Tiempo de pantalla inteligente para unas habilidades del habla ¡superiores!

Después de solo un par deinteracciones no guiadas frente a una pantalla, se encuentran viviendo en una fantasía digital, incapaces de crear conexiones significativas con otras personas, y sus habilidades del habla y del lenguaje se ven afectadas como resultado.

Sí, adicción digital¿Existe?¿Existe?

La investigación ha demostrado que la adicción a lo digital es un problema global muy real, hasta el punto de que los científicos ahora la comparan con adicciones graves, como el consumo de drogas y el juego.Los niños y adolescentes son los que corren mayor riesgo. 

Si los niños se están volviendo adictos a sus mundos digitales de fantasía, entonces es nuestra responsabilidad como padres, terapeutas y maestros crear una realidad estimulante que los atraiga a participar en actividades no digitales para que quieran jugar, aprender y, lo más importante, comunicarse y hacer conexiones.Todo padre quiere que su hijo viva una vida significativa, y la clave para crear este significado es fomentar relaciones significativas y un sentido de propósito.

Cómo Speech Blubs aborda la adicción digital

Speech Blubses una aplicación de terapia del lenguaje con una amplia biblioteca de más de 1500 actividades, filtros faciales, actividades activadas por voz y videos educativos adicionales. ¡Comienza tu prueba gratuita hoy y explora actividades atractivas como aprender números, colores, formas, animales y mucho más!

Lo que hace a Speech Blubs tan especial es que fue creado por cuatro amigos que, de niños, tuvieron dificultades para hablar y fueron a terapia del lenguaje. Los cuatro siguieron carreras en el mundo digital, pero hace algunos años se juntaron con una misión en común: ayudar a los niños a hablar.

Nos impactó la idea deel sistema de espejos del cerebroy nos dimos cuenta de que si grabábamos y mostrábamos a niños demostrando ejercicios del habla, sonidos, palabras y frases, entonces las neuronas de los niños que miraban desde el otro lado de la pantalla se activarían de una manera que les permitiría imitar lo que estaban viendo.

Pronto, el propósito de vida de nuestra compañía cambió de ayudar a niños típicos con el aprendizaje del habla y el lenguaje a trabajar e interactuar con niños conautismo,síndrome de Down, ¡y más!

Nuestra app no permite la visualización pasiva, algo que puede provocar adicción. En cambio, los niños experimentan una verdadera conexión humana con los niños que aparecen en nuestra app.A través de la visualización activa, aprenden a mejorar sus habilidades del habla y a consolidar su capacidad de comunicación. ¡De repente, tienen un propósito!

Está científicamente comprobado que ciertos tipos de tiempo frente a la pantalla son beneficiosos para el desarrollo de tu hijo si hay una persona al otro lado de la pantalla.Las videollamadas,el concepto en el que se basa nuestra aplicación, tienen muchos beneficios positivos debido a las interacciones que tu hijo tiene con las personas al otro lado del chat.

Esto genera mucha atención e interés, lo que ayuda a los niños a aprender imitando y copiando – justo lo que inspiró nuestra app. Las videollamadas también le añaden ese intercambio social tan natural que existe cuando dos personas conversan. Esto hace que este tipo de tiempo frente a una pantalla sea más valioso para los niños que solo ver tele sin participar, ya que empiezan a entender que cada persona tiene su propia forma de ver las cosas.

Si quieres aprender más sobre el enfoque de Speech Blubs con respecto a la adicción digital, puedes ver la siguiente charla TEDx., donde Mitja Mausar, cofundador de Speech Blubs y padre de 4 hijos, explica cómo el tiempo frente a la pantalla puede impulsar las capacidades cognitivas de los niños.

