Raná gramotnosť: Prečo neučiť dieťa abecedu hneď na začiatku!

V tomto článku

• Učte sa nové hlásky a slová s aplikáciou Speech Blubs
• Význam manipulácie so zvukmi
• Ako pomôcť dieťaťu manipulovať so zvukmi
• • 1. Zapojte pohyb
  • 2. Oslavujte úspechy
  • 3. Netlačte na pílu
• Ako sa hrať hry na manipuláciu so zvukmi

Rôzne vyučovacie metódy sú už dlho terčom búrlivých diskusií, a to najmä fonetická metóda v porovnaní s globálnou metódou čítania. Rozhodnutie učiteľa učiť najprv písmená abecedy, potom zvuky týchto písmen a následne zvuky ich kombinácií, nemusí byť nutne tou najlepšou voľbou, s ktorou začínať rozvoj ranej gramotnosti.

Zástancovia globálnej metódy a riadeného čítania veria, že deti sa učia čítať viac než len jednoduchým dekódovaním jednotlivých častí slova, a ponúkajú rôzne stratégie na rozširovanie slovnej zásoby a porozumenia. Tento článok v tejto diskusii pokračuje.

Učte sa nové hlásky a slová s aplikáciou Speech Blubs

Objavte viac ako 1 500 pútavých aktivít, ktoré si vaše dieťatko zamiluje a ktoré mu prospejú. Vykročte na cestu k ranej gramotnosti a precvičujte logopédiu doma so svojím drobcom!

Význam manipulácie so zvukmi

Pre väčšinu ľudí vynecháva tradičná výučba čítania jednu kľúčovú súčasť: manipuláciu so zvukmi (fonologické uvedomovanie). Často to vidím pri svojej práci s rodičmi a deťmi a náprava tohto kroku patrí medzi najrýchlejšie spôsoby, ako z váhavého čitateľa spraviť nadšeného knihomoľa.

Výskumy v oblasti vedy o učení sa čítať potvrdzujú význam sluchového vnímania a práce so zvukmi vo veku od 18 mesiacov do 4 rokov. Učiť malé deti zvuky a hlásky, ktoré tvoria slovo, je omnoho dôležitejšie než ich učiť samotné písmená. Spájanie písmen so zvukmi by malo vždy nasledovať až po fonematickom uvedomovaní (rozpoznávaní a rozlišovaní hlások sluchom).

Abeceda je síce pekný spôsob, ako dieťaťu predstaviť písmenká, no bez schopnosti pracovať so zvukmi bude preň rozvoj čítania oveľa náročnejší.

Aby deti vedeli čítať, rozkladať slová a nachádzať v zvukoch zmysel, potrebujú sa naučiť so zvukmi manipulovať. Prestaňme sa teda stresovať učením abecedy a začnime deti učiť všetky zvuky a hlásky, ktoré budú v živote potrebovať na vyjadrenie samých seba.

Medzi fonetickou gramotnosťou (spájaním písmen so zvukmi) a fonematickým uvedomovaním je veľký rozdiel. Prvé spája písmená a zvuky, pričom ide o zrakový aj sluchový proces.

Ako som už spomenul, fonematické uvedomovanie by malo predchádzať učeniu písmen a prebieha výlučne verbálne (sluchom a rečou). To znamená, že sa môžete hrať so zvukmi kedykoľvek a kdekoľvek, napríklad na cestách, pretože dieťa sa nemusí na nič pozerať.

Ako pomôcť dieťaťu manipulovať so zvukmi

Rodičia môžu svojim deťom pomôcť pracovať so zvukmi mnohými spôsobmi. Môže to vyzerať napríklad tak, že poviete jednoduché slovo a odstránite prvú alebo poslednú hlásku a nahradíte ju inou. Alebo to môže byť rozkladanie slov na slabiky.

