Enseñar a niños con modelado en video
Por Robert McKenzie•14 feb 2022•
Los inicios del Video Modelado para el Autismo
El modelado en vídeo (MV) es un fenómeno relativamente reciente en la enseñanza. El estudio de Creer y Miklich (1970) fue el primero en explorar su uso (creemos). El sitio webresearchautism.netinforma de que “La primera evidencia reportada del uso del modelado en vídeo como tratamiento para un niño con trastorno del espectro autista fue reportada en 1982 por Steinborn y Knapp. Utilizaron un programa de entrenamiento conductual y un modelo de entorno de tráfico basado en el aula para enseñar a un niño con trastorno del espectro autista habilidades de peatón”.
Desde entonces, el modelado en video se ha convertido en nuestra herramienta favorita para enseñar habilidades sociales a niños con autismo y retraso en el habla.
¡Hola a todos! 👋 ¡Espero que estén teniendo una buena semana! Hoy quería hablarles sobre cómo usar cosas que probablemente ya tienen en casa para ayudar a fomentar el lenguaje. Una de mis cosas favoritas para usar son ¡LOS LIBROS! 📚 Leerle a tu hijo es una excelente manera de exponerlo a nuevas palabras. Aquí hay algunas cosas en las que puedes enfocarte cuando leas con tu pequeño: * Señala y nombra las imágenes. 🗣️ * Haz preguntas como "¿Qué es eso?" o "¿Dónde está el perro?". ❓ * Haz sonidos de animales. 🐶 * ¡Hazlo divertido! 😄 ¿Cuáles son algunos de los libros favoritos de tu hijo? ¡Compártelos en los comentarios! ⬇️
El descubrimiento de las neuronas espejo
La VM se hizo aún más popular con el descubrimiento de las ‘neuronas espejo.’
La revista de la Universidad de Harvard,Science in the Newspublicó que “en 1992, un equipo de neurocientíficos liderado por Giacomo Rizzolatti... monitorizó la actividad de las neuronas, las células que constituyen las unidades de procesamiento más pequeñas del cerebro, análogas a los microchips de los ordenadores... El equipo de Rizzolatti, al examinar las neuronas... esperaba encontrar neuronas que se activaran específicamente cuando el mono realizaba acciones particulares, como alcanzar o agarrar algo... algunas de estas neuronastambiénse activaban cuando el mono observaba a un experimentador realizando la misma acción (en este caso, llevarse comida a la boca).En resumen: estas neuronas se activaban tanto cuandoel mono vecomo cuandoel mono hace".”
Este artículo también dice que "probablemente juegan un papel en facilitar la imitación, dado que debe haberalgúnmecanismo en el cerebro que convierta una acción observada en una serie de órdenes musculares".
Esto fue solo el comienzo de usar las neuronas espejo para enseñar a los niños.
Un descubrimiento + Un método = ¡ÉXITO!
Combinar las neuronas espejo y el modelado en video es un método de enseñanza eficaz paraniños con autismoy otros niños que usan Speech Blubs.
La aplicación va un pasito más allá y utiliza videos de otros niños como ejemplo. En estos videos, un niño o niña muestra cómo hacer ciertas cosas, como esperar tu turno, saludar por la mañana o peinarse. También se muestran otras habilidades que trabajamos mucho en terapia del lenguaje, como la comunicación, las habilidades sociales, el comportamiento, las actividades de la vida diaria y el juego. El niño o niña ve el video de otro niño haciéndolo y luego intenta copiarlo. El objetivo es que mejore esa habilidad o comportamiento y se sienta seguro de hacerlo en la vida real.
"Expertos" compañeros lo llevan aún más lejos
Speech Blubs usa a niños "expertos" (o compañeros) para mostrar cómo hacer las cosas. Esto es porque los estudios han demostrado que los niños aprenden más rápido cuando ven videos de otros niños haciendo algo, que cuando ven a un terapeuta mostrando cómo hacerlo en una sesión (Charlop-Christy, Le, & Freeman, 2000). ¡Es que hay algo más atractivo y fácil de recordar cuando ven a otros niños haciendo las cosas! Por eso los niños mejoran más rápido. Speech Blubs usa este método en todas sus actividades y juegos.
Sobre la importancia del modelado en video, (Seok et al., 2018) concluyeron que “en general, un análisis de los ocho estudios reveló que el MV puede tener un efecto positivo y significativo” y que “…estos hallazgos sugieren que el MV es una práctica eficaz, basada en evidencia, para estudiantes con trastornos emocionales y de conducta (TEC)”.
¡Otras personas también usan esta forma de enseñar!
El modelado en video se ha vuelto tan popular que las editoriales están trabajando arduamente para encontrar y publicar los últimos estudios. No te pierdas:“Usando un paquete de modelado en video basado en iPad para enseñar habilidades numéricas a un niño con TEA.”
Si haces clic en este enlace, encontrarás una lista completa de títulos sobre el Modelo Verbal, ¡y eso es solo de una editorial!
¡Así que ahora ya sabes qué es el modelado en video! Te conté un poco de su historia, te expliqué cómo se usa con niños con retraso en el habla y autismo, y te mostré a algunos expertos que lo recomiendan.
Speech Blubstiene la certeza de que la base científica de nuestra app resiste cualquier análisis. Padres, de verdad que tenemos en mente lo mejor para vuestros hijos.