¡Hola a todos! En el video de hoy, vamos a jugar un juego súper divertido para ayudar a nuestros peques a practicar sus sonidos. Es un juego muy sencillo que pueden hacer en casa con cosas que seguro ya tienen. ¡No necesitan nada especial! Este juego es ideal para niños que están trabajando en sonidos específicos, como la "R", la "S", o cualquier otro sonido que les cueste un poquito. Lo bueno es que lo podemos adaptar para trabajar el sonido que necesiten. Así que, ¡vamos a divertirnos mientras aprendemos! ¡Dale al play y descubre cómo jugar a este juego tan chulo! Y no olviden suscribirse para más ideas y consejos para ayudar a sus hijos con el habla. ¡Nos vemos en el próximo video!

¿Deberías preocuparte por el tiempo que tu hijo/a pasa frente a las pantallas?

Algunos padres están preocupados por el tiempo que sus hijos pasan frente a las pantallas, y muchos maestros están prohibiendo los dispositivos digitales en sus aulas. Si bien la motivación detrás de esto es admirable,la dura realidad es que las pantallas están aquí y llegaron para quedarse. Al pretender que las pantallas no existen, exacerbamos el problema y desperdiciamos un recurso increíblemente valioso.

Se les puede enseñar a los niños a disfrutar del mundo digital y las oportunidades de aprendizaje que ofrece, sin volverse "adictos", estableciendo límites. Al usar la pantalla con tu hijo y aplicar límites de tiempo estrictos, le permites aprender y desarrollarse a través del uso detiempo de pantalla inteligentey el contenido beneficioso que se puede elegir expresamente para ser enseñado a través de él.

Piénsalo de esta manera: si tratas una pantalla digital como si fuera un libro, solo estarás beneficiando a tu hijo. Las pantallas, al igual que los libros, no le aportarán nada a tu hijo a menos que le ayudes a mirar dentro y a maravillarse con el conocimiento que pueden encontrar allí.

Incluso la Academia Americana de Pediatría (AAP) ha cambiado su punto de vista y directrices con respecto al tiempo frente a las pantallas.Lo han hecho utilizando información científica basada en la evidencia, y estas directrices apoyan nuestra filosofía de Speech Blubs. Se resumen de la siguiente manera:

Puedes leer más sobre estas recomendaciones enel sitio web de la Academia Americana de Pediatría (AAP)y enesteartículo.

¿Y bien, qué significa todo esto?

Quizás lo más importanteque debemos recordarde estas guías actualizadas es saber que el uso ilimitado de medios digitales y el tiempo frente a las pantallas es perjudicial para la salud física y mental de un niño y puede tener consecuencias graves.Los estudios han revelado que el tiempo de pantalla pasivo y no estructurado causa una conectividad cerebral más deficiente en las áreas que rigen el lenguaje y el control cognitivo. Incluso la química del cerebro de su hijo puede verse alterada, ya que el tiempo de pantalla pasivo y sin supervisión puede activar las vías de adicción dentro del cerebro de su hijo.

Además, los niños menores de 5 años necesitan pasar más tiempo jugando activamente para promover su bienestar en el desarrollo.Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), los niños pequeños que son mayormente sedentarios (como cuando están involucrados en periodos prolongados de tiempo pasivo frente a una pantalla sin supervisión) tienen un mayor riesgo de obesidad, trastornos del desarrollo y enfermedades más adelante en la vida. El comportamiento sedentario promueve malos hábitos que dan forma negativa al crecimiento de su hijo. Sin embargo, lasdirectrices de la OMSindican que el tiempo sedentario de calidad dedicado al aprendizaje y la socialización también es importante para su hijo, lo que también se aplica al tiempo de calidad supervisado frente a la pantalla.

Si crees que te gustaríaprobar el tiempo de pantalla inteligente y Speech Blubs, puedesdescargar la aplicación Speech Blubs. Nuestra aplicación incluso viene con unaevaluación gratuita que incluye un informe con pasos prácticos para guiarte sobre qué hacer a continuaciónsi sospechas que tu hijo tiene dificultades con su habla o lenguaje.

Para más información sobre la app, escribe a[email protected]. Que sepas que tienes un aliado en Speech Blubs y que nuestro mayor éxito es ver a tu hijo/a alcanzar su máximo potencial.