Existuje niekoľko hier, ktoré môžete s dieťaťom hrať na podporu rozvoja sluchového vnímania. Pri všetkých týchto rýchlych hrách je dôležité pamätať na tri hlavné zásady:

1. Zapojte pohyb

Kedykoľvek je to možné, urobte z toho pohybovú hru. Napríklad pri rozkladaní slov na hlásky sa môžete pri každom zvuku dotknúť hlavy, pása a prstov na nohách, alebo sa dotknúť hlavy, pása a pri poslednej hláske vyskočiť. Tým, že dieťaťu umožníte precítiť hlásky vo vlastnom tele a spojiť si ich s časťou tela, zaistíte, že bude vnímať jednotlivé zvuky oddelene a lepšie si ich zapamätá.

2. Oslavujte úspechy

Zakaždým, keď dieťa správne určí hlásku alebo má dobrý odhad, oceňte jeho snahu. Niekoľko rýchlych pohybových foriem pochvaly zahŕňa:

„Bozk pre mozog“ – rodič si pobozká prsty a priloží ich na čelo, dieťa urobí to isté,

„Daj si päť“ – rodič tleskne vlastnými rukami, dieťa urobí to isté,

„Potľapkanie po ramene“ – rodič sa potľapká po ramene, dieťa urobí to isté,

„Víťazný tanec“ – rodič zaspieva krátku melódiu a dieťa poskakuje dookola.

3. Netlačte na pílu

Manipulácia so zvukmi je základom schopnosti každého človeka spracovávať jazyk. Nezabúdajte, že svoje dieťa povzbudzujete v tom, ako vnímať slová a časom sa naučiť čítať. Ak to bude pôsobiť ako povinnosť, dieťa sa bude menej ochotne hrať a manipulovať so zvukmi. Udržujte hravú atmosféru, používajte vymyslené slová a dovoľte dieťaťu, aby sa do hier naplno ponorilo.

Ako sa hrať hry na manipuláciu so zvukmi

https://www.youtube.com/watch?v=1MrckqFHBv0

Hry na manipuláciu so zvukmi sa dajú hrať rôznymi spôsobmi. Všetky tieto aktivity môžete robiť za chodu, v aute, pri večeri alebo s kamarátmi, a vytvoriť tak uvoľnenú atmosféru pri spoznávaní hlások a ich vzájomných vzťahov.

Povedzte trojpísmenové alebo trojhláskové slovo a rozložte ho na jednotlivé hlásky. Potom nechajte dieťa urobiť to isté. Môže to vyzerať napríklad takto:

• Najprv rodič povie: „pes“
• Potom rodič povie: „p---eeee---s“
• Následne sa rodič opýta dieťaťa: „Aké zvuky počuješ v slove pes?“
• Dieťa povie: „p---eeee---s“
• Potom rodič vyberie ďalšie slovo a nechá dieťa, aby ho samo rozložilo na hlásky.

Môžete to robiť aj so slabikami alebo s dlhšími zloženými slovami. Napríklad so slovom „kolobežka“ môžete povedať:

• „Kolobežka. Povedz kolobežka.“
• Dieťa zopakuje: „Kolobežka“
• „Teraz povedz kolobežka, ale bez ‚bežka‘.“
• Dieťa povie: „kolo“
• „A teraz daj preč ‚kolo‘.“
• Dieťa povie: „bežka“.

Oslávte úspech svojho dieťaťa a povzbuďte ho do ďalšieho objavovania.

Teraz, keď už poznáte dôležitosť manipulácie so zvukmi, keď bude vaše dieťa nabudúce spievať abecedu, usmejte sa, zatlieskajte mu a potom sa pustite do precvičovania delenia a vymieňania hlások – práve tam sa totiž rodia skutočné čitateľské zručnosti.

Nezabudnite tiež vyskúšať novú aplikáciu Reading Blubs, ktorá vášmu dieťaťu pomôže hravo trénovať predčitateľské aj čitateľské zručnosti.