Terapia de articulación del sonido L: Una guía para padres

¡Hola a todos! Hoy vamos a hacer un juego súper divertido para ayudar a nuestros peques con sus sonidos. ¿Listos? ¡Vamos a usar estas tarjetas con dibujos! Miren, aquí tenemos una… ¡casa! ¿Pueden decir “casa”? ¡Muy bien! Ahora, ¿qué tal una… serpiente? ¡Sss! ¡Imiten a la serpiente! ¡Perfecto! Este juego es genial porque no solo es entretenido, sino que también ayuda a los niños a practicar los sonidos que a veces les cuestan un poquito. Pueden usar cualquier imagen que tengan en casa: un libro, un juguete, ¡lo que sea! Lo importante es que se diviertan mientras aprenden. Recuerden, el secreto está en la práctica constante y en hacer que sea un momento agradable para todos. ¡Sigan jugando y divirtiéndose con los sonidos! ¡Hasta la próxima!

Debido a que el sonido /l/ es tan difícil, normalmentese omite (se elimina) o se sustituyepor otro sonido como /w/ o /y/. Afortunadamente, hay muchos consejos de terapia del habla que puedes poner en práctica para ayudar a tu pequeño a dominar este sonido.

¿Cuándo debería tu hijo/a empezar a decir ciertos sonidos?

Es importante darse cuenta de quelos sonidos se desarrollan a ciertas edades.A continuación, se muestra una tabla que explica qué sonidos se desarrollan según la edad cronológica de su hijo. También es importante recordar que los niños adquirirán conocimientos y usarán estos sonidos de diversas maneras y en diferentes momentos.

Por ejemplo, un niño en edad preescolar puede aprender el sonido /t/ más rápido que otroniño que no está escolarizado,porque está más expuesto a él y tiene más oportunidades de practicar ese sonido con frecuencia.

Los niños también pueden empezar a usar el sonido /l/ alrededor de los tres años. Puede que no puedan usarlo de manera constante y correcta en todas las partes de las palabras hasta que tengan alrededor de 6 años.

Cómo ayudar a tu peque a decir la "L"

El sonido /l/ se hace poniendo la punta de la lengua justo detrás de los dientes de enfrente. Esa pequeña protuberancia o cresta que sientes detrás de los dientes es donde tu hijo/a debe tratar de apuntar con la lengua. Además, el niño/a tiene que usar su voz para producir el sonido y dejar que el aire pase alrededor de su lengua y salga por la boca.

Imitaciónes la clave para enseñar los sonidos del habla. Un niño debe ser capaz de mirar el modelo y copiar lo que ve. Asegúrate demodelartú mismo el sonido.

Cuando modeles el sonido, hazlo despacio y ponle énfasis en cómo se coloca la lengua. El sonido /l/ es uno que puede durar para siempre, puedes alargarlo y exagerarlo (a diferencia del sonido /t/ que empieza y termina muy rápido).

¿Qué tipo de técnicas se recomiendan?

Una de mis formas favoritas de trabajar los sonidos del habla es usando unespejo. Pídele a tu hijo que te mire a ti y luego a sí mismo mientras intenta producir el sonido /l/. Que comparen cómo haces tú el sonido y cómo lo hacen ellos. Cuando pueden ver qué están haciendo mal, es más fácil corregir el error.

Otra forma de trabajar los sonidos del habla es a través de aplicaciones. Echa un vistazo a la aplicaciónSpeech Blubs.¡Tiene recursos geniales donde tu hijo puede imitar a otros niños, practicar los sonidos del habla de diferentes maneras (colores, números, formas) y es divertido y atractivo! Echa un vistazo a lasección de Gimnasia de la Boca¡para actividades y juegos!

Otra forma de trabajar el sonido /l/ es proporcionaruna señal táctil,que es una señal que utiliza el tacto, tomando un cepillo de dientes, un depresor lingual,un Speech Buddy, u otro medio para mostrarles la colocación correcta de la lengua.

Algunos padres se ponen creativos con la comida ycolocan un Cheerio o un poquito de mantequilla de cacahuete en este punto.El método que mejor le funciona a un niño no siempre es bueno para otro, así que no te desanimes si una idea no funciona.

La secuencia de los sonidos /L/

Cuando enseñes cualquier sonido del habla, es importante no abrumarlos con demasiada información a la vez.

Por ejemplo, enseñar la palabra "chupetín" no es el mejor punto de partida, porque se frustrarán fácilmente y se cerrarán. Es mejor trabajar el sonido de forma aislada, primero, y luego construir a medida que tu hijo usa correctamente los niveles de dificultad de manera constante.

https://www.youtube.com/watch?v=67r4fDOhEjw

Practica el sonido L con canciones

Por ejemplo, así escomo se vería un programa por nivelespara el sonido /l/.

Claro, sabemos que el sonido /l/ no solo está al principio de las palabras. A veces, los niños solo se equivocan al comenzar las palabras, y otras veces, el error está en medio (como en "flip") o al final (como en "castle").

No importa dónde esté el sonido en la palabra, el proceso sigue siendo el mismo. El terapeuta del habla de tu hijo/a lo guiará a través de este proceso y avanzará al ritmo que considere adecuado.

Maneras divertidas de practicar el sonido /L/

1. Piruleta Parte 1

Imprime una imagen grande de una paleta. Pídele a tu hijo que escriba palabras que tengan el sonido /l/ directamente sobre la paleta. Mientras escribe cada palabra, ¡que la diga en voz alta! Puedes darle fichas o recompensas si dice bien algunas o muchas de las palabras.

2. La Paleta, Parte 2

También puedes imprimir 10 dibujos de paletas, poner las imágenes de palabras con el sonido /l/ en la parte de atrás y pedirle a tu hijo que las voltee. Esto puede ser un juego de memoria divertido que además le da la oportunidad de repetir el sonido muchas veces.

3. Levanta las hojas

¡Aquí tienen una idea divertida para salir a jugar Y practicar! Pídanle a su hijo que recolecte hojas de diferentes tamaños afuera. Obviamente, esto funciona mejor en otoño, pero también se puede hacer en primavera cuando empiezan a salir las hojas en los árboles. Pídanle que les cuente sobre los diferentes colores que ve, qué hay en las hojas, etc. ¡También pueden escribir palabras con el sonido /l/ en el reverso de las hojas con marcadores!

4. ¡Salto en el Lirio!

Aquí tienen otro juego que pueden llevar afuera cuando empiece a hacer buen tiempo, ¡O también lo pueden hacer en la comodidad de su sala! Impriman 10 nenúfares verdes y espárzanlos por un área. Pídanle a los niños que imaginen que son ranitas, saltando de nenúfar en nenúfar. ¡Una vez que lleguen a un nuevo nenúfar, tienen que decir la palabra que está escrita!

¿Cómo jugar Bingo de Articulación?

¡Espero que esto les haya dado una mejor idea sobre el sonido /l/, y también algunas estrategias divertidas y prácticas para trabajar en casa!

Si tu hijo/a tiene dificultades con otros sonidos, aquí tienes algunos artículos que te pueden ayudar con ideas para terapia del habla y actividades de articulación: