Podden ”Talking with Tech” för logopeder lyfter Speech Blubs!

Podden med logopederna Rachel Madel och Chris Bugaj är ett veckovist samtal om ”allt som rör AKK” (alternativ och kompletterande kommunikation). Varje avsnitt bjuder på praktiska resurser, kliniska riktlinjer och relevant forskning för att hjälpa behandlare att bättre använda teknik för barn med komplexa kommunikationsbehov.

Det finns så otroligt mycket innehåll här, det är helt fantastiskt!

Avsnitten innehåller intervjuer med ledande experter, kliniker, föräldrar, forskare och apputvecklare för att hålla lyssnarna uppdaterade om vad som händer inom utbildningsteknik, med ett tydligt mål: att bättre stödja kommunikation med hjälp av teknik.

Du kan titta på och lyssna på poddavsnittet här, där logopederna Rachel Madel och Chris Bugaj delar sina tankar om logopediappen Speech Blubs, tillsammans med tips för logopeder om hur den kan användas:

https://www.youtube.com/watch?v=0fqkokPalYM

I avsnittet testade Chris och Rachel olika aktiviteter, däribland: ”Tidiga ljud”, ”Gissa ordet”, ”Vilken känsla”, ”Djurriket” och ”Klä på sig”, för att se hur en logoped kan använda appen och vad den erbjuder.

Starta din kostnadsfria provperiod idag

Och utforska ett enormt bibliotek med över 1 500 engagerande aktiviteter som ditt barn kommer att älska och ha stor nytta av!

Kamratmodellering (peer modeling) ger bättre resultat

Rachel inledde med att prata om den främsta metoden som används i Speech Blubs, nämligen videomodellering, och sa: ”Man ser direkt att de använder kamratmodellering. Det bygger på augmented reality, vilket är en av Chris och mina absoluta favoriter att arbeta med.” Hon nämnde också om hur vi låter barn lära av andra barn: ”Jag älskar verkligen att de använder jämnåriga förebilder, för vi vet hur värdefullt det är. Barn är mycket mer benägna att svara på andra barn än på vuxna.”

Jag letar hela tiden efter sätt att öppna dörren till samtal om känslor.

Riktat specifikt till logopeder sa Rachel sedan: ”Man kan arbeta med beskrivande ord. Det är så oväntat, och överraskningsmomentet är fantastiskt. De flesta animationer slutar med en öppen fråga, vilket bjuder in till samtal. Det finns så mycket innehåll – ser ni hur mycket man kan jobba med här?”

Rachel klickade sig sedan vidare till sektionen ”Vilken känsla”, en del som utforskar hur man uttrycker olika känslor. Hon påpekade att detta ofta är svårt att lära ut, eftersom stunder med starka känslor sällan är optimala för effektiv kommunikation. Barn reagerar då mycket hellre med ilska eller genom att dra sig undan, om de alls svarar verbalt. Hon uppskattade att Speech Blubs placerar dessa situationer i trygga, lärorika sammanhang, och tipsade logopeder om att: ”den här appen lär ut med hjälp av andra barn, så att man både kan lära sig och öva på känsloord.”

”Klä på sig” är toppen för föräldrar. Jag älskar all språklig stimulans, titta på alla ord och begrepp!

Chris påpekade sedan att ”det finns olika typer av spel i den här appen, så den blir aldrig tråkig.” Därefter kom aktiviteten ”Klä på sig”, och båda lyfte fram hur mycket utrymme det fanns för att få vara lite tokig och busig – för både barn, föräldrar och logopeder. Deras budskap var att lekfullhet och trams hjälper till att locka fram gensvar från barnen. Rachel intygade: ”Den här är toppen, särskilt för föräldrar som kämpar med att få iväg barnen på morgonen. Den är så lekfull och rolig.”

