Tilpas et PECS-system (Picture Exchange Communication System) til dit barn

Men alle børn er forskellige.  For at få PECS (Picture Exchange Communication System) til at fungere for dit barn, skal det tilpasses.  Nu hvor jeg er ved at starte med PECS til min egen treårige uden talesprog, går det op for mig, at et billedsystem til ham skal være helt skræddersyet til hans behov og interesser. 

Når du starter med PECS, kan du enten købe og printe sæt med billedkort eller lave dine egne.  Jeg bruger både købte og hjemmelavede billedkort for at dække min søns unikke behov.  Her er fire måder, du kan tilpasse PECS på, så det virker for netop dit barn!

Fokuser på et specifikt behovsområde

Du går selvfølgelig i gang med et billedsystem, fordi dit barn har brug for en måde at udtrykke sine behov på og samtidig mindske frustrationer.  Men du er nødt til at stille dig selv følgende spørgsmål:

Her skal du tænke over dit barns helt særlige situation.  Hvis dit barn har brug for hjælp til at fortælle, når han eller hun er sulten, har du brug for billedkort, der viser sult.  For at hjælpe din søn eller datter med at udtrykke det basale behov for mad, bør du skabe en række valgmuligheder for at signalere "sult".  Det inkluderer kort med billeder for "Sulten", "Morgenmad", "Frokost" og "Aftensmad".  

Hvis dit barn ikke helt forstår begrebet måltider, kan du tilpasse PECS-kortene endnu mere, så de viser barnets livretter!  Skræddersyede kort med yndlingsmad vil hjælpe dit barn med at kommunikere præcis, hvad han eller hun har lyst til at spise.  Dette område er en stor kommunikativ udfordring for min søn.

Når jeg spørger ham: "Hvad vil du gerne have at spise?",  får jeg intet svar eller bare lidt pludren, som jeg ikke kan forstå.  Jeg ville elske at få et svar på det spørgsmål.  Det er her, de tilpassede PECS-kort kommer ind i billedet.  Lige nu er jeg ved at lave PECS-kort, der forestiller nogle af hans livretter.  Det vil (med tiden) give ham mulighed for at aflevere et billedkort med den mad, han gerne vil have.  

Indtil videre har jeg lavet følgende PECS-kort med hans yndlingsmad og snacks!  Kyllingenuggets, grøntsagsfritter, frugtsnacks, yoghurt-rosiner, morgenmadsprodukter og Mac n’ Cheese.  Alle disse kort indeholder både et billede af maden og det tilhørende ord.    

Følg dit barns interesser

Sæt dig ned, og skriv alle dit barns interesser, yndlingsaktiviteter og præferencer ned.  Som tiden går, vil denne liste sandsynligvis vokse sig længere.  Men det er vigtigt at følge med i, hvad der fanger dit barns opmærksomhed allermest.  Hvorfor?

Jo mere du tager udgangspunkt i dit barns interesser med et billedbaseret kommunikationssystem, jo flere muligheder skaber du for dit barns sprogudvikling.  Det skyldes, at et barn er langt mere tilbøjeligt til at vise interesse for at kommunikere via PECS, når det genkender sit yndlingslegetøj, yndlingsmad, yndlingsaktiviteter og lignende.  

I takt med at listen over dit barns yndlingsting bliver længere, vil tilpasningen af billedkortene også udvikle sig.  Lad os sige, at et barn elsker at klatre og nyder at lege med køkkenredskaber.  Så vil en forælder have lyst til at tilpasse billedkort, der viser forskellige hoppeaktiviteter og et udvalg af køkkenredskaber.  For yderligere tilpasning kan du inkludere billedkort, der viser hensigtsmæssig adfærd omkring det at hoppe.

Hvis et barn har tendens til at hoppe ned fra alle møbler i huset, kan du bruge billedkort til at vise god hoppe-adfærd.  Du kan for eksempel have et kort, der viser et barn, som hopper på en trampolin, med teksten "Hop på trampolin".  Det viser barnet, at trampolinen er et passende sted at hoppe sammenlignet med at springe ud fra et bord.  

