Pedagogik vid Downs syndrom – tips från en lärare

I den här artikeln

• Logopediapp för Downs syndrom
• Intervju med Megan
• • Hur såg din inlärningsprocess ut?
  • Vad är din erfarenhet av logopedi?
  • Beskriv din största utmaning
  • Vilka metoder fungerade bäst för dig?
  • Har du några råd till föräldrar och barn?
  • Vilka verktyg använder du för att förbättra talet?
  • Vilken typ av verktyg och resurser brukar du behöva?

Center for Disease Control (CDC) förklarar att ”kromosomer styr hur ett barns kropp formas under graviditeten och hur kroppen fungerar under tillväxten i livmodern och efter födseln. Barn med Downs syndrom har en extra kopia av en av dessa kromosomer, kromosom 21. Den medicinska termen för att ha en extra kromosomkopia är ’trisomi’. Downs syndrom kallas därför också för ’Trisomi 21’. Denna extra kopia förändrar hur barnets kropp och hjärna utvecklas, vilket kan leda till både intellektuella och fysiska utmaningar för barnet.

Downs syndrom är ett livslångt tillstånd. Tidiga insatser hjälper ofta spädbarn och barn med Downs syndrom att utveckla sina fysiska och intellektuella förmågor. De flesta av dessa insatser fokuserar på att hjälpa barnen att nå sin fulla potential. Insatserna innefattar logopedi, arbetsterapi och fysioterapi, och erbjuds vanligtvis via tidiga habiliteringsinsatser. Barn med Downs syndrom kan också behöva extra stöd i skolan, även om många barn går i vanliga klasser.”

Det här blogginlägget är en intervju med Megan Casilla-Mwaura, som har förstahandserfarenhet av att undervisa barn med Downs syndrom. Hon är högstadielärare i USA och har en kusin vars barn har Downs syndrom. Hon skriver även för olika webbplatser om digitala verktyg och appar. Megan anlitades för att hjälpa till att lära barnet att prata.

Men först vill vi tipsa om ett verktyg som hjälper personer med Downs syndrom att prata bättre och tidigare.

Logopediapp för Downs syndrom

Speech Blubs är en språkträningsapp som från början utvecklades för barn med autism, Downs syndrom och talapraxi! När ditt barn väl börjar prata fungerar Speech Blubs som ett utmärkt komplement till den dagliga talträningen.

Börja din kostnadsfria provperiod idag och upptäck fler än 1 500 roliga och lärorika aktiviteter!

Intervju med Megan

Hur såg din inlärningsprocess ut?

Barn med Downs syndrom förlitar sig i regel väldigt mycket på visuellt lärande. Eftersom deras inlärningsprocess är långsammare tar det längre tid för dem att bearbeta information. För att underlätta behövde jag kommunicera med barnet hela tiden.

Barn med Downs syndrom har ofta ett kortare arbetsminne för verbal kommunikation. Vanligtvis kan småbarn prata redan vid två års ålder, men för barn med Downs tar det ofta runt fyra år innan de börjar visa intresse för att prata.

Min pedagogiska process börjar med tydliga ramar. Det är helt avgörande att prata rakt och tydligt (inget bebisspråk). Min kusins son kan inte prata än, men han förstår mig ändå väldigt väl.

Jag började gå runt i huset och lära honom vad saker heter. Faktum är att hans allra första riktiga ord var ”HETER”, alltså kopplat till vad saker kallas.

Han bär nästan alltid med sig en liten figur av ”Chopper” från den kända serien ”One Piece”. Jag använde Chopper för att introducera nya ord. Vi brukar hålla oss i en specifik del av huset en hel vecka i taget. Från början ville jag att han skulle lära sig ord i köket så att han kunde berätta för sin mamma vad han inte ville äta, men han var mycket mer intresserad av badrummet eftersom han älskar att bada så mycket.

Vad är din erfarenhet av logopedi?

Allt går mycket lättare när han själv är intresserad av talträningen. Eftersom barn med Downs syndrom är väldigt visuella gillar han när jag överdriver mina munrörelser med språkljud som ”v”, ”l”, ”s”, ”r” och många fler.

Jag har också använt appar för logopedi, särskilt när vi inte ses. Jag har listat apparna här.

Beskriv din största utmaning

Min kusins son har svårt att lära sig ord som han inte är intresserad av. Han upprepar gärna ord han redan kan, och vissa dagar vägrade han totalt att lära sig något nytt och ville bara mysa med sin mamma.

Bortsett från typiska humörsvängningar är den största utmaningen att hålla orden kvar i minnet – han glömmer lätt vissa ord när han lär sig nya.

Vilka metoder fungerade bäst för dig?

”Repetition” och ”visa och berätta”. De två sakerna har alltid fungerat för mig när jag undervisar barn med Downs syndrom eller olika typer av autism.

Att repetera samtidigt som jag visar föremålen i verkligheten, eller med hjälp av bildkort, foton och videor, har hjälpt enormt mycket. Det hjälpte också att visa honom olika färger och varianter av samma sak.

Har du några råd till föräldrar och barn?

Allt handlar om tålamod. Som förälder till ett barn med Downs syndrom behöver du massor av det. Var inte för hård om barnet inte hänger med direkt. Ge ditt barn tid att bearbeta nya ord och begrepp, och ge barnet tid att förstå vad du säger. Barn med Downs syndrom har fantastiska förmågor – så länge de får rätt stöd och vägledning.

Här är en guide från vår webbplats.

Vilka verktyg använder du för att förbättra talet?

Jag använder också ordappar och bildordböcker. De hjälper jättemycket. Men det som gör ännu större skillnad är videosamtal. Jag brukar visa runt i mitt hem eller ringa upp när jag är på stranden och visa hur en fisk ser ut eller vilken färg sanden har.

Vilken typ av verktyg och resurser brukar du behöva?

När jag undervisar honom en-mot-en kan jag aldrig ha för mycket papper för origami eller pennor att rita med. Att ha en uppsättning bildkort och en digitalkamera är också a och o. Min kamera är viktig eftersom jag fotograferar saker i vardagen så att jag kan visa dem för honom nästa gång vi ses.

Jag använder också appar och pedagogiska verktyg. Jag ber min kusin att ladda ner dem på mobilen och låta sonen öva i 30 minuter åt gången, varken mer eller mindre.