Първата година от живота: психическо и физическо развитие
Ето защо децата преминават през периоди на капризи или „скокове“ през първата си година и половина. За повече информация относно умствените и физическите скокове горещо ви препоръчвам да изтеглите приложението „The...
Ето защо децата преминават през периоди на капризи или „скокове“ през първата си година и половина. За повече информация относно умствените и физическите скокове горещо ви препоръчвам да изтеглите приложението „The Wonder Weeks.“ Използвах тази програма за дъщеря си и в момента я ползвам за сина си. А най-хубавото е, че е безплатна!
Целта на тази статия е да ви запознае с това, което наистина се случва в тези малки тела през първата година от живота!
Мозъкът
Първото нещо, за което трябва да поговорим, е мозъкът. Малко хора осъзнават, че когато бебетата се раждат, мозъкът им е едва 25% от размера, който ще достигне в зряла възраст. През първите няколко години от живота той нараства до около 80% от пълния си размер!
Миелинизацията на мозъка започва около шестия месец in utero. Този процес е обстойно изследван и е тясно свързан с развитието на говора, езика и когнитивните умения. Това е процесът, при който клетките могат бързо да предават информация напред и назад към други части на тялото, като например нервите. Той също така позволява по-сложни мозъчни процеси, като например разбирането на комплексна информация.
Този процес достига своя пиков растеж между раждането и края на първата година и продължава да се развива до зряла възраст.
Зоните на Вернике и Брока продължават да се развиват и узряват, но не се оформят напълно до около 24-месечна възраст. Тези две зони са основно отговорни за развитието на говора и езика. Всяко увреждане или незрялост на тези две зони ще доведе до дефицити в речевите способности.
https://www.youtube.com/watch?v=03Xtiz_ikw4
Плач и комуникация
Синът ми страдаше от колики. Повечето хора, както и педиатърът ми, ми казваха, че те ще отшумят около 6-месечна възраст.
Е, всички грешаха. Той е почти на 9 месеца и ЕДВА СЕГА започва да излиза от този раздразнителен период. Не правеше нищо друго, освен да плаче!
Колкото и да е изтощително понякога, бебетата общуват предимно чрез плач, докато навършат една годинка. Според McGlaughlin and Grayson (2003) ПОВЕЧЕТО бебета плачат средно по толкова време на ден:
- 1–3 месеца = 90 минути, предимно вечер
- 4–6 месеца = 64,7 минути, предимно следобед
- 7–9 месеца = 60,5 минути, следобед/вечер
- 10–12 месеца = 86,4 минути, предимно вечер
- Други проучвания показват спад след 10-ия месец (McGlaughlin & Grayson, 2003).
Може да се запитате защо плачът намалява и след това отново се увеличава. Моля, помнете, че всяко дете е различно. От моя опит плачът НАИСТИНА НАМАЛЯ около 10-месечна възраст.
Това е така, защото стават по-независими и могат да се занимават сами по-дълго. Вероятно вече пълзят и не разчитат толкова много на вас да ги носите на ръце или да ги забавлявате.
През първата си година бебетата издават само малък брой звуци. ТОВА Е НАПЪЛНО НОРМАЛНО – така че не се притеснявайте, че детето ви има езиково изоставане. През първата година от живота си децата издават следните звуци:
- /б/
- /м/
- /п/
- /х/
- /н/
- /д/
Тези звуци обикновено са придружени от гласни. Например „мама“, „тати“, „баба“ са все кратки думички, които децата могат да произнесат около първия си рожден ден. Синът ми, който е почти на 9 месеца, може да казва „мама“, „ха“ (което според нас е опит да каже „здрасти“) и „га“. Дъщеря ми на същата възраст казваше „да“, „ха“ и „нана“.
Така че виждате, че дори в едно и също семейство, с едни и същи родители, първите им модели на гукане и бърборене бяха различни!
https://www.instagram.com/p/B9fMjzUH2hW/?utm_source=ig_web_copy_link
Моторни умения
Също толкова важно, колкото и езиковото развитие, е това, че детето ви ще започне да прави значителен напредък в двигателната си активност. Следните двигателни умения обикновено се наблюдават при децата през първата им година:
- 0–2 месеца = постига визуален фокус (може да задържа поглед върху лицето ви за известно време), повдига главата си (по корем)
- 0–3 месеца = протяга се и хваща предмети
- 0–4 месеца = установява контрол върху главата
- 0–5 месеца = седи с опора, лапа предмети
- 0–6 месеца = подобрен контрол на челюстта при дъвчене
- 0–7 месеца = пълзи и се изправя, придържайки се за опора
- 0–8 месеца = борави с предмети
- 0–9 месеца = стои за кратко самостоятелно, ръкопляска
- 0–10 месеца = пие от чаша
- 0–12 месеца = прави първи стъпки (McLaughlin, 1998)
Знам, че съм го казвала многократно, но всяко дете е уникално и се развива със собствено темпо. Не ги насилвайте и не бързайте, а правете всичко възможно да ги насърчавате. Ако усещате, че детето ви изостава значително в някоя от тези области, ранната интервенция е от ключово значение – затова се консултирайте с педиатъра си и поискайте направления за специалист, ако е необходимо!
От Stacie Bennett