IQ-test for børn – hvorfor bør dit barn testes?

Kognition er den mentale proces med at tilegne sig viden og forståelse gennem erfaringer, læring og vores sanser. Børn lærer hele tiden – de er som svampe, der suger information til sig og husker den fra en tidlig alder. Der kan være tidspunkter, hvor en fagperson i skolen, f.eks. en lærer, bemærker særlige styrker eller udfordringer i dit barns evne til at lære. Det er i sådanne situationer, at barnet kan blive henvist til en kognitiv test.

Hvad er en IQ-test?

Et andet ord for en kognitiv test er en IQ-test eller intelligenskvotienttest. En psykolog gennemfører en række aktiviteter sammen med dit barn. Ved en IQ-test for børn vurderes følgende kognitive funktioner (ladybughouse.com, 2020):

• Verbal forståelse – dette område måler dit barns ordforråd og evne til at udtrykke generel viden og information
• Visuel-spatial funktion – måler dit barns visuelle ræsonnement, forståelse, begrebsdannelse og rumlige forståelse
• Flydende ræsonnering – måler barnets evne til at løse nye problemer uafhængigt af tidligere indlært viden
• Arbejdshukommelse – måler barnets evne til at lære, bearbejde og fastholde information for at fuldføre nye opgaver
• Forarbejdningshastighed – måler barnets evne til hurtigt at bearbejde og træffe beslutninger om visuel information

Hvorfor bør dit barn få testet sin IQ?

Typisk udføres kognitive vurderinger eller IQ-tests for børn, når de begynder at have vanskeligheder i skolen. De kan have faglige udfordringer, udvise adfærd præget af frustration eller begynde at undgå lektier.

Der er dog også situationer, hvor børn henvises til en IQ-test, fordi de klarer sig exceptionelt godt i skolen. Almindelige årsager, som lærere eller andre fagpersoner angiver i en henvisning, kan være:

• Afdækning af kognitive udfordringer – kognitive tests eller IQ-tests for børn kan udelukke generelle indlæringsvanskeligheder
• Identificering og diagnosticering af indlæringsvanskeligheder – hvis der er tale om en reel indlæringsudfordring, viser testen, hvilke områder der er svagest
• Vurdering af kognitive styrker og svagheder – dette er vigtigt i forhold til tilpasninger og støttemuligheder i undervisningen
• Vurdering af høj begavelse – en kognitiv test kan også afgøre, om et barn har intelligens over gennemsnittet og bør udfordres med sværere opgaver
• Vurdering af følger efter hjerneskader

Forskellige typer af kognitive tests

Den anvendte test afhænger af dit barns alder. Testen foregår i et roligt rum, hvor kun psykologen og dit barn er til stede. Hvis der er behov for det, holdes der pauser undervejs. Psykologen vil normalt heller ikke bruge ordet "test" over for dit barn for at mindske præstationsangst. De vil i stedet måske bruge ord som "opgaver" eller "lege" for at gøre det sjovere og mere engagerende for dit barn.

Alder 4 til 7 år og 3 måneder – WPPSI-IV Wechsler Preschool & Primary Scale of Intelligence Fourth Edition

Alder 6 til 16 år og 11 måneder – WISC-V Wechsler Intelligence Scale for Children Fifth Edition

Forløbet ved en kognitiv test

Hvad sker der så først? Der er en fast proces, når en IQ-test anbefales til et barn. Det sker ikke bare fra den ene dag til den anden.

1. Indledende samtale med forældre og barn

Dette er det første trin i udredningsprocessen. Psykologen indsamler baggrundsoplysninger fra forældrene, herunder udviklingshistorie, faglige evner, helbredsmæssige forhold, familierelationer og de bekymringer, forældrene måtte have, for at skabe et helhedsbillede af barnets hverdag. Vær så ærlig og åben over for psykologen som muligt – det er afgørende for at give et retvisende billede af dit barn.

2. Testning over én eller to sessioner

Dette afhænger af dit barns overskud og motivation, men testen udføres oftest over én eller to sessioner. Jeg udfører typisk mine sprog- og talevurderinger over 2-3 sessioner, da jeg oplever, at børn efter cirka 40 minutter begynder at miste koncentrationen.

3. Pointgivning og tolkning af resultater

Hver deltest scores og vurderes ud fra standardiserede normer. Disse resultater sammenligner dit barn med jævnaldrende børn.

4. Udarbejdelse af rapport

Dette er formentlig den mest tidskrævende del af vurderingen. Observationer af dit barns adfærd under testen beskrives sammen med testresultaterne og konkrete anbefalinger.

5. Tilbagemeldingsmøde

Psykologen drøfter sammen med lærere, det øvrige tværfaglige team, forældre og eventuelt andre fagpersoner (f.eks. en sundhedsplejerske) resultaterne af testen og giver anbefalinger til både forældre og skole.

Det er vigtigt at huske, at enhver test laves for at hjælpe dit barn bedst muligt. Prøv at lade være med at gøre et stort nummer ud af det foran barnet, så det ikke bliver nervøst eller tror, der er noget galt. Sørg for at forberede en liste over spørgsmål, du gerne vil have svar på, både før og efter testforløbet!