Tegninger versus rigtige fotografier

Mens de fleste billedkort, man køber eller downloader på nettet, typisk er tegninger, vælger nogle forældre i stedet rigtige fotografier.  Helt ærligt er der intet i vejen med at bruge hverken ægte fotos eller tegninger.  Det afhænger simpelthen af, hvad dit barn foretrækker.

En vigtig ting er dog kontinuitet.  Hvis dit barn foretrækker tegnede illustrationer, så fortsæt med de tegnede kort.  At skifte frem og tilbage mellem tegninger og rigtige fotos kan skabe forvirring, hvilket kan forstyrre læringsprocessen med PECS.

For at finde ud af, om min egen søn forstår tingene bedst med tegninger eller rigtige fotos, laver jeg en lille testkørsel.  Jeg har lavet et lille udvalg af kort med hans yndlingsaktiviteter og legetøj både som tegninger og som rigtige fotos.  Det vil give mig mulighed for at vurdere hans reaktion på henholdsvis tegnede PECS-kort og fotobaserede kort.

Jeg føler, at dette er den eneste måde at finde ud af, hvilke PECS-kort jeg bør fortsætte med for bedst at støtte hans kommunikation.

Vælg, hvordan PECS skal præsenteres

At vælge, hvor og hvordan billedkortene skal vises og opbevares, er en tilpasning, der er helt individuel for dit barn.  Hvor og hvordan du vælger at præsentere billedkortene, afhænger af mange faktorer, herunder:

Mange forældre vælger at hænge en oversigt over dagens aktiviteter et sted i huset, hvor barnet let kan nå den.  Det gør det nemt for både forælder og barn at følge med i dagens forløb.  

Her er nogle muligheder for, hvor og hvordan du kan præsentere PECS-kort:

https://www.instagram.com/p/B38KzRVhc7a

Til min treårige vil jeg gøre PECS så simpelt som muligt!  Indtil videre dropper jeg en kommunikationsbog og en tidsplan-tavle af to grunde.  For det første føler jeg, at en kommunikationsbog er for avanceret for min søn lige nu.  For det andet har mit barn ingen tålmodighed med en tidsplan-tavle.  Desuden ødelægger han alt!  Jeg er sikker på, at han ville flå tavlen ned fra væggen.  Indtil han lærer mere om grænser og får mere tålmodighed, må de to ting vente.

I øjeblikket er jeg i gang med at lave og tilpasse PECS-kort, som skal printes på kraftigt papir, lamineres og samles på en nøglering, så de altid er lige ved hånden.  Nogle af de billedkort, jeg regner med, at min søn vil bruge mest, er mælk, vand, potte, sulten, snack og ondt i maven, for blot at nævne nogle få.

Opsummering

Det kan virke uoverskueligt at starte med et Picture Exchange Communication System.  Lige nu forsøger jeg at tilpasse billedkortene til min søns interesser og behov, så PECS kommer til at fungere for ham.  Til det starter jeg helt simpelt…  Skræddersyede billedkort med hans mest umiddelbare behov og ønsker, lamineret og samlet i en nøglering.  

I denne lille stak PECS-kort har jeg kombineret tegninger og rigtige fotos for at se, hvordan min søn reagerer på hver af dem.  På den måde kan jeg beslutte, om vi skal fortsætte PECS med den ene eller den anden slags.  Lige nu er mit mål blot at gøre ham fortrolig med fase et af PECS og forhåbentlig fremme lidt kommunikation via billedkortene, så vi kan undgå nedsmeltninger.

Heldigvis kan PECS tilpasses fuldstændigt, så det passer til dit barns behov, personlighed og præferencer.  Det kræver en del arbejde at gøre det helt unikt til dit barn!  Men i sidste ende, når du har hjulpet dit barn med at udtrykke sine behov over for dig…  så er al arbejdet med at tilpasse et billedsystem det hele værd!