كيف يؤثر الآباء على التطور اللغوي لأطفالهم

ماذا يحدث لتلك العائلات التي لا توجد فيها أم؟ أو حين يكون هناك أبان؟ هل يؤثر ذلك على مهارات النطق واللغة لدى الطفل؟

بحث جديد

خلصت دراسة بحثية جديدة من جامعة نورث كارولاينا إلى أنه في العائلات التي يعمل فيها كلا الوالدين، كان للآباء تأثير أكبر من الأمهات على التطور اللغوي لأطفالهم بين سن عامين وثلاثة أعوام.

ركزت معظم الأبحاث السابقة على الأمهات فقط، لكن هذه الدراسة سعت إلى معرفة ما إذا كان للآباء دور في تعلم النطق والكلام.

https://www.instagram.com/p/B_fXsaeA9-7

كيف أُجريت هذه الدراسة؟

Science Daily

ماذا يعني "تنوع المفردات" إذن؟ الآباء الذين يستخدمون كلمات متنوعة، مثل المترادفات والمتضادات، هم من يمتلكون حصيلة مفردات غنية. على سبيل المثال، بدلاً من قول "كوب" طوال الوقت، يمكنك استبدالها بقول زجاجة أو قنينة.

بالإضافة إلى ذلك، يتحدث الآباء عادةً مع أطفالهم بطريقة مختلفة عن الأمهات. لا أقصد أن نبرة الصوت تختلف، بل طريقة شرحهم وتناولهم للأشياء هي التي تختلف. ومن المهم أن يمر الأطفال بهذه التجربة، فلن يتحدث معهم الجميع بنفس الطريقة طوال حياتهم.

تؤكد هذه النتائج أنه بالنسبة للعائلات المكونة من والدين يعملان معاً، يجب إشراك الآباء في جميع الجهود المبذولة لتعزيز التطور اللغوي والاستعداد للمدرسة.

تجربتي الخاصة

الآن وقد أصبحنا جميعاً في الحجر المنزلي، فإننا نخوض تحدي تعليم ابنتنا في المنزل. ورغم أنها ما زالت في مرحلة الروضة، إلا أننا حريصون على مواصلة تعليمها بكل وسيلة ممكنة. أتناوب أنا وزوجي الأيام حتى تتعلم بأسلوب مختلف ويُشرح لها كل شيء بطرق متعددة. وأنصح بشدة كل من يمارس التعليم المنزلي الآن، بأن يحاول تطبيق ذلك إن أمكنه الأمر.

وجدتُ أنه من خلال القيام بذلك، تتعرض ابنتي للغة ومفردات مختلفة أثناء الدرس؛ فزوجي معلم للغة الإنجليزية، وألاحظ أنه يستعين بمفردات أكثر تقدماً مما أستخدمه أنا عادةً عند تدريسها.

من ناحية أخرى، أجد نفسي حين أشرح المفاهيم أميل إلى التحدث ببطء أكثر واستخدام جمل أطول. كما أطلب منها تكرار المعلومات التي أخبرتها بها للتو. على سبيل المثال، تعلمنا عن حرف "أ" يوم الاثنين؛ وبمجرد أن انتهينا من تتبع الحرف، سألتها ما هو الحرف وطلبت منها أن تذكر لي كلمة تبدأ به.

مكّنني هذا الإجراء من التأكد من مدى استيعابها ومعرفة ما إذا كانت تتذكر وتستوعب المعلومات التي شرحتها لها!

هل هناك نتائج أخرى؟

إليكم أمراً آخر ذكروه في المقال: "أظهرت نتيجة ثانوية لهذه الدراسة أن رعاية الأطفال عالية الجودة خلال السنوات الثلاث الأولى من العمر ارتبطت بدرجات أعلى في سن الثالثة في اختبار التطور اللغوي التعبيري. ومع ذلك، كانت رعاية الأطفال خارج المنزل أقل أهمية من لغة وتواصل العائلة في البيت."

وهذا يعني أن الطريقة التي تتفاعل بها العائلة وتتحدث بها مع طفلها لها وزن وتأثير أكبر بكثير من الحضانة!

وجدتُ هذه النتيجة مذهلة حقاً. فحين كنت أبحث عن مدارس لابنتنا، كان يهمني معرفة خبرة المعلمات، وما هي الأنشطة التي سيقدمنها لتعزيز النطق واللغة... وكل تلك الأسئلة التي تشغل بال أي أم تعمل كأخصائي النطق!

على الرغم من أهمية تعرض الأطفال لمفردات ولغات ولهجات مختلفة قد يكتسبونها من بيئة الحضانة، فإن هذه الدراسة تبين أن المحادثات التي نجريها في المنزل هي الأكثر أهمية وتأثيراً!

كما وجد الباحثون، بما يتفق مع الأبحاث السابقة، أن المستوى التعليمي للوالدين كان له تأثير كبير على القدرات اللغوية للأطفال.