Cómo mejorar la memoria de tu hijo/a

La memoria a corto plazo y también la memoria a largo plazo son aspectos interesantes para explorar. Parte de esto es la "memoria auditiva", que es una parte importante de la comprensión auditiva y la escucha.Los estudios sugieren que el 80% de la informaciónque un niño recibe en el aula es auditiva. Por lo tanto, si a tu hijo le cuesta procesar y retener información verbalmente, esto influirá en sus dificultades para recordar la información que se le presenta Y en las conversaciones.

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Además, los niños que tienen dificultades con la memoria auditiva también podrían tener problemas en las siguientes áreas:

Normalmente, los problemas de memoria auditiva duran toda la vida. Por eso es importantebuscar ayuda lo antes posiblepara que tu hijo/a aprenda cuáles son sus dificultades y cómo compensar los problemas de memoria.

https://www.youtube.com/watch?v=VzIOxF7teeE

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Factores que influyen en la memoria y qué podemos esperar.

También hay otros factores que pueden afectar la memoria y que también debemos estar atentos a:

Existen habilidades de desarrollo apropiadas para la memoria auditiva basadas en la edad cronológica del niño. Por lo tanto, la siguiente tabla mostrará lo que un estudiante de cierta edad debería poder recordar en términos de números y secuencias. Por favor, asegúrese de que la tarea para el estudiante seaapropiada para su desarrollopara sus habilidades de memoria.

Edad

Números

Longitud de la frase (palabras)

4-5

4 dígitos

7-8 palabras

5-6

4 dígitos

9 palabras

6-7

4 dígitos

10 palabras

7-8

4 dígitos

11 palabras

8-9

4 dígitos

13 palabras

9-10

4 dígitos

13 palabras

10-11

5 dígitos

14 palabras

11-12

5 dígitos

14 palabras

Estrategias para mejorar la memoria auditiva

1.El método de fragmentación

Si al alumno se le dan diferentes unidades de información, debe aprender a usar estrategias paraorganizar la información en fragmentos significativospara facilitar el recuerdo. Por ejemplo, memorizar un número de teléfono dividiéndolo en dos "fragmentos" (es decir, 555-7777 se convierte en "555" y "7777") facilita el recuerdo.

2.Estrategias mnemotécnicas

Estos puedenmejorar la memorizaciónde unidades de información similares. Por ejemplo, A.M.I.S.U.H. se usa para recordar los nombres de los grandes lagos: Ontario, Michigan, Illinois, Superior, Huron y Erie.

3.Repetición

Además, también puede ser útil repetir un mensaje o palabra claveuna y otra vez, primero en voz alta y luego en silencio, para proporcionar pistas adicionales para la memoria.

4.Música

El niño puede usar canciones omúsica para cantarla información. Es bien sabido que la música mejora la memoria. Puedes usar canciones del abecedario, canciones de números, o inventar las tuyas.

5.Clasificar

Divide la información encategorías más pequeñas.Por ejemplo: Divide las palabras de vocabulario en grupos de personas/lugares/cosas, o palabras que empiecen con la misma letra, o palabras con el mismo número de letras.

6.Usa imágenes conceptuales

Crea una imagen mental odibuja una imagen físicade lo que se quiere recordar. Por ejemplo, la Dra. Claire Jones, consultora en dificultades de aprendizaje, sugirió imaginar una bahía con cerdos que llevan una camiseta con el número 1961 para recordar detalles sobre la Bahía de Cochinos.

7.Juegos y otras actividades

Aquí tienes algunosjuegosque puedes probar: "Simón dice", el juguete educativo 'Simon' (pídeles a los niños que digan el color que se ilumina antes de pulsar el panel), el juego del teléfono, el juego de memoria o el juego de concentración (pídele al niño que repita las palabras al voltear las tarjetas).

Así que, prueba estas ideas para ayudar a mejorar la memoria de trabajo y la salud cerebral de tu hijo/a, para que pueda recordar información más rápido y mejor.