Att spara bilder och använda ansiktsfilter är väldigt smidigt

Chris pratade sedan mer om appens tekniska funktioner och tog upp att bilderna kan sparas direkt i enhetens kamerarulle. Han nämnde också hur logopeder kan använda bilderna i sitt arbete och förklarade att ansiktsfiltren kan användas för att fråga barnen vad de ser. Han beskrev hur han gärna kombinerar olika appar (”app smashing”) genom att ta bilderna med de roliga filtren och använda dem i ett helt annat verktyg: ”Man kan ta de här bilderna, exportera dem och lägga in dem i något annat. Man kan göra en vanlig PowerPoint eller skapa ett bildspel direkt på sin iPad.” Rachel fyllde i att hon såg framför sig att använda bilderna i en annan app för att skapa sociala berättelser.

https://www.instagram.com/p/B36OZ1vgO3Q/

Samtalet blev därefter ännu mer inriktat på logopedyrket när Rachel sa: ”Det finns så många olika sätt att använda dessa bilder på ett innovativt sätt, anpassat för olika nivåer. Man kan arbeta med barn som precis börjat kommunicera, eller . . . med äldre barn på betydligt mer avancerade meningsbyggnader.”

Jag tycker verkligen att möjligheterna är oändliga.

Rachel nämnde sedan att Speech Blubs fungerar utmärkt när man arbetar med fler än ett barn, och att en stor fördel är ”att man kan skapa profiler för varje elev . . . som inte delas på någon extern server, utan sparas lokalt här på iPaden. Man ser hela listan med barnprofiler, kan enkelt växla mellan dem och följa deras utveckling över tid, samt se vilka delar av appen man redan gått igenom. Det är verkligen supersmidigt, för jag upplever ofta att man glömmer vad man gjort med respektive elev, så det blir en perfekt visuell påminnelse.”

Tips på hur aktiviteten ”När jag blir stor” kan användas

Rachel tycker att den här sektionen passar perfekt för att träna på vem-frågor och är ett fantastiskt verktyg för artikulation. En annan sak hon gillar att göra är att fråga: ”Vilken ska vi välja?” Hon rekommenderade att använda aktiviteten till roliga gissningslekar och visade ett exempel: ”Jag tänker på någon som kör en stor bil och släcker bränder. Vem tänker jag på?”

Alltså, jag blir så engagerad i det här. Det oväntade är fantastiskt, och det tar inte alls lång tid – man vet att belöningen kommer inom 30 sekunder. Något är på gång, något händer, och plötsligt får man se det!

Talking with Tech

De avslutade podden med att prata om det omfattande kartläggningstestet som användare får göra, men beskrev det som ”enkelt” och ”lätt att förstå”. De poängterade att Speech Blubs är ”ett verktyg, ett hjälpmedel för logopeder – det är inte tänkt att ersätta en logoped, utan är bara ett av verktygen i din verktygslåda.” Rachel tillade: ”Det här är ett verktyg som man kan skicka med familjer hem för att underlätta hemmaträningen.”

Chris sa: ”Det finns en fantastisk screening och massor av möjligheter till anpassning. Man fyller i ett enkelt formulär med väldigt raka frågor, och får sedan en rapport som vägleder föräldern eller dig som terapeut med konkreta tips som man faktiskt kan göra hemma. Dessutom ger den smarta strategier som föräldrar utan kunskap om barns utveckling kanske inte själva tänker på. Det är därför jag verkligen gillar de här tipsen och råden.”

Rachels och Chris tankar om Speech Blubs

Rachel avslutade avsnittet med att säga: ”Wow, titta bara – Speech Blubs har över 43 000 följare på Instagram och delar med sig av så praktiska tips, värdefull information och verktyg. Det är verkligen ett fantastiskt företag.”

Chris sa: ”Tack Speech Blubs för att ni skapat en helt grym app som är så rolig och engagerande för barnen, och så enkel för föräldrarna.”

Rachel avrundade med: ”(Speech Blubs) . . . vi är glada över att kunna rekommendera er produkt, för vi tror verkligen på den.”

Tack Rachel och Chris!