety

Akonáhle vaše dieťa dokáže vložiť slovo do vety, je v polovici cieľov artikulačnej terapie! Hurá!

Do vety môžete vložiť akékoľvek slovo s precvičovanou hláskou. Použite čo najviac cieľových hlások, napríklad: „Ten tučný tchor ticho tancuje.“

5. krok: Príbehy

Toto nie je celkom typický krok artikulačnej terapie, uvádzam ho však preto, že je to výborný krok pri práci so staršími deťmi (na druhom stupni základnej školy a na strednej škole). Môžete nechať staršie deti napísať vlastný príbeh a zakomponovať doň čo najviac konkrétnych hlások. Nechajte ich príbehy prečítať nahlas a požiadajte ich, aby zopakovali každé slovo, ktoré nevyslovili jasne alebo presne.

6. krok: Konverzácia

Krok konverzácie v terapii sa omnoho ľahšie precvičuje mimo logopedickej ambulancie. U logopéda možno uvidíte striedanie konkrétnych tém alebo obrázkových kariet a vedenie rozhovoru o nich. Doma sa s dieťaťom jednoducho bežne rozprávajte a sledujte stálosť a prenášanie správnej artikulácie do praxe. Ak opakovane počujete chyby, mali by ste o tom informovať logopéda, ak by bolo potrebné vrátiť sa o krok späť na úroveň viet.

7. krok: Zovšeobecnenie

Zovšeobecnenie je posledným krokom artikulačnej terapie! Akonáhle dieťa zvládne hlásku (alebo hlásky) na úrovni slov, viet a bežnej konverzácie, je pripravené prejsť k zovšeobecneniu. V tomto kroku dbáte na to, aby dieťa hovorilo zreteľne a artikulovane vo všetkých prostrediach (napr. na ihrisku, v kine, v aute). Ak to tak nie je, logopéd sa môže rozhodnúť vrátiť k úrovni konverzácie alebo viet!

Stiahnite si aplikáciu Speech Blubs, kde nájdete ďalšie nápady na artikulačnú terapiu a podnety, ktoré vám poskytnú viac informácií. Ak máte akékoľvek obavy, navštívte čo najskôr logopéda, aby posúdil, či je potrebná odborná starostlivosť!