Cómo enseñar los elementos de un cuento a los niños

Antes de que los niños puedan usar los elementos importantes de un cuento, necesitan identificar las partes con seguridad.

Entonces, ¿cuáles son los componentes de una historia? En mi trabajo, colaboro estrechamente con profesores de inglés, y hemos comprobado que tenemos más éxito cuando dividimos los componentes en dos grupos diferentes. El primer grupo comprende loscomponentes básicos de una historiay generalmente se enseña a estudiantes de primaria y secundaria, mientras que el segundo grupo consta deelementos más complejos que se enseñana estudiantes más avanzados.

Aunque trabajo con estudiantes de preparatoria, a veces me encuentro con que no les han enseñado los elementos básicos de una historia y necesitan una introducción sencilla para poder hacer sus ensayos y tareas de escritura.

Los cinco elementos de un cuento

1. Escenario- El escenario se refiere no solo al lugar físico donde se desarrolla la historia, sino también al período de tiempo. Es básicamente eldónde y cuándode la historia.
2. Personajes- Dependiendo del tipo de historia que estés leyendo, los personajes suelen ser personas o animales. Son los que impulsan la historia y son elquiénde la trama.
3. Trama- La trama se refiere a los eventos que suceden en una historia. La trama consta de una introducción, acción creciente, clímax, acción decreciente y resolución. Es elquéde la historia. En la mayoría de las historias, hay un problema al principio y termina con una resolución.
4. Conflicto- El conflicto es el problema en la historia. Sin conflicto no hay historia. Incluso los libros para niños tienen un problema que los personajes deben resolver. Establecer el conflicto les da a los personajes supor qué. 
5. Tema- Este es probablemente el elemento más complicado de una historia y es difícil de identificar para la mayoría de los estudiantes. El tema es el mensaje general de la historia. Es lo que el autor quiere que aprendas.

Elementos más avanzados de un cuento

Una vez que los peques hayan entendido bien los elementos de un cuento que ya mencionamos, ¡podemos pasar a cosas más avanzadas! Aunque podemos tocar estos temas a cualquier edad, la mayoría de los niños no los entienden del todo hasta, por lo menos, 5º grado. Estos elementos son:

1. Punto de vista- El punto de vista es quién está contando la historia. Puede ser en primera, segunda o tercera persona. ¿Cambia de un lado a otro? En la novela,Frankenstein, el punto de vista cambia entre tres personajes diferentes en la historia.
2. Tono- El tono es el ambiente de la historia. ¿Es oscuro y ominoso o alegre y gozoso? El tono de un texto se establece a través de la elección de palabras, el uso de recursos literarios, la gramática, el ritmo y la rima.
3. Estilo- Relacionado con el tono en muchos aspectos, el estilo es la voz única del autor y se evidencia de nuevo en su elección de palabras, patrones de la trama, estructuras de las oraciones, etc. El estilo personal del escritor contribuye en gran medida al tono de un texto.
4. Ambiente- Se trata del efecto que el escritor crea en el lector y de cómo lo evoca a través de su uso del lenguaje.

¿Por qué son importantes los elementos de un cuento?

Hay muchas razones por las que es importante que los alumnos sepan identificar los elementos de un cuento, entre ellas, una comprensión más profunda y una mayor apreciación. Entender cómo está organizada una historia es necesario para que los alumnos puedan accedera los niveles más altos de comprensiónde esa historia. Entender cómo está organizada una historia también proporciona a los alumnosun marco de referenciaque ayuda mucho a la hora de recordar. A menudo es importante, especialmente en lo que respecta a los exámenes, y las implicaciones que esto tiene para asignaturas fuera de la clase de inglés son evidentes.

Conocer los elementos que se combinan para crear una buena historia también ayuda a los peques a escribir mejor. Les ayuda a organizar sus ideas y a entrelazar los distintos hilos de sus propias historias. ¡Y eso no es tarea fácil ni siquiera para un escritor con experiencia, mucho menos para alguien que está empezando!

Cómo enseñar la estructura de un cuento

Organizadores gráficos

¡Me encantan los organizadores gráficos! Tengo toda una carpeta llena de diferentes tipos que puedo compartir con mis alumnos y maestros. Son una manera fácil de ayudar a los niños a mantener la información organizada, pero también de asegurarme de que tengan todos los elementos necesarios cuando vayan a escribir un ensayo.

Mapas de cuentos

Los mapas de cuentos ayudan a los niños a organizar los elementos de una historia de forma visual, lo que les ayuda a entenderla mejor. Los niños revisan el texto que les toca y sacan la información de cada elemento. Luego, pueden escribir esa información en su mapa de cuento. Los mapas de cuentos son muy fáciles de adaptar, ya que el maestro puede elegir los elementos que mejor se adapten a la edad y la capacidad de los niños. Al principio, los niños deberían practicar identificando los elementos básicos en historias sencillas, como los cuentos de hadas, antes de pasar a historias más complejas con más elementos.

Lee, Lanza y Cuenta

Esta sencilla actividad es una forma divertida para que los estudiantes en grupo repasen material que han leído recientemente. Comienza con un estudiante tirando un dado o dados. El número que sacan corresponde a una lista de preguntas sobre cada elemento de la historia. Por ejemplo, el estudiante saca un 3 que corresponde a una pregunta sobre el escenario, como¿Dónde y cuándo tuvo lugar esta historia?Luego, el estudiante responde con el mayor detalle posible haciendo referencia al texto. Esta actividad se puede diferenciar fácilmente aumentando el número y la complejidad de las preguntas, así como ampliando la gama de elementos incluidos. También se puede incluir más de una pregunta sobre cada elemento.

Elige una parte

Esta actividad es genial para que los peques trabajen en parejas. Cada uno tiene una copia del cuento. Los diferentes elementos del cuento (personaje, ambiente, humor, tono, etc.) están escritos en tarjetas separadas. Por turnos, cada niño escoge una tarjeta, ¡asegurándose de que su compañero no vea cuál eligió! Luego, debe leer un pedacito del cuento que corresponda a ese elemento. El compañero tiene que intentar adivinar de qué elemento se trata. Cuando lo adivine, ¡le toca a él o a ella escoger una tarjeta!

Gráfico de la historia

Esta actividad es ideal para registrar los subelementos de la trama, como: exposición, nudo o acción ascendente, conflicto, desenlace o acción descendente, clímax y resolución. El gráfico de la historia funciona como un gráfico sencillo con los diversos elementos mencionados en el eje x, según su aparición cronológica en el texto.El eje yrepresenta la emoción, con los puntos más dramáticos trazados más arriba. Los estudiantes trazan estos puntos para cada elemento. Por ejemplo, la exposición de la historia (que suele corresponder a la ambientación de la escena, la presentación de los personajes, etc.) se trazará bastante abajo en cuanto a la emoción, y esta aumentará gradualmente hasta el crescendo del clímax antes de descender ligeramente para la resolución.

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